中央廣播電視大學(xué)本科有哪些專業(yè)
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-09
電大的學(xué)習(xí)方式靈活,學(xué)習(xí)時(shí)間也自由,學(xué)員可利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),這樣不會(huì)耽誤日常的工作,是非常適合在職人員的。
中央電大現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工學(xué)院、 教育學(xué)院、外語學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個(gè)教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國(guó)家機(jī)關(guān)學(xué)院,專設(shè)中國(guó)電視師范學(xué)院、中國(guó)燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。
中央電大本科專業(yè)都有什么
經(jīng)濟(jì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)分析方向)、金融學(xué)、法學(xué)(含行政執(zhí)法方向)、社會(huì)工作、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)(含師范方向、文秘方向)、漢語言(雙語)、英語(教育方向、商務(wù)方向)、廣告學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(機(jī)電一體化系統(tǒng)方向、機(jī)械制造過程自動(dòng)化方向、機(jī)電系統(tǒng)智能控制方向)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、土木工程(建筑工程方向、建筑管理方向、道路橋梁方向)、水利水電工程、園藝、護(hù)理學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、物流管理、行政管理(含人事系統(tǒng)方向)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理)、公共事業(yè)管理(教育管理)
很多小伙伴都會(huì)疑惑,中央電大社會(huì)認(rèn)可度這么低,為什么還有這么多的人去報(bào)考電大,學(xué)梯小編為你解答,那是因?yàn)橹醒腚姶笙啾容^其他成人教育學(xué)費(fèi)低,是做專科過渡最合適的教育形式。
不僅如此,中央廣播電視大學(xué)的文憑不僅是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷,實(shí)際上,電大的文憑在國(guó)際上的認(rèn)可度是很高的,被譽(yù)為“國(guó)際學(xué)歷綠卡”。除此之外,電大的入學(xué)率高,注冊(cè)入學(xué)信息通過后,無需參加入學(xué)測(cè)試,畢業(yè)率也高,只要滿足學(xué)分,就可以順利拿到畢業(yè)證書,滿足要求的學(xué)員還可以申請(qǐng)拿到學(xué)士學(xué)位證書。
中央電大報(bào)名注意事項(xiàng)
報(bào)考本科:具有國(guó)民教育系列相同或相近專業(yè)高等???含專科)以上學(xué)歷者。
報(bào)名流程:資料提交--資料審核--資料審核無誤簽訂協(xié)議--費(fèi)用繳納
報(bào)名材料:身份證正反面掃描件、2寸藍(lán)底電子照,最高學(xué)歷復(fù)印件、填寫電子檔報(bào)名表。
中央廣播電視大學(xué)專升本學(xué)校概況,簡(jiǎn)稱中央電大,是直屬高等學(xué)校。中央電大和各省級(jí)電大及其分校、教學(xué)點(diǎn)組成了遍布全國(guó)的辦學(xué)系統(tǒng)。截止2012年秋季,全國(guó)44所省級(jí)電大及中央電大直屬學(xué)院、八一學(xué)院、總參學(xué)院、空軍學(xué)院、西藏學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院共累計(jì)注冊(cè)學(xué)生930余萬人。
中央電大最早提出基于衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)"三網(wǎng)合一"開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。中央電大和各地電大近年來教學(xué)設(shè)施建設(shè)及基本建設(shè)投入達(dá)30億元,教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了突破性進(jìn)展,以"天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合,三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)"為突出特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境初步形成。
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