構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽光 | 滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校開展2023級新生開學(xué)心理衛(wèi)生健康輔導(dǎo)系列課程

為了更好地做好滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校新生教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，幫助2023級新生以積極健康的身心狀態(tài)盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。9月2日-5日，滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校渤海心靈驛站黃璐老師和鄭珍珍老師對2023級新生進(jìn)行了為期四天的新生開學(xué)心理衛(wèi)生健康輔導(dǎo)課程。

課程開始前，心理老師黃璐和鄭珍珍簡述了本次課程的目的以及意義，希望2023級新生能夠主動(dòng)積極地投入到課程當(dāng)中，每個(gè)人都能夠有所收獲。

活 動(dòng) 環(huán) 節(jié)

生日圈

(1)組內(nèi)每名同學(xué)分享自己的出生年月日，組內(nèi)同學(xué)按照日期順序排序坐好。

(2)每組坐好后，老師隨機(jī)選1-3個(gè)組的同學(xué)，每人報(bào)出自己的生日，其他組同學(xué)觀察他們是否按順序就坐。

滾雪球

成員圍成圈，介紹個(gè)人基本信息及特征，并通過滾雪球的方式迅速記住團(tuán)體成員。

松鼠與大樹

三人一組。兩人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，站在圓圈中間。

抓手指

每組圍成一個(gè)圓圈，所有的人都將自己的右手的食指放在右側(cè)，并且要與肩部水平，朝上，左手手掌張開放平，放在相鄰的組員的食指上;老師開始講一段話，當(dāng)組員聽到老師講到一個(gè)“情緒”字時(shí)，左手迅速去抓相鄰?fù)瑢W(xué)的右手的食指，同時(shí)自己的左手迅速逃開。

繪制房、樹、人

總 結(jié) 收 獲

感受一:開心、快樂。開學(xué)這幾天晚上回宿的時(shí)間,是我最開心的時(shí)光了。我之前以為的心理課是對那種心理不太正常或者有心理病的人才會(huì)上心理課。我不樂現(xiàn)在不會(huì)這么認(rèn)為了,現(xiàn)在我認(rèn)為心理課會(huì)使人很開心，會(huì)讓人從不偷悅，變得開命朝、幽默，變得很快樂。

感受二：今天參加心理衛(wèi)生與健康活動(dòng)，老師帶動(dòng)氛圍，同學(xué)們的積極踴躍參與，以及在生活中一怕困難的那種氛圍，讓我身臨其境。在軍訓(xùn)中雖然很艱苦，但是同學(xué)們都堅(jiān)持努力，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而且心理課可以讓我放松心態(tài)，沒有太多顧慮，但我相信我以后會(huì)更加開朗，不再內(nèi)向。

感受三：感覺我們班大家很團(tuán)結(jié)，俗話說的好，團(tuán)結(jié)就是力量，建議大家都來上心理課，可以給你解開心結(jié)，放下自卑，放下抱怨，放下浮躁，我很喜歡上心理課，真的很好。交到了新同學(xué)，好室友兒，來到渤海學(xué)校，心情很開心，很好，很嚴(yán)格，但我也很喜歡，俗話說的好，嚴(yán)師出高徒。

為期四天的心理輔導(dǎo)課程的結(jié)束并不是一個(gè)終點(diǎn)，而是滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校2023級新生心理健康教育課程的起點(diǎn)。未來的學(xué)習(xí)生活中，滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校會(huì)繼續(xù)為學(xué)生提供系列的心理健康教育課程，為學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。