泉州早教?？茖W(xué)校排名前十 泉州金寶貝早教倒閉了嗎

福建師范大學(xué)福清分校（福清校區(qū)）創(chuàng)辦于1977年，是福建師范大學(xué)的有機(jī)組成部分，學(xué)生畢業(yè)后由福建師范大學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。冊(cè)猜學(xué)校位于著名僑鄉(xiāng)福清市區(qū)，已形成以本科教育為主、多種教育形式并存的辦學(xué)格局，并確立了多科性、有特色、教學(xué)應(yīng)用型的辦學(xué)思路?，F(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)法律系、人文科學(xué)系、外語(yǔ)系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、電子與信息工程系、生物與化學(xué)工程系、體育與社區(qū)管理系等7個(gè)系，22個(gè)本科專業(yè)，全日制在校生6500多人。
學(xué)?，F(xiàn)有教職員工430多人，其中教授、副教授等各類高級(jí)職稱人員近100人，具有博士、碩士學(xué)位的教師140多人，并常年聘請(qǐng)部分高校的專家、教授和多名外籍教師來(lái)校上課。目前已建立20多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和60多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，并設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站。圖書館藏書（含電子圖書）100多萬(wàn)冊(cè)，期刊1200多種，圖書館網(wǎng)絡(luò)與福建師范大學(xué)本部聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
辦學(xué)30多年來(lái)，已培養(yǎng)各類畢業(yè)生20000多人，并涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才。
（一）法學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)和從事法律事務(wù)的實(shí)際能力，適應(yīng)國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體需要的高級(jí)專門人才。
主要課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、中國(guó)法制史、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等。
（二）市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。
主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、消費(fèi)者行為學(xué)、分銷渠道管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法概論、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。
（三）金融學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握金融學(xué)基本理論州培型、基本知識(shí)和專業(yè)基本技能，綜合素質(zhì)高、復(fù)合型，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，畢業(yè)后從事金融管理、教學(xué)和研究工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、中央銀行學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、投資銀行理論與實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)學(xué)原理、金融工程學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券投資學(xué)等。
（四）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易的基本理論與知識(shí)，熟悉國(guó)際通行的貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，具備實(shí)際操作技能，能在外貿(mào)企業(yè)、涉外經(jīng)貿(mào)部門及綜合性經(jīng)濟(jì)管理部門從事實(shí)際工作的中高級(jí)專門人才。
主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際貿(mào)易理論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)等。
（五）漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在教育、行政、科研及其它企事業(yè)單位從事教學(xué)、管理、研究或文字工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)與比較文學(xué)、中國(guó)文字學(xué)、邏輯學(xué)、馬列文論、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用寫作、秘書學(xué)、文書工作與檔案管理、辦公自動(dòng)化基礎(chǔ)等。
（六）旅游管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握旅游管理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能在旅游景區(qū)、旅行社和旅游飯店及其他相關(guān)旅游服務(wù)行業(yè)或部門從事實(shí)際工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：旅游學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游文化學(xué)、旅游導(dǎo)游學(xué)、旅游公關(guān)學(xué)、管理學(xué)中友基礎(chǔ)、旅行社管理、旅游飯店管理、前廳與客房管理、餐飲服務(wù)管理、旅游資源學(xué)、旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、旅游英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游法學(xué)、旅游美學(xué)等。
（七）心理學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，能在教育、司法、醫(yī)療、工商、經(jīng)濟(jì)管理、組織人事、廣告服務(wù)等部門和行業(yè)從事心理學(xué)教學(xué)、心理健康教育、心理輔導(dǎo)與咨詢、行業(yè)心理應(yīng)用等實(shí)際工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量、心理咨詢、心理學(xué)研究方法、人力資源管理、心理健康教育等。
（八）學(xué)前教育專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握學(xué)前教育方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及方法，能在幼兒園（早教園、親子園）、學(xué)前教育行政部門、中等職業(yè)學(xué)校、社區(qū)幼兒教育及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)教育管理等實(shí)際工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、普通教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、幼兒園課程與教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、幼兒社會(huì)性教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前教育管理學(xué)、游戲論、學(xué)前中外教育史、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、樂(lè)理、鋼琴、美術(shù)和舞蹈及創(chuàng)編等。
（九）英語(yǔ)專業(yè)本專業(yè)將結(jié)合我國(guó)的涉外行業(yè)改革實(shí)際以及21世紀(jì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)要求，堅(jiān)持素質(zhì)教育和“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，能適應(yīng)外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、教育、科研、旅游、出版等行業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的復(fù)合型英語(yǔ)高級(jí)專門人才。
主要課程：綜合英語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)詞匯學(xué)、英美文學(xué)選讀、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)閱讀、實(shí)用翻譯、英語(yǔ)應(yīng)用文寫作、英語(yǔ)國(guó)家概況、英美報(bào)刊選讀、外國(guó)文學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)、外貿(mào)函電、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)、旅游英語(yǔ)等。
（十）日語(yǔ)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能和日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的日語(yǔ)高級(jí)專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)筆譯、日語(yǔ)口譯、實(shí)用文體寫作、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本文學(xué)、日語(yǔ)寫作、日本概況、日本語(yǔ)概況、日本文化概況、報(bào)刊選讀等。
（十一）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)能熟練掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)理論和應(yīng)用技術(shù)，具備從事軟硬件操作、維護(hù)、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力，并能快速跟蹤和應(yīng)用計(jì)算機(jī)新技術(shù)的高級(jí)專門人才。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)值分析、操作系統(tǒng)原理、C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì),編譯原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、VC++程序設(shè)計(jì)等。
（十二）信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本專業(yè)以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、信息為對(duì)象、計(jì)算機(jī)為工具，培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能解決信息技術(shù)方面實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專門人才。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、應(yīng)用概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用軟件、常微分方程、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息科學(xué)基礎(chǔ)、算法設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及其應(yīng)用，以及根據(jù)專業(yè)方向而設(shè)立的課程組（目前開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)與信息安全、計(jì)算機(jī)圖形圖像兩個(gè)專業(yè)方向供學(xué)生任意選擇）。
（十三）財(cái)務(wù)管理專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)，具備經(jīng)濟(jì)管理、法律、理財(cái)和金融等方面的知識(shí)和能力，能在財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域勝任專業(yè)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專門管理人才。
主要課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化、跨國(guó)公司財(cái)務(wù)，數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、中國(guó)稅制、審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、成本管理學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等。
（十四）網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，理工結(jié)合，具有基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力強(qiáng)，能夠從事網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)研究和應(yīng)用的高級(jí)專門人才。
主要課程：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)分析與測(cè)試、TCP/IP編程、IP交換與路由技術(shù)、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等。
（十五）廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、電聲技術(shù)的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，具備傳播學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)等知識(shí)，能夠在各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和其它新聞宣傳部門從事新聞采訪、寫作、報(bào)道、攝錄、編輯以及電聲系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和調(diào)試等工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：廣播電視概論、廣播電視技術(shù)、新聞采訪學(xué)、新聞寫作基礎(chǔ)、影視編導(dǎo)、電視節(jié)目*、電視新聞采編、影視作品鑒賞、電視節(jié)目構(gòu)成、電視攝像、中國(guó)傳播學(xué)史、外國(guó)傳播學(xué)史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德等。
（十六）電子信息工程專業(yè)本專業(yè)旨在培養(yǎng)能熟練掌握電子、通訊和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行電子信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)能力，能在電子與信息、計(jì)算機(jī)和通信等領(lǐng)域從事實(shí)際工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。
主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、高頻電子線路、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)、通信原理、微波通信原理、光纖通信、信息論基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程控制器等。
（十七）電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本專業(yè)旨在培養(yǎng)能熟練掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和設(shè)計(jì)與方法；具備電子信息系統(tǒng)、產(chǎn)品、設(shè)備等硬件的研究、設(shè)計(jì)和*能力，又具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、模擬仿真、自動(dòng)測(cè)試和應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)能力；能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程：電磁學(xué)、光學(xué)與原子物理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件原理、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、信息論、數(shù)字信號(hào)處理、傳感器原理與應(yīng)用等。
（十八）應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有良好綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能在科研機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)及其它相關(guān)部門和單位從事科學(xué)研究、技術(shù)操作和管理工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)（含儀器分析）及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化學(xué)工藝學(xué)、無(wú)機(jī)精細(xì)化工工藝、精細(xì)有機(jī)合成及工藝、高分子物理與化學(xué)、高分子材料導(dǎo)論、高分子材料成型加工原理、化工過(guò)程開(kāi)發(fā)、化工儀表及自動(dòng)化控制、機(jī)械制圖、專業(yè)外語(yǔ)等。
（十九）環(huán)境科學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：環(huán)境科學(xué)概論、基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固廢物處理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境管理與規(guī)劃、環(huán)境法等。
（二十）生物技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，能在醫(yī)藥、食品、環(huán)保及其它行業(yè)或部門從事生物技術(shù)方面的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：普通生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物及免疫學(xué)、遺傳學(xué)、酶工程、細(xì)胞工程、基因工程、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、生化制藥、生物技術(shù)下游技術(shù)等。
（二十一）生物工程專業(yè)（食品方向）本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論及基本技能，能在各種如生物技術(shù)與工程、食品科學(xué)與工程、環(huán)保、輕工等領(lǐng)域中從事生物產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究的高級(jí)專門人才。
主要課程：普通生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、細(xì)胞與分子生物學(xué)、生物工程概論、生物工藝學(xué)、發(fā)酵工程、發(fā)酵工程設(shè)備、生物工程下游技術(shù)等。
（二十二）社會(huì)體育專業(yè)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有社會(huì)體育的基本知識(shí)和技能，能勝任社會(huì)體育指導(dǎo)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等社會(huì)體育工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、體育保健學(xué)、體育學(xué)概論、體育史、體育社會(huì)學(xué)、體育心里學(xué)、體育科研方法、社會(huì)體育導(dǎo)論、體育市場(chǎng)營(yíng)銷、體育設(shè)施與管理、休閑運(yùn)動(dòng)概論、社區(qū)體育、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、休閑體育經(jīng)營(yíng)管理、社會(huì)體育指導(dǎo)方法、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術(shù)、網(wǎng)球、健美操、游泳、乒乓球等。
福建師范大學(xué)福清分校創(chuàng)辦于1977年，副廳級(jí)建制，省屬全額撥款的全民制的獨(dú)立法人事業(yè)單位，是福建師范大學(xué)的有機(jī)組成部分。學(xué)校最初為莆田地區(qū)師范學(xué)校大專班，后又?jǐn)?shù)易校名，先后為莆田師范?？茖W(xué)校、福清師范?？茖W(xué)校、福建師大二部。1984年6月定名為福建師范大學(xué)福清分校，并一直沿用至今。學(xué)校位于著名僑鄉(xiāng)福清市市區(qū)，地處福州——平潭交通主干線中樞位置，校園占地（含預(yù)留地）900多畝，已基本形成以本科教育為主、多種教育形式并存的辦學(xué)格局。2008年，學(xué)校通過(guò)省教育廳本科教學(xué)工作水平評(píng)估。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子的智力開(kāi)發(fā)，在寶寶比較小的時(shí)候家長(zhǎng)就對(duì)寶寶進(jìn)行早教，有些家長(zhǎng)一開(kāi)始的時(shí)候返燃指就會(huì)在家里對(duì)寶寶早教，而有些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，就會(huì)送孩子到早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)在很多城市都有早教機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)都不用擔(dān)心孩子的早教問(wèn)題。那么，福州早教機(jī)構(gòu)哪家比較好，泉州早教機(jī)構(gòu)有哪些呢？

福州市的早教機(jī)構(gòu)是比較多的，但并不是所有早教機(jī)構(gòu)都好，畢竟每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能到好的早教機(jī)構(gòu)，其中福州親親袋鼠國(guó)際早教機(jī)構(gòu)是比較好的，然后親親袋鼠的課程設(shè)計(jì)主要是以腦神經(jīng)醫(yī)學(xué)理念為教育基礎(chǔ)，依據(jù)孩子的生理、心理和能力標(biāo)準(zhǔn)，將腦神經(jīng)理論融入到腦力體力、美育啟蒙進(jìn)行開(kāi)發(fā)。其次，泉州的段搜新陽(yáng)光教育早教機(jī)構(gòu)知名度是比漏配較高的，這個(gè)機(jī)構(gòu)主要是針對(duì)孩子的感統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練。然后天才寶貝、紅黃藍(lán)早教機(jī)構(gòu)在泉州也是比較好的，家長(zhǎng)們可以根據(jù)寶寶的需求、性格等來(lái)選擇合適的早教機(jī)構(gòu)。

總之，不管是在泉州還是福州，孩子的早教機(jī)構(gòu)還是比較多的，不用擔(dān)心孩子無(wú)法進(jìn)行早教，而且這些機(jī)構(gòu)的費(fèi)用也不低，如果家庭的經(jīng)濟(jì)能力不允許的話，也可以不送孩子去早教機(jī)構(gòu)。

倒閉了。根據(jù)查詢企查查得知：
1、經(jīng)營(yíng)不善：泉州金寶貝早教管理團(tuán)隊(duì)缺乏相關(guān)的經(jīng)營(yíng)管理能力或制定的經(jīng)營(yíng)策譽(yù)冊(cè)略不當(dāng)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)發(fā)展困難，無(wú)法吸引足夠的學(xué)生和家長(zhǎng)投入。
2、競(jìng)爭(zhēng)壓慶鄭宏力大：泉州金寶貝早教在市場(chǎng)定位、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量方面無(wú)法與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成差叢橋異化優(yōu)勢(shì)或保持競(jìng)爭(zhēng)力，導(dǎo)致無(wú)法吸引足夠的學(xué)生和家長(zhǎng)，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難和倒閉。