金壇中等專業(yè)學校在哪(金壇中等專業(yè)怎么樣)

來源：好上學 ??時間：2022-08-13

幾十載風雨，造就精英無數(shù)，十年滄桑，培育桃李滿園。金壇中專，孕育了代代莘莘學子，鑄造了無數(shù)就業(yè)明星。一路坎坷一路歌，千番風雨千番月，金壇中專將為祖國培育更多的優(yōu)秀人才，創(chuàng)造新的輝煌!

就業(yè)明星——史云霞

平凡的采茶姑娘不平凡的茶藝師

史云霞，于2006年進入金壇中專，就讀于旅賓專業(yè)，2008年至今一直在鑫品茶業(yè)有限公司工作，現(xiàn)擔任鑫品茶藝隊隊長及市場部助理。主要從事茶藝表演、茶葉生產(chǎn)與加工、茶文化培訓等方面工作。

茶文化培訓

2006年，史云霞通過中考進入了金壇中專，她感覺前途渺茫，有點心灰意冷。后來，在班主任王雪花老師作為良師益友的言傳身教下，她振作精神，努力學習，在校期間曾多次被評為學校的“三好學生”榮譽稱號，在校時被江蘇鑫品茶業(yè)有限公司面試成功并委派至江西婺源茶葉職業(yè)技術(shù)學院進修茶學。

茶藝表演

2008年，她被江蘇鑫品茶業(yè)有限公司錄用，并在該公司一直工作至今，原本的她以為生活只是“柴米油鹽醬醋茶”，當時連茶樹都不認識的她，在接觸茶藝師這行業(yè)之后才知，原來還有文人雅士的“琴棋書畫詩酒茶”，從此對茶由愛慕到喜歡再到了解最后是珍惜，演藝的投入和情懷，講究是從容與自然，且讓它的藝術(shù)發(fā)揮至最佳境界。在這十多年里，她也受到過許多的挫折，如剛參加各項技能大賽時的忐忑與不自信，在得知成績不如理想時的懊惱與自責，自責為什么如此的才疏學淺、經(jīng)驗不足，后在公司領(lǐng)導的關(guān)懷與同事們的幫助下一步步成長，嚴格要求自己、不斷加強茶葉專業(yè)技術(shù)的學習，堅持理論與實踐相結(jié)合，現(xiàn)取得了較為可喜的業(yè)績。

工作表演

經(jīng)過她不斷的努力，個人曾榮獲2013年第二屆全國茶藝師職業(yè)技能競賽個人賽“銅獎”，榮獲2016年江蘇省第二屆茶藝師職業(yè)技能競賽個人賽“二等獎”，榮獲2016年第三屆全國茶藝師職業(yè)技能競賽茶席設計賽“金獎”，榮獲2019年第四屆全國茶藝師職業(yè)技能競賽茶席設計賽“銅獎”。有幸受邀為“金磚五國”農(nóng)業(yè)部與會部長們傾情奉獻自創(chuàng)茶藝表演《茶沫丹青》，并受會長們一致好評，連續(xù)十一年代表江蘇省參加“香港國際茶展”。

?個人榮譽

接待“金磚五國”部長會議

香港國際茶展

現(xiàn)將所學知識與實際工作緊密聯(lián)合起來，廣泛宣傳與培訓茶文化相關(guān)知識，曾在常州“少年宮”為常州第一中學、北郊中學、正衡中學、翠竹中學等為學生培訓茶文化知識，最值得她高興的還是有機會回到母校進行茶藝授課。她還帶領(lǐng)著公司的茶文化專業(yè)團隊承辦了江蘇省金壇區(qū)2017年—2019年的兩期專題課程培訓重任，面對新形勢、新情況迎刃而上，從組織發(fā)動、課程安排、授課內(nèi)容都做了精心的準備，促進了全區(qū)茶產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展及茶農(nóng)增收增效。

今后，她將與時俱進、學以致用，不斷豐富知識與經(jīng)驗，為茶文化這行業(yè)做出更多的貢獻！

就業(yè)明星——張知俊

張知俊，2012年自江蘇省金壇中等專業(yè)學校機電設備維修與管理專業(yè)畢業(yè)，同年進入江蘇金旺科技有限公司，從事灌裝機行業(yè)。2014年轉(zhuǎn)職進入他現(xiàn)在所在的泰瑞包裝科技有限公司，工作八年，可以用這樣幾個階段概括他的工作：由開始新鮮好奇到懷疑和迷茫，然后自己下定決心開始摸索，從適應到創(chuàng)新發(fā)展，最終到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)變。

2012年，剛剛告別學校踏入社會，一切都是那么新鮮，張知俊對一切都充滿了好奇。天更藍了，空氣都格外香甜。他斗志昂揚，全身心地投入社會工作中，努力使自己盡快地熔入社會與工作中。他滿懷信心，總以為憑自己能力與學到的知識能很快很好地熔入社會與工作中。但生活是那么的現(xiàn)實與實際，每天只重復簡單、機械的工作，感覺在學校所學的知識沒有任何作用。做任何事總是出錯，總有考慮不到的地方，總是慢人一步，成了社會的“小白”，工作的低手。

這時間他遇到了人生中第三任老師毛總（人們總說，父母是他們的第一任老師，教會他們做人；學校是他們的第二任老師，傳授他們知識；人生導師是他們第三任老師，教會他們做事），他一直在旁邊教導、訓練、鼓勵他。讓他很快熔入工作，將學校所學的知識運用于工作中，讓他知道學校不僅僅教給他們基本知識，還教給他們學習的方式方法與能力。在教、學、練的過程中，終于適應了工作的節(jié)奏與強度，漸漸變的游刃有余。

人生導師教導、訓練

2014年他跟隨人生導師出來創(chuàng)業(yè)，將自己個人目標與企業(yè)目標有效集合，集合學校學到的知道，并不斷擴大自己的知識領(lǐng)域。車、銑、測量、打磨、組裝、測試、客戶關(guān)系管理，不管是所學專業(yè)還是其它領(lǐng)域，都能處理的很好。不斷在學習中成長，不斷積累專業(yè)知識，使自己成為技術(shù)骨干。在這基礎(chǔ)上結(jié)合學校里老師傳輸?shù)闹R，不斷創(chuàng)新，與企業(yè)一起成長。

2018年隨公司規(guī)模的增長與自己能力的提高，張知俊由原技術(shù)崗位轉(zhuǎn)變成基層管理崗位，出任公司裝配經(jīng)理，負責調(diào)度整個公司設備的裝配與調(diào)試。這是一個充滿挑戰(zhàn)的崗位，與他之前所學所做的完全不同，知識的缺乏與管理手段落后的缺點全部暴露出來。這時，人生導師再次告誡他：當之前所學知識已不足以支撐他前進時，人生需要再次重新學習。