2024麗水學(xué)院考研大綱
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-20
2024年麗水學(xué)院考研大綱已經(jīng)公布,以下是具體內(nèi)容,供大家參考,祝大家備考順利,成功上岸!
說明:由于專業(yè)課考試為各招生院校自主命題,所以我們復(fù)習(xí)的時(shí)候就要以各院校公布的考試范圍、考試內(nèi)容、考試重點(diǎn)為準(zhǔn),做到有的放矢,才能事半功倍。
麗水學(xué)院2024年碩士學(xué)位研究生招生考試業(yè)務(wù)課考試大綱
考試科目:植物營養(yǎng)學(xué)代碼:814
一、基本要求
主要目的是測試考生對(duì)植物營養(yǎng)學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力。要求考生對(duì)植物營養(yǎng)學(xué)的基本概念和原理有較深入的理解,能夠系統(tǒng)地掌握植物必需營養(yǎng)元素和有益營養(yǎng)元素的種類、性質(zhì)與作用,植物吸收礦質(zhì)營養(yǎng)原理及環(huán)境對(duì)植物養(yǎng)分吸收、轉(zhuǎn)化的影響,礦質(zhì)營養(yǎng)與植物生長、產(chǎn)量和品質(zhì)的關(guān)系。
二、考試形式、時(shí)間和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式、時(shí)間:本科目采用閉卷筆試形式,試卷滿分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。
2.試卷結(jié)構(gòu):
1)是非題:每題1分,共50分;
2)單項(xiàng)選擇題:每題0.5分,共15分;
3)辨析題:每題6分,共60分;
4)論述題:共3題,共25分。
三、考試內(nèi)容和考試要求
(一)植物營養(yǎng)學(xué)概述
1.考試內(nèi)容
1)植物營養(yǎng)學(xué)發(fā)展概況;
2)植物營養(yǎng)學(xué)研究領(lǐng)域及主要研究方法。
2.考試要求
1)了解植物營養(yǎng)學(xué)的研究范疇,主要研究方法。
2)熟悉植物營養(yǎng)學(xué)的早期探索試驗(yàn);
3)理解植物營養(yǎng)學(xué)主要學(xué)說及要點(diǎn);
(二)土壤養(yǎng)分的生物有效性
1.考試內(nèi)容
1)植物根系生長與養(yǎng)分有效性;
2)土壤養(yǎng)分的化學(xué)有效性、空間有效性;
3)植物根際養(yǎng)分的有效性。
2.考試要求
1)了解土壤養(yǎng)分有效性的概念,如生物、化學(xué)和空間有效性;
2)熟悉土壤養(yǎng)分化學(xué)有效性,如化學(xué)浸提的有效養(yǎng)分;
3)了解根際概念及根際養(yǎng)分有效性;
4)熟悉養(yǎng)分的強(qiáng)度因素、容量因素及緩沖容量的含義;
5)理解土壤養(yǎng)分的遷移方式及各方式對(duì)供應(yīng)養(yǎng)分的貢獻(xiàn);
6)熟悉植物根系生長特性與養(yǎng)分有效性之間的關(guān)系,并理解影響根系生長的環(huán)境因素;
7)熟悉根際養(yǎng)分濃度特征及影響根際養(yǎng)分濃度的因素;
8)理解根際pH值、氧化還原電位、根系分泌物和根際微生物對(duì)土壤養(yǎng)分有效性的影響;
9)熟悉養(yǎng)分在土壤中移動(dòng)的影響因素。
(三)養(yǎng)分的吸收、運(yùn)輸與分配
1.考試內(nèi)容
1)植物對(duì)養(yǎng)分的吸收;
2)養(yǎng)分運(yùn)輸?shù)膬煞N方式;
3)植物體內(nèi)養(yǎng)分的循環(huán)與養(yǎng)分的再利用。
2.考試要求
1)了解自由空間、陽離子交換量、離子通道、載體、維茨效應(yīng)、質(zhì)外體、共質(zhì)體、根壓、傷流液、交換吸附、再吸收、養(yǎng)分再利用、植物營養(yǎng)臨界期和最大效率期等概念;
2)了解植物根系吸收的養(yǎng)分形態(tài);質(zhì)外體養(yǎng)分離子的移動(dòng);礦質(zhì)養(yǎng)分跨膜進(jìn)入根細(xì)胞的機(jī)理;
3)理解植物根外營養(yǎng)的概念,如葉面營養(yǎng)的特點(diǎn)和影響葉面追肥效果的因素;
4)熟悉養(yǎng)分的短距離運(yùn)輸途徑、部位、養(yǎng)分進(jìn)入木質(zhì)部機(jī)理及影響因素;養(yǎng)分的長距離運(yùn)輸;植物體內(nèi)養(yǎng)分的循環(huán)和再利用;
5)熟悉木質(zhì)部汁液和韌皮部汁液的特性、差別;韌皮部中養(yǎng)分的移動(dòng)性;木質(zhì)部與韌皮部之間養(yǎng)分的轉(zhuǎn)移;
6)理解養(yǎng)分再利用程度與缺素癥發(fā)生部位的關(guān)系;
7)掌握植物吸收養(yǎng)分的影響因素。
(四)植物營養(yǎng)元素
1.考試內(nèi)容
1)植物的營養(yǎng)成分;
2)大量營養(yǎng)元素、中量營養(yǎng)元素、微量營養(yǎng)元素;
3)有益元素。
2.考試要求
1)了解植物必需營養(yǎng)元素的概念、判斷標(biāo)準(zhǔn)及其在植物體內(nèi)的含量與分布;
2)理解非礦質(zhì)元素的營養(yǎng)功能及其過量的危害;
3)理解氮元素的營養(yǎng)功能,并掌握氮元素缺乏的典型癥狀和過量的危害;
4)熟悉NO3--N和NH4+-N營養(yǎng)作用的異同,理解NH4+-N的吸收機(jī)理及其對(duì)根際pH值的影響,掌握NO3--N吸收與同化過程及其影響因素;
5)掌握磷元素的營養(yǎng)功能、缺素典型癥狀和過量危害,并理解磷的吸收利用和菌根在促進(jìn)植物吸收磷過程中的作用;
6)掌握鉀元素的營養(yǎng)功能,并理解鉀元素缺乏的典型癥狀和過量的危害;鉀是品質(zhì)元素的原因;鉀對(duì)細(xì)胞滲透調(diào)節(jié)和抗逆性的作用;
7)熟悉鈣元素的營養(yǎng)功能,并理解鈣對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定作用和缺鈣的典型癥狀;
8)熟悉鎂元素的營養(yǎng)功能,并理解植物對(duì)鎂的需求與缺鎂癥狀;
9)熟悉缺鐵發(fā)生的部位、典型癥狀及植物對(duì)缺鐵的反應(yīng)機(jī)理;
10)了解鋅的營養(yǎng)功能,并熟悉缺鋅與鋅中毒的癥狀;
11)了解氯的營養(yǎng)功能,并熟悉氯與光合作用的關(guān)系;
12)熟悉典型中、微量營養(yǎng)元素的營養(yǎng)特征,如缺硫、缺錳、缺硼的典型癥狀,鉬參與根瘤菌的固氮作用等;
13)掌握作物缺氮、缺硫、缺鎂的差異;
14)了解植物有益營養(yǎng)元素的概念,并熟悉植物有益營養(yǎng)元素的功能,如硅對(duì)水稻、鈷對(duì)大豆、鋁對(duì)茶樹的有益作用等。
(五)植物營養(yǎng)學(xué)的應(yīng)用
1.考試內(nèi)容
1)礦質(zhì)營養(yǎng)與植物生長、產(chǎn)量和品質(zhì)的關(guān)系;
2)植物對(duì)逆境土壤的適應(yīng)性。
2.考試要求
1)了解植物生長發(fā)育與礦質(zhì)養(yǎng)分供應(yīng)狀況之間的關(guān)系,植物“庫-源”關(guān)系轉(zhuǎn)化與產(chǎn)量之間的關(guān)系,礦質(zhì)營養(yǎng)對(duì)植物“庫-源”及其相互關(guān)系的影響;
2)理解植物礦質(zhì)營養(yǎng)元素與植物產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)系;
3)熟悉逆境土壤對(duì)植物生長的影響及植物對(duì)逆境的適應(yīng)性。
四、主要參考書目
植物營養(yǎng)學(xué)(上冊(cè))(第2版).陸景陵主編,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社,2003年
點(diǎn)擊查看各專業(yè)大綱詳情:http://yzw.lsu.edu.cn/2022/0908/c3052a318264/page.htm
標(biāo)簽:麗水學(xué)院??