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競爭壓力小的專科學(xué)校排名 2022高考后??茍?bào)什么專業(yè)好就業(yè)?

來源:好上學(xué) ??時間:2023-09-14

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)砹烁偁帀毫π〉膶?茖W(xué)校排名 2022高考后??茍?bào)什么專業(yè)好就業(yè)?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
競爭壓力小的專科學(xué)校排名 2022高考后??茍?bào)什么專業(yè)好就業(yè)?

??粕鷮W(xué)什么專業(yè)好就業(yè)

大專就業(yè)前景好專業(yè)列舉如下:

1、電氣自動化技術(shù)

電氣自動化技術(shù)專業(yè) 是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科,和人們生活息息相關(guān),因此發(fā)展非常迅速,被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”,是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在,該專業(yè)就業(yè)率高達(dá)95.5%。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

從整體發(fā)展趨勢來看,中國 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資仍然處于一個不錯的水平。預(yù)計(jì)在未來的十年,中國的 計(jì)算機(jī)專業(yè) 人才需求仍將以每年100萬左右的速度增加,就業(yè)率高達(dá)93.9%。

3、財(cái)務(wù)管理專業(yè)

如今社會的競爭力日趨激烈,財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)生也面臨著多重選擇。從職業(yè)分布來看,企業(yè)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)的主戰(zhàn)場。

越來越多的企業(yè)會走向以財(cái)務(wù)管控為核心的企業(yè)管理,財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)也將受到企業(yè)的重視。財(cái)務(wù)管理專業(yè)一直以來就業(yè)率都不低,在最近的就業(yè)率排行榜單中,就業(yè)率高達(dá)93.5%,位列第三。

4、鐵路相關(guān)專業(yè)。

鐵道工程技術(shù)、城市軌道交通、鐵道機(jī)車,這些專業(yè),技術(shù)含量高,工作強(qiáng)度大,比較適合男生,女生可以學(xué)高鐵乘務(wù), 軌道信號 等方向,現(xiàn)如今,我們國家已經(jīng)是世界上鐵路運(yùn)輸路線最長的,所以對鐵路相關(guān)人才的需求量是非常龐大的。

鐵路類專業(yè)的就業(yè)去向是各地方 鐵路局 、地鐵運(yùn)營公司、鐵路系統(tǒng)等大型國企,雖然是工人身份,但都是有編制的,一般這些企業(yè)都會去鐵路專業(yè)院校定向招人。所以報(bào)考時要根據(jù)自己的目標(biāo)城市選擇該地區(qū)鐵路專業(yè)院校。

5、電力水利類專業(yè)。

這類專業(yè)主要分動力系和電氣系兩大方向,如 電力系統(tǒng) 與自動化,這個專業(yè)主要在專科學(xué)校開設(shè),主要為我國電力行業(yè)培養(yǎng)技術(shù)喊答人才,畢業(yè)生有機(jī)會進(jìn)入各大電廠、 國家電網(wǎng) 、電力設(shè)備公司、悔升 供電局 、水利局等國企和事業(yè)單位。

??飘厴I(yè)一開始工作先從基層崗位干起,工作地區(qū)也可能碧滲老是相對偏遠(yuǎn)一些,但是福利、待遇、平臺都是比較不錯的。在選擇院校的時候,也要充分結(jié)合自己對未來的就業(yè)地區(qū)的一些考量,然后再去選擇。

6、醫(yī)護(hù)類專業(yè)。

護(hù)理專業(yè) 比較適合女生學(xué),當(dāng)然男生報(bào)護(hù)理專業(yè)也可以,甚至在就業(yè)的時候更有利,現(xiàn)在很多醫(yī)院都缺男護(hù)士。學(xué)醫(yī)護(hù)專業(yè)畢業(yè)進(jìn)醫(yī)院,也是待遇好,工作穩(wěn)定的工作,可能有的人會覺得學(xué)醫(yī)護(hù)專業(yè)很苦很累,但是我們要清楚一點(diǎn),??频姆?jǐn)?shù),報(bào)專業(yè)最重要的就是考慮就業(yè)。

干些本科生不愿意去干的也能有高收入的,沒有哪一行是不苦不累的,社會對于高級護(hù)理人才的需求也是非常大的,如果編制合格,可以進(jìn)入正規(guī)的 三甲醫(yī)院 ,有 事業(yè)編 ,工作穩(wěn)定,工資也高。所以選擇這個專業(yè),就業(yè)待遇是不用愁的。

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深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建,是判核國內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)?,F(xiàn)有留仙洞、華僑城、鳳凰山五個校區(qū),校園總面積236萬平方米。

2、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1954年更名為上海機(jī)械學(xué)校,1960年學(xué)校整體遷至南京,定名南京機(jī)電學(xué)校,1998年根據(jù)國務(wù)院部署,學(xué)校劃轉(zhuǎn)江蘇省管理,1999年升格為高等職業(yè)院校南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

3、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。閉迅

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)辦于1994年的民辦金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建,1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立,2003年轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校占地2216畝,建筑面積60萬平方米,固定資產(chǎn)11.8億元。

4、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1979年3月下放至江蘇省管理,更名為江蘇省無錫機(jī)械*學(xué)校,1999年7月經(jīng)國家教委批準(zhǔn)為普通高等專科學(xué)校,更名為無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校現(xiàn)有中橋、太湖兩個校區(qū)。

??平逃膬?yōu)勢和劣勢:

1、??平逃膬?yōu)勢、專科教育有以下幾個方面的優(yōu)勢,一是培養(yǎng)目標(biāo)明確,注重實(shí)踐能力和技能水平,符合市場需求,二是學(xué)制較短,學(xué)費(fèi)較低,經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較輕,三是就業(yè)率較高,就業(yè)渠道較多,就業(yè)前景較好。四是升學(xué)機(jī)會較多。

2、專科教育的劣勢、??平逃灿幸韵聨讉€方面的劣勢,一是知識面較窄,理論水平較低,難以適應(yīng)復(fù)雜多變的工作環(huán)境,二是社會認(rèn)可度較低,職業(yè)發(fā)掘態(tài)掘展空間較小,難以獲得更高的收入和地位,三是競爭壓力較大,同行眾多,難以脫穎而出。

3、??平逃诖龠M(jìn)就業(yè)、服務(wù)地方、支撐產(chǎn)業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用,也取得了一定的成績和進(jìn)步,但也存在一些問題和挑戰(zhàn),如質(zhì)量不高、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、創(chuàng)新不足等。

五年制大專學(xué)校排名怎么樣


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高中考不上,首選舉閉五年制大專
為何要這樣說呢?初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段,三年中專讀下來,也就十八歲。放在我們家長那個年代,中專畢業(yè)出來工作還是不錯的,就業(yè)各方面的都不錯。但現(xiàn)在年代不同了,現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處,再加上孩子年齡還小,相信很多家長也很擔(dān)心孩子在社會上各種不適應(yīng)。那么,選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完,接著讀兩年大專,剛好年齡在20歲左右,出來社會鍛煉最適合,孩子心智各方面都相對比較成熟,家長們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,孩子讀完五年制大專,拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑!這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠(yuǎn)!孩子以后想繼續(xù)讀書,可以專升本,這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科?。。『⒆右院笕羰窍肟脊珓?wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等,都會大派用場的!
基于以上,家長朋友們,知道為何強(qiáng)調(diào)建議高中考不上,首選五年制大專了吧?
下面就具體介紹一下五年制大?!?
什么是五年一貫制?
五年一貫制又稱“初中起點(diǎn)大專教育”,招收參加中考的初中畢業(yè)生,達(dá)到錄取成績后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),前兩年學(xué)習(xí)中專課程,后三年學(xué)習(xí)大專課程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》,此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試,繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3+2”分段制?
“3+2”是中專三年和大學(xué)二年連讀,五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何?
五年一貫制大專教育形式始于上世紀(jì)90年代?!?+2”分段制高職開始于2001年,
五年制大專是新興的教育模式,近兩年國家才大力推廣,已有不少院校已經(jīng)開設(shè)、招生了,
從明年(2013年)開始,許多有實(shí)力的中職學(xué)校和高職院校,都會相繼模仿,采用五年制辦學(xué)形式。
4、實(shí)施五年制大專的意義?
是各省、市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展,而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑,同時也為各省、市的高職院校儲備了生源,保證了高級技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3+2”分段制高職正攔裂的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
相同點(diǎn):
五年一貫制和“3+2”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排,只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年,相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全衡棚省統(tǒng)一組織的專升本考試,成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點(diǎn):
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦,實(shí)行五年連貫教學(xué),學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“3+2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時間分為兩段,即前3年在普通中專學(xué)習(xí),后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí),教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定,分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前3年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取,后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
招生對象
全國各省(市、自治區(qū))參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,外籍學(xué)生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學(xué)金,生活費(fèi)補(bǔ)貼1500∕年。同時享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元∕年,一次性申請,分年發(fā)放;
國家助學(xué)金一、二、三等分別為4000∕年、3000∕年、2000∕年;
國家勵志獎學(xué)金為5000∕年;國家獎學(xué)金為8000∕年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
(1)統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié);
(2)避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時安排的重復(fù)
(3)解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;
(4)彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
(5)教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性;
(6)縮短了學(xué)習(xí)時間,減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān);
(7)五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”,是高職院校生源的一個重要補(bǔ)充手段。
2.年齡優(yōu)勢
(1)五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué),十五六歲,是人生價值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的最佳年齡段;
(2)有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
(3)有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力;
(4)有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能;
(5)有利于增強(qiáng)專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時間優(yōu)勢
連續(xù)學(xué)習(xí)5年,有近2/3的時間用于專業(yè)技術(shù)教育,可以具備:更寬廣的相關(guān)專業(yè)知識及經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識;更強(qiáng)的綜合應(yīng)用各種知識解決實(shí)際問題的能力;解決現(xiàn)場技術(shù)問題的應(yīng)變能力;有利于對復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢
五年期間,不淘汰,無應(yīng)試,減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力,有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力,也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應(yīng)。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職,在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓(xùn)練過程,所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術(shù)類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群,以及部分服務(wù)類、護(hù)理類,五年制更有優(yōu)勢。
哪些學(xué)生適合報(bào)考五年制大專?
1、動手能力較強(qiáng),善于理論聯(lián)系實(shí)際。但上完高中考取大學(xué)???、本科較困難的同學(xué);
2、學(xué)習(xí)成績一般,考不上重點(diǎn)高中或普通高中,而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué);
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎?
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)項(xiàng)目;
2、初中起點(diǎn)大專教育,中等教育與高等教育貫通,學(xué)制五年;屬國家大專統(tǒng)招計(jì)劃,畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書;
3、享受普通??埔粯拥拇?,畢業(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。(可參加公務(wù)員考試、參加普通高校“專升本”考試、求職、加薪、晉級、職稱評定、資格報(bào)考、學(xué)歷認(rèn)證、出國、留學(xué)、移民等都具有效力)

2022高考后??茍?bào)什么專業(yè)好就業(yè)?


競爭壓力小的??茖W(xué)校排名 2022高考后??茍?bào)什么專業(yè)好就業(yè)?
2022高考后專科報(bào)計(jì)算機(jī)類專業(yè),醫(yī)學(xué)類專業(yè),鐵路類專業(yè)比較好就業(yè),仿弊計(jì)算機(jī)類專業(yè)備孝族比如計(jì)算機(jī)應(yīng)用,軟件技術(shù)等找工作容易些慎攔,醫(yī)學(xué)類的護(hù)理,口腔醫(yī)學(xué)等就業(yè)好。鐵路類專業(yè)比如鐵路電氣工程,鐵路軌道交通工程等也好就業(yè)。

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