學(xué)前教育師范?？茖W(xué)校排名 河北幼師學(xué)校十大排名

幼師排名前10的學(xué)校:1，銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校2，湛江幼兒師范?？茖W(xué)校3，桂林師范高等?？茖W(xué)校4，徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校5，合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校等。

學(xué)校余爛規(guī)劃占地數(shù)帆1000畝，現(xiàn)有占地面積585畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，建成面積13萬平方米。設(shè)有6個二級學(xué)院、1所附屬幼兒園和托育中心，直屬管理銅仁市旅游學(xué)校。開設(shè)有學(xué)前教育等21個專業(yè)，面向全國18個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。

現(xiàn)有在校生1萬余人，專*教師600余人，專任教師422人，高級職稱141人；專任教師中碩士研究生以上學(xué)歷255人，有全國優(yōu)秀教師1人，市管專家3人，銅仁市人文社科智庫專家12人，有教育部師范專業(yè)認證專家、省級優(yōu)秀教師、省五一勞動獎?wù)芦@得者、省級職教名師20余人。

貴州省銅仁市沒有銅仁師范學(xué)院，只有銅仁學(xué)豎畢漏院，還有一個叫銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校，銅仁學(xué)院是一所二本院校，前身是銅仁高等師范?？茖W(xué)校，學(xué)校位于銅仁碧江區(qū)川垌教育園區(qū)內(nèi)，是銅仁市的最高學(xué)府。銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校是一所?？茖W(xué)校，也是位于銅仁碧江區(qū)川垌教育園區(qū)。

以下是中國學(xué)前教育專科學(xué)校排行榜（按首字母拼音順序排列）：

1. 安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院幼兒教育學(xué)院

2. 北京市第二師范學(xué)院

3. 湖北開放職業(yè)學(xué)院

4. 江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院

5. 遼寧輕工職業(yè)學(xué)院

6. 天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

7. 同濟大學(xué)浙江學(xué)院早期教育學(xué)院

8. 西安市幼兒師范學(xué)校吵明

9. 四川建褲數(shù)筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10. 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

需要注意的是，此排名僅供升純告參考，每所學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、師資力量、實習(xí)實踐等方面存在差異，選擇時需要綜合考慮各個因素。

大專幼師學(xué)校最好的學(xué)校如下：

1、寧波教育學(xué)院。是一所具有50余年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的成人高等師范院校。

2、臺州學(xué)院。絕衡前身是1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺州師范專科學(xué)校，辦學(xué)源頭可追溯至1907年成立的三臺中學(xué)堂簡易師范科。

3、湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校。位于湖北省武漢市，學(xué)校是新中國最早獨立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點師范學(xué)校。

4、北吵謹(jǐn)京科技職業(yè)學(xué)院。是經(jīng)北京市人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。

5、廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校。為廣西唯一一所獨立建制的幼兒師范高等學(xué)校，廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校。

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以上內(nèi)容參考： 百度百科-北京科技職業(yè)學(xué)院

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1、 保定幼兒師范高等專科學(xué)校

保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校（Baoding Preschool Teachers College）是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)成立的公辦 全日制普通高等學(xué)校 。

據(jù)2021年1月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)校分為涿州校區(qū)和定興校區(qū)，總占地面積390畝，總建筑面積116264平方米，涿州校區(qū)位于 涿州市 涿淶路北側(cè)，定興校區(qū)位于定興縣興華東路。學(xué)校有四個系（部），開設(shè)10個專業(yè)，有教職工375人，在校生5268人。

2、石家莊棉四幼師學(xué)校

石家莊市學(xué)前教育中等專業(yè)學(xué)校（原棉四幼師培訓(xùn)學(xué)校，棉四幼師學(xué)校），學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1956年的棉四子弟學(xué)校，學(xué)校是河北省重點職業(yè)學(xué)校，是一所以培養(yǎng)幼兒藝術(shù)、機電、紡織類技術(shù)人才為主的國辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于石家莊市胡侍中心，交通便利。

3、 唐山幼兒師范高等專科學(xué)校

唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)，教育部備案的公辦高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校始建于1910年，始稱 直隸 第三初級師范學(xué)堂；2001年經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn)，更名為唐山師范學(xué)院灤州分校；2016年2月為唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校，2016年4月學(xué)校經(jīng)教育部備案正式成為獨立高等專科學(xué)校。

4、 石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校

石家莊幼兒師范高等專科學(xué)咐培校（Shijiazhuang Preschool Teachers College）簡稱石家莊幼專，位于河北省石家莊市，是教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通高等專科院校。

學(xué)校前身是1948年成立的石家莊市立師范學(xué)校；1984年，河北省*批準(zhǔn)石家莊市師范學(xué)校幼師專業(yè)獨立建成 河北石家莊幼兒師范學(xué)校 ；1999年，更名為河北石家莊外國語師范學(xué)校；2006年，兩校再次合并成立新的河北石家莊幼兒師范學(xué)校；2011年4月，升格為石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

5、河北師范大學(xué)

河北師大 最早起源于1902年創(chuàng)建于北京的 順天府 學(xué)堂和1906年創(chuàng)建于天津的北洋女師范學(xué)堂。1996年6月，原河北師范大學(xué)、 河北師范學(xué)院 與創(chuàng)建于1952年的河北教育學(xué)院、創(chuàng)建于1984年的河北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院合并，組建成新的河北師范大學(xué)。

2011年9月，原各校區(qū)遷至現(xiàn)址實現(xiàn)集中辦學(xué)。2014年11月，河北省人民*、教育部決定共建河北師范大學(xué)。

6、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Tangshan Vocational & Technical College），位于 河北省唐山市 ，是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)組建，教育部備案的綜合性高等職業(yè)院校，為國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、河北省重點建設(shè)的示范性高等職業(yè)院校。

7、冀中職業(yè)學(xué)院

冀中職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。

2002年3月18日升格為保定師專定州分校。2006年7月27日，經(jīng)河北省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案，正式改建為冀中職業(yè)學(xué)院。

8、 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Qinhuangdao Vocational and Technical College），位于河北省秦皇島市，始建于1951年，2001年由河北省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的 全日制普通高校 。

學(xué)校是國家骨干高職院校立項建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)立項單位、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位褲簡吵、全國職業(yè)教育先進單位、全國文明單位、秦皇島高校聯(lián)盟成員，全國“雙高計劃”中國特色高水平專業(yè)建設(shè)單位（C檔）。

9、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) （Hebei Vocational University of Technology and Engineering），位于河北省邢臺市，由國家教育部和河北省人民*批準(zhǔn)設(shè)立，是全日制公辦本科層次職業(yè)高等學(xué)校。

是國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、中國特色高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、教育部首批學(xué)徒制建設(shè)單位，獲全國畢業(yè)生就業(yè)先進集體、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校等榮譽稱號。

10、 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家骨干高職院校，2016年被省教育廳確定為國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校建設(shè)立項單位。

學(xué)院始建于1983年6月，原名邯鄲職業(yè)大學(xué)，1984年10月更名為 邯鄲大學(xué) ，1997年更名為邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

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以上內(nèi)容參考： 百度百科-唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校

以上內(nèi)容參考： 百度百科-河北師范大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-冀中職業(yè)學(xué)院

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專科學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校排名是浙江師范大學(xué)、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、南京特殊教育師范學(xué)院等。

1、浙江師范大學(xué)

浙江師范大學(xué)是一所浙江省重點建設(shè)高校，具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和較肢拿胡強的教學(xué)歷攔水平。該校開設(shè)了多個學(xué)前教育專業(yè)，包括教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒教育、特殊教育等方向，課程設(shè)置豐富、實用，注重理論與實踐的結(jié)合，為學(xué)生提供了較好的專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。

2、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是浙江省屬全日制高等藝術(shù)院校，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才。學(xué)校開設(shè)了多個與學(xué)前教育相關(guān)的專業(yè)，如兒童教育、兒童文學(xué)、兒童心理等，課程設(shè)置全面、科學(xué)，注重理論與實踐的結(jié)合。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富、藝術(shù)造詣高的師資隊伍，為學(xué)生提供了良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。

3、南京特殊教育師范學(xué)院

南京特殊教育師范學(xué)院是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的本科高校，學(xué)校設(shè)有特殊教育、康復(fù)治療、職業(yè)培訓(xùn)等多個專業(yè)，其中學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)之一。學(xué)校注重理論與實踐相結(jié)合，開設(shè)了多個實踐課程和實習(xí)機會，為學(xué)生提供了較好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還與多家特殊教育機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供了就業(yè)機會和實習(xí)機會。

學(xué)前教育專業(yè)的好處：

1、培養(yǎng)兒童發(fā)展的重要性

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)兒童發(fā)展的相關(guān)知識，包括兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)敏梁、兒童保健學(xué)等方面的知識。這些知識可以幫助學(xué)生理解兒童在不同年齡階段的行為和心理發(fā)展，以及如何促進兒童的情感、認知、社交和身體發(fā)展。這些知識也可以幫助學(xué)生更好地與家長和社區(qū)合作，共同促進兒童的發(fā)展。

2、掌握教育方法和技能

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計和實施有效的教育計劃，包括課程設(shè)計、教學(xué)策略、評估和記錄等。學(xué)生還可以學(xué)習(xí)如何與兒童互動，建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及如何處理兒童的行為問題。這些技能可以幫助學(xué)生更好地教育兒童，提高他們的學(xué)習(xí)效果和社交技能。

3、培養(yǎng)教育使命和責(zé)任感

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)如何為兒童提供最好的教育，幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。學(xué)生還可以學(xué)習(xí)如何關(guān)注兒童的個體差異和需求，以及如何為不同背景和文化下的兒童提供教育。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何與家庭和社區(qū)合作，以實現(xiàn)兒童的成功和發(fā)展。這些知識和技能可以幫助學(xué)生更好地理解教育的使命和責(zé)任感，從而更好地為兒童服務(wù)。