幼兒教師招聘筆試必背內(nèi)容是什么

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幼師招聘條件

各地政策不一。年齡最晚限制在40歲。學習內(nèi)容一般有教綜和幼兒學科知識?！窘陶小抗P試資料 - 副本.docx1.95M 來自:百度網(wǎng)盤點擊跳轉(zhuǎn)網(wǎng)盤

幼兒教師招聘筆試必背內(nèi)容是什么

幼兒教師招聘筆試必背內(nèi)容：1、非條件反射是機體先天形成的本能行為,是生來就有的,反射弧是固定的,反射比較恒定,是一種較低級的神經(jīng)活動。2、動物只能對外界具體事物的*發(fā)生反應,形成條件反射,這種只對具體信號*發(fā)生反應的皮質(zhì)功能系統(tǒng)叫做第一信號系統(tǒng)。3、若一 的*總是按照一定的時間、 ,先后出現(xiàn),重復多次后(強化),這種順序和時間就在大腦皮質(zhì)上“固定” 下來(神經(jīng)聯(lián)系的牢固建立),每到一定時間大腦就自然地重現(xiàn)這一系列的活動,并提前做好準備,這種大腦皮質(zhì)活動的特性就叫動力定型。4、人類除對具體信號*發(fā)生反應外,還可以對語言文字發(fā)生反應,人類對語言文字發(fā)生反應的皮質(zhì)功能系統(tǒng)叫做第二信號系統(tǒng)。5、常規(guī)遮蓋法即平日遮蓋健眼,以提高弱視眼的視力,配合一些需精細目力的作業(yè)(如穿小珠子、剪紙等),定期復查,以決定遮蓋的時間長短。6、觀察法是研究者運用感官或借助一定的儀器設(shè)備對處于自然狀態(tài)中的客觀事物進行有目的、有計劃的考察和探究,從而獲取科學事實、探索科學規(guī)律的一種科學研究方法。7、調(diào)查法是教師圍繞某一教育現(xiàn)象,采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料,并對所獲得的資料進行定量、定性分析,指出所存在的問題,提出教育建議的一種研究方法。8、實驗法是研究者以一定的理論假設(shè)為指導,根據(jù)研究的目的,有計劃地操縱某些條件,控制某些條件,并觀測特定的教育現(xiàn)象隨之發(fā)生的變化,以探索不同教育現(xiàn)象 的因果關(guān)系,揭示教育活動規(guī)律的研究方法。9、個案研究法是教師利用觀察法、調(diào)查法、作品分析法等方法對班級個別兒童進行全面系統(tǒng)地研究,以揭示兒童發(fā)展普遍規(guī)律的一種研究方法。10、質(zhì)性研究也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”,它是基于經(jīng)驗和直覺之上的研究方法,以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法。11、行動研究法,是一種適應小范圍的教育改革的探索性研究方法,它是研究者為科學地解決教育活動中的實際問題,在對問題診斷分析的基礎(chǔ)上來擬定和實施行動計劃的一種循環(huán)研究的程序性方法。12、教育目標 人們預期的教育結(jié)果,是教育者在教育活動開始之前就已在頭腦中觀念地存在著的教育結(jié)果。13、學前教育的目標是教育目的在學前教育 的具體體現(xiàn),是對培養(yǎng)幼兒規(guī)格的要求,是對學前教育最終結(jié)果的反映和預期。14、整合性原則是指將學前教育看作是—個完整的系統(tǒng),保證學前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展,綜合化地整合課程的各要素實施教育。15、保教合一的原則,也稱保教結(jié)合或保教并重,指對幼兒保育和教育要給予同等的重視,并使兩者相互配合。16、幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與 為前提,以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨,并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的,著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。17、幼兒體育是指幼兒園進行的,遵循幼兒身體生長發(fā)育的規(guī)律,運用科學的方法以增強幼兒的體質(zhì),保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。18、幼兒智育是有目的、有計劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能,發(fā)展智力,增進對周圍事物的求知興趣、學習“ 學習”,并養(yǎng)成良好學習習慣的教育過程。19、幼兒德育是道德教育的起始階段,是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際情況,對幼兒實施的品德教育。20、幼兒美育是美育的一部分,它是根據(jù)幼兒身心特點,利用美的事物和豐富的審美活動來培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育。21、教師的職業(yè)道德是教師從事教育教學活動的基本行為規(guī)范,是教師對自己職業(yè)行為的自覺要求,也是順利進行教育教學工作的重要保證。而幼兒園教師的職業(yè)道德,即是幼兒園教師在從事幼兒教育工作中應履行的行為規(guī)范和道德準則的總和。22、教育機智是教師對兒童活動的敏感性以及根據(jù)學生新的特別的意外情況,快速做出反應,及時采取恰當措施的能力。23、幼兒教師的專業(yè)成長是指幼兒教師在個人的工作中,通過個人的努力和集體的培養(yǎng),其教學品質(zhì)(技能)和教育素養(yǎng)逐漸成熟的過程。24、園本培訓是幼兒教師在職培訓的一種,它是由幼兒園根據(jù)自身的發(fā)展目標 、組織的在職培訓,是訓練高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑。25、兒童觀是成人如何看待和對待兒童觀點總和。26、游戲是一種主動、自愿、愉快、假想的社性活動,是學前兒童獲得知識的最有效手段。27、體育游戲是以發(fā)展幼兒基本動作,增強兒體質(zhì),促進幼兒身體健康為主的游戲。28、智力游戲是通過生動有趣的形式,使幼兒在愉快的情緒中,豐富知識,培養(yǎng)技能,發(fā)展智力的游戲。29、音樂游戲是幼兒在音樂和歌曲伴唱下進行的游戲。30、象征性游戲是處于前運算階段(2 ~ 7 歲)兒童常進行的一類游戲。 它是把知覺到的事物用它的替代物來象征的一種游戲形式。

幼師招聘要求

幼師招聘需要的條件有遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德;國家承認的?？萍耙陨蠈W歷;普通話證書必須達到二級甲等及以上水平;身體健康;年齡在35周歲以下。 以2019年安徽合肥幼兒園教師招聘具體條件如下:1.擁護中國*的領(lǐng)導，遵紀守法，品行端正，熱愛教育事業(yè)，具有開拓進取精神和服務意識，具備良好的職業(yè)道德。2.報考幼兒園教師崗位人員必須具備國家承認的專科及以上學歷。3.具備幼兒園教師資格，且普通話證書必須達到二級甲等及以上水平。4.身體健康，具有崗位所要求的業(yè)務素質(zhì)和工作能力，年齡在35周歲以下(1983年6月10日以后出生)。幼師招聘需要什么條件

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