廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

來源：好上學(xué) ??時間：2023-09-25

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廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

一、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置：

音樂系：擁有多個河北省教學(xué)改革試點專業(yè)，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和雄厚的師資力量，聚集了我省乃至全國頗具知名度的優(yōu)秀教師，他們不僅學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，還在中國音協(xié)及河北省音協(xié)擔(dān)任重要職務(wù)。多年來，學(xué)院逐年加大對音樂表演專業(yè)教學(xué)設(shè)施的資金投入，改善教學(xué)條件，完備教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生教學(xué)演出實踐提供了良好的硬件設(shè)施。

1、聲樂表演（四年制中專）：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握聲樂的科學(xué)發(fā)聲方法及演唱技巧，具有較高藝術(shù)表現(xiàn)能力，能夠勝任獨唱、重唱、合唱等藝術(shù)表演團體的舞臺實踐及聲樂教學(xué)工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：聲樂主課、鍵盤基礎(chǔ)、視唱練耳、樂理、和聲、形體、合唱、民族民間音樂、中外音樂簡史、音樂欣賞等。

2、器樂表演（六年制、四年制中專）：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握本專業(yè)演奏的技能技巧，具有一定音樂理論素養(yǎng)和舞臺表演能力，能夠勝任獨奏、重奏、合奏等藝術(shù)表演團體的舞臺實踐及器樂教學(xué)工作的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：器樂主課、電鋼琴、視唱練耳、樂理、和聲、合奏、民族民間音樂、中外音樂簡史、音樂欣賞等。

3、聲樂表演（三年制大專）：培養(yǎng)具有系統(tǒng)音樂理論、較高演唱能力和良好音樂素質(zhì)，了解相關(guān)學(xué)科知識，具備從事音樂藝術(shù)表演、編導(dǎo)、教學(xué)、藝術(shù)評論及演出活動的高等專門技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：聲樂主課、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴即興伴奏、視唱練耳、樂理、和聲、形體、合唱、音樂欣賞、中國音樂史、西方音樂史、名作分析、藝術(shù)概論等。

4、器樂表演（三年制大專）：培養(yǎng)具有系統(tǒng)音樂理論、較高的器樂演奏能力和良好音樂素質(zhì)，了解相關(guān)學(xué)科知識，具備從事音樂藝術(shù)表演、編導(dǎo)、教學(xué)、藝術(shù)評論及演出活動的高等專門技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：器樂主課、電鋼琴、視唱練耳、樂理、和聲、合奏、民間音樂概論、中國音樂史、西方音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)概論等。

5、作曲技術(shù)（三年制大專）：培養(yǎng)具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。

主要課程設(shè)置有：曲式、配器、作曲、作曲技術(shù)理論、和聲、復(fù)調(diào)、基本樂理、視唱練耳、中國音樂史、外國音樂史、電鋼琴、音樂欣賞等。

6、鋼琴調(diào)律（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂理論知識，具有較好的鋼琴調(diào)律技能和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)藝術(shù)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型音樂人才。

主要課程設(shè)置有：鋼琴調(diào)律、藝術(shù)概論、中西方音樂史、音樂欣賞、視唱練耳、基本樂理、和聲、曲式、電鋼琴等。

7、計算機音樂*（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂理論知識，具有較好的計算機音樂*技能和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)藝術(shù)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型音樂*人才。

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、民間音樂概論、中西方音樂史、音樂欣賞、視唱練耳、基本樂理、和聲、曲式、電鋼琴、計算機基礎(chǔ)、MIDI*等。

舞蹈系：現(xiàn)有教師47人，其中高級講師6人，講師12人。教師大部分來自北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)和*藝術(shù)學(xué)院，他們綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，年輕而富有創(chuàng)新精神，能夠給予學(xué)生最好的舞蹈教育和最新的教育理念。舞蹈系注重為學(xué)生提供豐富的實踐鍛煉機會，注重聘用大量的省內(nèi)外具有較高知名度的專家到校任教，取得了豐碩的成果：教師李馳曾獲“國際演劇節(jié)”金獎和“文華獎”；2006年8月第八屆文華獎“桃李杯”舞蹈比賽中，舞蹈系選送了7個參賽劇目，其中《河北民間舞》榮獲教學(xué)精品組合課項目的金獎――保護傳統(tǒng)舞蹈文化貢獻獎；01級男生馬蛟龍獲中國古典舞B級少年甲組三等獎；群舞《季候風(fēng)》榮獲其他舞種項目優(yōu)秀表演獎和優(yōu)秀劇目獎。在第三屆華北五省市舞蹈大賽中，舞蹈系獲得了4個一等獎。該系為省內(nèi)外專業(yè)藝術(shù)團體培養(yǎng)了大批優(yōu)秀舞蹈演員及具有表、教、編綜合能力的舞蹈人才,也為北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央民族大學(xué)、*藝術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，并且連續(xù)多年參加中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會、國際藝術(shù)節(jié)及國家級大型文藝演出任務(wù)，在全國享有較高的知名度。

1、中國舞表演（三年、六年制中專）：培養(yǎng)掌握舞蹈基礎(chǔ)理論知識，具有扎實的舞蹈技藝及較好的綜合素質(zhì)的中等技術(shù)應(yīng)用型舞蹈藝術(shù)人才，并為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)生源。

主要課程設(shè)置有：舞蹈基本功訓(xùn)練、中國民間舞、古典舞、毯技、身韻、劇目排練、舞蹈基礎(chǔ)理論、中國舞蹈簡史、舞蹈作品欣賞等。

2、音樂?。ㄈ曛浦袑＃号囵B(yǎng)具備一定舞臺表演基礎(chǔ)和舞蹈、聲樂應(yīng)用技能及較好的綜合素質(zhì)，從事音樂劇、影視表演的中等藝術(shù)人才，并為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)生源。

主要課程設(shè)置有：表演技術(shù)技巧訓(xùn)練、臺詞、視唱、聲樂、芭蕾、現(xiàn)代舞、合唱、鋼琴、劇目、基本樂理、文學(xué)名著賞析、戲劇影視名著賞析、音樂欣賞等。

3、舞蹈表演（三年制大專）：培養(yǎng)具備系統(tǒng)舞蹈基礎(chǔ)理論，具有扎實的舞蹈基本功、較高舞蹈表演技藝和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)舞蹈表演團體、學(xué)校、藝術(shù)（文化）館、青少年宮等單位從事舞蹈的表演、教學(xué)和編導(dǎo)工作的舞蹈高等專門人才。

主要課程設(shè)置有：舞蹈基本功訓(xùn)練、中國民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞、身韻、劇目排練、舞蹈基礎(chǔ)理論、中國舞蹈史、舞蹈作品欣賞、舞蹈教育學(xué)、舞蹈解剖學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、美學(xué)、藝術(shù)概論等。

4、舞蹈表演（編導(dǎo)方向，三年制大專）：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的藝術(shù)素質(zhì)，掌握一定的舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)理論知識和舞蹈編導(dǎo)能力，適應(yīng)藝術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的專業(yè)舞蹈編導(dǎo)人才。

主要課程設(shè)置有：舞蹈編導(dǎo)技法、舞蹈編導(dǎo)結(jié)構(gòu)、古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、民間舞素材、身韻素材、即興編創(chuàng)、舞蹈概論、藝術(shù)概論、音樂基礎(chǔ)、舞蹈作品賞析、民間舞蹈基訓(xùn)、表演藝術(shù)等。

戲劇系：始建于1955年，是我院建校之初的主干學(xué)科。經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，戲劇系已形成了具有自己辦學(xué)特色的規(guī)范化、系統(tǒng)化的教學(xué)體系，并成為了全省乃至全國戲劇人才培養(yǎng)和教育的基地。兩千多名畢業(yè)生大多已成為國家及省市各級藝術(shù)團體的業(yè)務(wù)骨干，全省23名戲劇“梅花獎”獲得者中就有12位出自我院，包括享譽全國的藝術(shù)名家李勝素、辛寶達、李宏圖、彭蕙蘅、張艷玲、梁維玲、許荷英、張慧敏、徐金仙等。戲劇系師生多次出訪美國、日本、澳大利亞、新加坡、香港等地進行藝術(shù)交流活動，受到外國友人的高度評價。學(xué)生龔海忠、王雪松等11人在校期間即獲得中國戲曲“小梅花獎”金獎。

戲劇系堅持“因材施教、育德育人、出人出戲”的教學(xué)方針，積淀了具有民族傳統(tǒng)特色的深厚文化底蘊。該系師資力量雄厚，著名京劇表演藝術(shù)家、教育家“四小名旦”宋德珠、羅蕙蘭、張榮培、齊蘭秋以及河北梆子表演藝術(shù)家、教育家賈桂蘭、劉香玉、趙鳴岐等人都曾任教于我院；同時，又有一批來自中國戲曲學(xué)院的中青年教師充實到教學(xué)一線。戲劇系副主任彭蕙蘅曾榮獲第13屆中國戲劇“梅花獎”；教師劉文靜、王鐵、黃曉霞分獲第1、2屆中國戲劇“紅梅獎”金獎。目前，戲劇系正在以嶄新的姿態(tài)，加大教學(xué)改革的力度，更新專業(yè)教學(xué)理念，拓寬招生途徑，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力做到“招得進、教得好、送得出”，以滿足社會對戲劇人才的需求。

1、戲曲（京劇、河北梆子）表演（六年制中專）：培養(yǎng)具備戲曲表演藝術(shù)的基本理論和基本技能，能夠繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲劇目，并具有扎實的基本功和塑造人物形象的表演能力，能夠適應(yīng)戲曲表演的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：基功、毯功、唱念、身段、把子、鑼經(jīng)板式、樂理、視唱、化妝、戲曲藝術(shù)理論、戲曲簡史、劇目排練等。

2、戲曲（京劇、河北梆子）伴奏（六年制中專）：培養(yǎng)掌握基本的戲曲音樂理論，并具有扎實的基本功和較強的戲曲音樂伴奏能力，以及較好綜合素質(zhì)的中等技術(shù)應(yīng)用型戲曲伴奏人才。

主要課程設(shè)置有：主科、伴奏、合奏、唱腔、樂理視唱等

3、影視表演（三年制大專）：聘請了大量影視表演藝術(shù)專家，培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握表演基本理論和較高影視表演能力，了解相關(guān)學(xué)科知識，具有較高的文化藝術(shù)素質(zhì)，能從事話劇、電影、電視劇表演、播音主持等工作的高等專門人才。

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、表演藝術(shù)概論、表演技術(shù)技巧、臺詞技巧、聲樂、形體、中外電影史、作品賞析、視聽語言等。

藝術(shù)教育系：憑借先進的辦學(xué)理念，嚴謹?shù)那笳鎽B(tài)度，高水平的專業(yè)師資，人性化的學(xué)生管理，優(yōu)化的學(xué)科教育，培養(yǎng)出大批備受用人單位青睞的一專多能的復(fù)合型實用人才，在校學(xué)生多人次在各級各類比賽中獲得大獎，畢業(yè)生遍布河北省的各個學(xué)校、藝術(shù)團、群眾文化館站等單位。打造符合社會需求、具有“一專多能”的復(fù)合型實用藝術(shù)人才是藝術(shù)教育系的不懈追求。

1、音樂教育（三年制中專）：培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平 “一專多能”的復(fù)合型實用藝術(shù)人才，為中小學(xué)、幼兒園培養(yǎng)高水平藝術(shù)師資和普及群眾文化藝術(shù)人才。學(xué)生休一門專業(yè)主課，選修一門專業(yè)副科。

主要課程設(shè)置有：主科（聲樂、鋼琴、舞蹈）、樂理、視唱、鋼琴基礎(chǔ)、即興伴奏等。

2、音樂表演（音樂教育聲樂方向、器樂方向、舞蹈方向，三年制大專）：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)藝術(shù)教育理論知識，具有現(xiàn)代教育理念、較好藝術(shù)表演技藝及較高綜合素質(zhì)的藝術(shù)教育高等專業(yè)人才，學(xué)生學(xué)一門主科，選學(xué)一門副科。

主要課程設(shè)置有：主科（聲樂方向、鋼琴方向、舞蹈方向）、鋼琴基礎(chǔ)、樂理、視唱、和聲、合唱與指揮、即興伴奏、藝術(shù)概論、民間音樂概論、中國音樂史、西方音樂史、音樂欣賞、教育學(xué)、心理學(xué)等。

3、鋼琴伴奏（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂理論知識，具有良好的鋼琴伴奏能力，一定的鍵盤演奏能力和較高綜合素質(zhì)，適應(yīng)音樂藝術(shù)伴奏、藝術(shù)表演、教學(xué)、音樂評論和演出活動策劃組織等工作的高等藝術(shù)人才。

主要課程設(shè)置有：視唱練耳、基本樂理、和聲、鋼琴基礎(chǔ)課、鋼琴伴奏課、藝術(shù)概論、民間音樂概論、中國音樂史、西方音樂史、音樂欣賞、鋼琴伴奏精品賞析、美學(xué)、音樂教學(xué)法等。

4、舞蹈表演（健身舞蹈方向）（三年制大專）：培養(yǎng)掌握一定音樂理論知識，具有一定的表演能力和較高綜合能力，并且具有健身舞蹈教授資格的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)生畢業(yè)后可到各級專業(yè)文藝團體、文化館站、部隊、學(xué)校、企事業(yè)單位、健身俱樂部等從事藝術(shù)表演、教學(xué)和演出活動的策劃組織等工作。

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、中國舞蹈史、民族民間音樂、中西方音樂史、基本樂理、視唱練耳、和聲、健美操、拉丁、瑜珈、摩登舞、古典舞、街舞、舞蹈編導(dǎo)、大型文體表演組織與編排。

美術(shù)系：美術(shù)系現(xiàn)有教師30名，其中雙師型教師12名，擁有碩士學(xué)位的教師7名，師資學(xué)歷層次高，年富力強，頗具現(xiàn)代意識，部分教師已是國內(nèi)美術(shù)界權(quán)威人士。在學(xué)生培養(yǎng)方面，注重將理論與實踐相結(jié)合，加大實踐教學(xué)，培養(yǎng)了大量適應(yīng)社會發(fā)展需要的，具有較強的設(shè)計思維能力、創(chuàng)作設(shè)計能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

1、電腦藝術(shù)設(shè)計（網(wǎng)頁設(shè)計方向）（三年制大專）：培養(yǎng)具有網(wǎng)頁設(shè)計、創(chuàng)作、教學(xué)、管理方面的能力，能在廣告?zhèn)鞑ッ襟w、專業(yè)網(wǎng)站或企事業(yè)單位從事網(wǎng)頁設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、廣告設(shè)計等工作的高等專門人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、圖像處理、flash動畫、網(wǎng)頁*、編程語言、計算機軟件（flash、dreamwaver、firewoke）等。

2、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（三年制大專）：培養(yǎng)適應(yīng)城市化建設(shè)與房地產(chǎn)市場發(fā)展需要的，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的設(shè)計思維能力、創(chuàng)作設(shè)計能力，能從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、建筑制圖、透視、室內(nèi)設(shè)計、材料學(xué)、專題設(shè)計、建筑CAD、應(yīng)用軟件（3Dmax、lightscape、photoshop等）。

3、美術(shù)（繪畫方向）（三年制大專）：培養(yǎng)具有一定的理論水平和較強的繪畫藝術(shù)創(chuàng)作能力，能在文化教育、藝術(shù)領(lǐng)域、設(shè)計、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。

主要課程設(shè)置有：素描、速寫、色彩、白描、工筆、插圖、漫畫創(chuàng)作、油畫技法、造型基礎(chǔ)、創(chuàng)作、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論。

4、美術(shù)（舞臺美術(shù)方向）（三年制大專）：培養(yǎng)掌握舞臺美術(shù)專業(yè)的基本創(chuàng)意能力和設(shè)計手段，熟練掌握相應(yīng)設(shè)計軟件，并具有舞臺美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作、教學(xué)、管理方面的能力，能在演出單位、廣告?zhèn)鞑ッ襟w、文化教育單位從事設(shè)計創(chuàng)作、教學(xué)、管理工作的高級專門人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、布景技術(shù)、舞美設(shè)計、舞臺燈光、舞臺美術(shù)史、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視美術(shù)、計算機軟件(3Dmax、photoshop 、lightscape)等。

5、動漫設(shè)計與*（三年制大專）：本專業(yè)培養(yǎng)掌握插圖與漫畫藝術(shù)必備的理論基礎(chǔ)并具備較多方面繪畫功力和較高素質(zhì)的插圖與漫畫藝術(shù)創(chuàng)作人才。學(xué)生畢業(yè)后能在信息產(chǎn)業(yè)、新聞媒體、印刷出版、影視*、廣告公司等企事業(yè)單位從事插圖與漫畫創(chuàng)作工作。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、人體速寫、動漫人物、角色設(shè)定、場景設(shè)定、動畫*（2D、3D）、后期合成、計算機軟件(photoshop、flash、3dmax、AE)等。

6、裝潢藝術(shù)設(shè)計（三年制大專）：培養(yǎng)具有現(xiàn)代化裝潢理論、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐動手能力，能夠從事包裝裝潢的整體設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計、企業(yè)形象策劃、書籍裝幀、展示設(shè)計等適應(yīng)時代發(fā)展需要的高級應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置有：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、裝幀設(shè)計、印刷材料工藝、標志設(shè)計、廣告設(shè)計、CI設(shè)計、應(yīng)用軟件(photoshop、Freehand、Pagemake等)。

文化管理系：響應(yīng)河北建設(shè)文化強省號召，為滿足當(dāng)前我國文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展中對經(jīng)營管理策劃人才的迫切需求，開設(shè)的專業(yè)為近幾年熱門專業(yè)，人才需求缺口較大，就業(yè)市場前景廣闊。這些專業(yè)以藝術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，以管理學(xué)為核心，將藝術(shù)策劃、文化管理、藝術(shù)營銷等新型應(yīng)用門類作為主要教學(xué)內(nèi)容。旨在培養(yǎng)具有一定經(jīng)營管理理論和文化藝術(shù)理論素養(yǎng)，熟悉文化政策，掌握藝術(shù)、管理、法律方面常識，既具備一定的藝術(shù)鑒賞能力，懂得藝術(shù)生產(chǎn)的特殊規(guī)律，又具備較強的市場調(diào)研、管理策劃能力和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。該系師資隊伍力量強大，多為文化系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)方面的專家。

1、文化事業(yè)管理專業(yè)（三年制大專）：培養(yǎng)面向文化事業(yè)改革、推進和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展過程中對文化策劃、文化營銷人才需求的和公共文化服務(wù)體系建設(shè)進程中需要大批熟悉行業(yè)政策與發(fā)展狀況、掌握文化事業(yè)行政管理和服務(wù)職能知識的基層專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置有：文化經(jīng)濟學(xué)、文化政策法規(guī)、文化市場營銷、文化項目策劃與管理、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化市場管理、公共文化管理、知識產(chǎn)權(quán)法、組織行為學(xué)、行政管理等。

2、文化市場經(jīng)營與管理專業(yè)（三年制大專）：，培養(yǎng)具備一定的藝術(shù)鑒賞和鑒別力，懂得文化市場的特殊規(guī)律，又具備較強的獨立開展市場調(diào)研與策劃、市場經(jīng)營能力的適應(yīng)文化生產(chǎn)、經(jīng)營一線需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程設(shè)置有：文化經(jīng)濟學(xué)、文化市場營銷、文化市場管理、戰(zhàn)略管理、商務(wù)談判、文化政策法規(guī)、市場調(diào)研與預(yù)測、消費者行為學(xué)、文化項目策劃與管理、文化產(chǎn)業(yè)概論等。

3、文化市場經(jīng)營與管理（文化經(jīng)紀人方向，三年制大專）：為我省文化市場繁榮發(fā)展，培養(yǎng)主要圍繞表演藝術(shù)和藝術(shù)品及文藝院團、影視節(jié)目*公司、演藝公司、藝術(shù)品經(jīng)營公司從事經(jīng)營管理工作的文化經(jīng)紀人才。

主要課程設(shè)置有：文化經(jīng)濟學(xué)、文化市場營銷、文化政策與法規(guī)、市場調(diào)研與預(yù)測、文化項目策劃與管理、文化市場管理、文化經(jīng)紀人概論、知識產(chǎn)權(quán)法、財務(wù)管理、商務(wù)禮儀、商務(wù)談判等。

4、文化市場經(jīng)營與管理（會展策劃與管理方向，三年制大專）：為適應(yīng)我國文化產(chǎn)業(yè)中的“明星”――會展業(yè)快速發(fā)展對專業(yè)人才的緊迫需求，培養(yǎng)具備較強的市場策劃經(jīng)營能力，掌握會展策劃和運作的基本方法和技能并適應(yīng)會展行業(yè)經(jīng)營一線需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程設(shè)置有：會展概論、會展文案寫作、市場調(diào)研與預(yù)測、會展營銷策劃、會展設(shè)計、會展項目管理、會展產(chǎn)品開發(fā)與經(jīng)營、會議運營管理、消費行為學(xué)、財務(wù)管理、人際溝通與談判技巧等。

5、公共關(guān)系（禮賓方向，三年制大專）：面向社會發(fā)展對公關(guān)禮儀人才的大量需求而設(shè)立的，培養(yǎng)既具備較好的溝通協(xié)調(diào)、策劃咨詢、組織管理能力，又擁有過硬禮賓專業(yè)技能和良好藝術(shù)氣質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程設(shè)置有：美學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、公關(guān)實務(wù)與策劃、商務(wù)談判、語言藝術(shù)、秘書學(xué)、文秘辦公自動化、形體訓(xùn)練、禮儀技能訓(xùn)練、公關(guān)應(yīng)用文寫作等。

6、模特與禮儀專業(yè)（三年制大專）：適應(yīng)單一的服裝模特展示功能發(fā)展成為集商展、廣告以及特型在內(nèi)的多種功能。培養(yǎng)以模特的商業(yè)化運營為核心的模特培訓(xùn)、模特包裝、模特演出、經(jīng)紀人業(yè)務(wù)和模特推廣的大賽形式所帶動的模特產(chǎn)業(yè)鏈條，適應(yīng)國內(nèi)外交流活動的開展，各種商務(wù)活動、會展、大型公關(guān)活動的復(fù)合型藝術(shù)人才

主要課程設(shè)置有：藝術(shù)概論、服裝學(xué)概論、基訓(xùn)、形體訓(xùn)練、服裝表演、語言藝術(shù)、攝影基礎(chǔ)、形象設(shè)計、服裝表演編導(dǎo)、禮儀技能訓(xùn)練、公共關(guān)系學(xué)等。

傳媒系：為適應(yīng)大眾傳播的蓬勃發(fā)展和河北傳媒產(chǎn)業(yè)的興起，傳媒系把提高教學(xué)質(zhì)量作為發(fā)展的首要任務(wù)，注重專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)特色，按市場對人才的需求來豐富專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)。傳媒系定位于培養(yǎng)學(xué)生較高的專業(yè)水平和優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括嫻熟的專業(yè)技術(shù)、良好的服務(wù)精神、寬闊的思路以及敏銳的洞察力。在教學(xué)過程中，一方面通過嚴謹?shù)氖谡n環(huán)節(jié)使學(xué)生打牢專業(yè)知識基礎(chǔ)，另一方面又輔以大量實踐、實訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的能力得到提高。同時，還注重把參觀、講座、交流展示等多樣化的教學(xué)手段運用到教學(xué)過程中，使傳媒系的教學(xué)獨具特色。傳媒系聘請了多名省內(nèi)高校的知名專家、學(xué)者以及新聞媒體的資深從業(yè)人員到我系授課，在加強與行業(yè)間的交流與聯(lián)系的同時也為學(xué)生就業(yè)提供了更多的機遇。傳媒系現(xiàn)建有模擬演播室、高標準錄音間和攝影攝像實訓(xùn)室，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一系列良好的教學(xué)硬件設(shè)施和環(huán)境。

1.主持與播音專業(yè)（三年制大專）：培養(yǎng)具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)及藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可在廣播電臺、電視臺等媒體或廣告公司、音像公司、互聯(lián)網(wǎng)媒體公司等其它節(jié)目*單位從事播音、節(jié)目主持工作；也可在文藝院團、演出公司從事舞臺主持工作；或擔(dān)任企事業(yè)單位的宣傳編播人員。另外，學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域還可以延伸到藝術(shù)朗誦、出鏡記者采訪、影視劇配音、體育解說、舞臺藝術(shù)報幕主持、氣象預(yù)報、婚禮主持等與有聲語言表達相關(guān)的文化傳播領(lǐng)域。

主要課程設(shè)置有：普通話語音、播音發(fā)聲、語言表達、廣播播音與主持、電視播音與主持、文藝作品演播、演講與口才、傳播學(xué)、新聞采訪與寫作、播音主持心理學(xué)、表演基礎(chǔ)、聲樂、形體等。

2.攝影攝像技術(shù)（三年制大專）：培養(yǎng)具有攝影美學(xué)修養(yǎng)和新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握攝影攝像基本技術(shù)和影像后期*的基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒體（雜志社、報社、電視臺）或廣告公司、影視*公司從事圖片、電視片的拍攝、編輯工作；也可在圖片社從事管理、咨詢、營銷、技術(shù)工作；還可以在企事業(yè)單位的宣傳部門從事策劃和宣傳工作；也可自主創(chuàng)辦影樓、影視公司、廣告公司等。

主要課程設(shè)置有：攝影基礎(chǔ)、攝影史、攝影構(gòu)圖、攝影用光、藝術(shù)人像攝影、新聞紀實攝影、商業(yè)廣告攝影、數(shù)碼圖像后期*、電視攝像、電視畫面編輯、傳播學(xué)、新聞采訪與寫作等。

3.電視節(jié)目*（三年制大專）：培養(yǎng)具有中國語言文學(xué)和新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握電視節(jié)目*和新聞采訪與寫作基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠擔(dān)任電視臺節(jié)目策劃與*人員；或影視節(jié)目*公司、音像*機構(gòu)、廣告公司的節(jié)目策劃、創(chuàng)意及*人員；以及企事業(yè)單位、教育部門的閉路電視網(wǎng)自辦節(jié)目的*編輯人員；還可以成為機關(guān)宣傳部門專題片、新聞片、資料檔案片的編輯*人員。

主要課程設(shè)置有：攝影基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、電視攝像、電視畫面編輯、非線性編輯、電視節(jié)目策劃、電視專題片創(chuàng)作、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視廣告設(shè)計、三維動畫*、傳播學(xué)、新聞采訪與寫作、廣播電視概論等。

二、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介：

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系有哪些廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院系設(shè)置

廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng) 　　廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所以小學(xué)、學(xué)前師資培養(yǎng)為品牌，以培養(yǎng)高素質(zhì)外語、藝術(shù)、信息技術(shù)技能型人才為特色的公辦高職院校。學(xué)校創(chuàng)辦于2001年12月，前身是廣東外國語師范學(xué)校和廣東藝術(shù)師范學(xué)校。廣東外國語師范學(xué)校成立于1978年，廣東藝術(shù)師范學(xué)校成立于1983年，兩所學(xué)校均為廣東省教育廳直屬重點師范學(xué)校。2007年6月，學(xué)校以優(yōu)異成績通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。2013年8月，學(xué)校成為省級示范性院校建設(shè)單位。　　學(xué)校有著較深厚的歷史淵源及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，是廣東省培養(yǎng)、培訓(xùn)基礎(chǔ)教育師資的重要基地，畢業(yè)生享譽南粵教壇。我院人才培養(yǎng)質(zhì)量過硬，據(jù)廣東省教育廳與麥可思數(shù)據(jù)有限公司合作開展的“廣東省高職院校畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)果跟蹤調(diào)研2012年度報告”，在高職院校培養(yǎng)質(zhì)量結(jié)果評估的6項主要指標中，我院畢業(yè)生掌握的核心知識及母校滿意度這2項指標最高，位居全省高職院校第一名；畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度及畢業(yè)時掌握的基本工作能力2項指標位居全省高職院校第二名；畢業(yè)生半年內(nèi)離職率低，與專業(yè)相關(guān)度高，崗位穩(wěn)定性強。近年來學(xué)校陸續(xù)獲得“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進單位”、“全國語言文字工作先進集體”、“國家級語言文字規(guī)范化示范?！?、“全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎”、“廣東省職業(yè)教育工作先進集體”“首屆廣東高校校園文化建設(shè)高職高專類一等獎”、“廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進單位”、“全國聘請外國文教專家先進單位”、“外派華文教師貢獻突出院?！钡确Q號。　　辦學(xué)條件和專業(yè)優(yōu)勢　　學(xué)校位于廣州市天河區(qū)，轄五山和燕嶺兩個校區(qū)。五山校區(qū)現(xiàn)有國際商務(wù)系、音樂系、美術(shù)系、信息技術(shù)系、舞蹈系、基礎(chǔ)部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院。燕嶺校區(qū)現(xiàn)有外語系、學(xué)前教育系、中文系。校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，是廣州地區(qū)“花園式單位”。　　學(xué)?，F(xiàn)有41個專業(yè)（方向），全日制在校生9597人，成人教育在讀學(xué)生5510人。學(xué)校按照“校企（校）合作，工學(xué)結(jié)合”的改革思路，打造了教師教育類、語言文化類、藝術(shù)設(shè)計類、表演藝術(shù)類、計算機應(yīng)用技術(shù)類等特色專業(yè)群，建設(shè)了5個省級高職教育示范性專業(yè)、2個中央財政支持的建設(shè)發(fā)展專業(yè)，11個省級重點專業(yè)，占全校專業(yè)數(shù)的45.8％；6門國家級精品資源共享課立項建設(shè)課程，14門省級精品資源共享課立項建設(shè)課程、1門省級精品視頻公開課立項建設(shè)課程，4門教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程、2門廣東省高等學(xué)校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)（建設(shè)）課程；連續(xù)榮獲廣東省第五屆、第六屆、第七屆高等教育教學(xué)成果一等獎。　　學(xué)校有一批水平先進、設(shè)施完善的實訓(xùn)室和科研基地。學(xué)校建成以2個中央財政支持的實訓(xùn)基地、5個省級實訓(xùn)基地為重點的13大校內(nèi)實訓(xùn)基地，3個省大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地建設(shè)項目，450多個校外實踐基地，實訓(xùn)設(shè)備和條件在廣東省同類院校中處于領(lǐng)先水平。　　學(xué)校擁有雄厚的師資力量。學(xué)校現(xiàn)有教職工555人，其中專任教師372人，其中正高職稱16人，副高職稱117人，博士/ 碩士生導(dǎo)師6 人，建設(shè)了一支校企“互通、互融、共建、共管”的雙師隊伍，具有“雙師”素質(zhì)的教師比例達79.24％。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、廣東省南粵優(yōu)秀教師17人、南粵教壇新秀7人，“廣東省教學(xué)名師”1 人，廣東省高校“千百十人才工程”省級培養(yǎng)對象1名，校級培養(yǎng)對象12人，校級優(yōu)秀教學(xué)團隊7個，專業(yè)帶頭人21名，教學(xué)科研骨干3 5名。學(xué)校爭取一切機會擴大國際學(xué)術(shù)交流和選派青年教師留學(xué)深造，近1/4的專任教師具有在國外留學(xué)的經(jīng)歷。部分教師的作品被北京人民大會堂、毛主席紀念堂、瑞士博物館等場館收藏。　　學(xué)校圖書館總建筑面積近12984.09平方米，共有藏書99.15萬冊（種），數(shù)據(jù)庫16種，鏡像數(shù)據(jù)達10752.4GB。學(xué)校建立了規(guī)?？捎^的校園網(wǎng)，覆蓋兩個校區(qū)，網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)為11200個。　　辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式　　學(xué)校致力于建設(shè)“高強大”（職業(yè)素質(zhì)高、就業(yè)能力強、發(fā)展?jié)摿Υ螅┤瞬排囵B(yǎng)體系，培養(yǎng)具備“雙核結(jié)構(gòu)”（職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力）人才。并提出體系構(gòu)建的二十字方針--“定位合理、方案科學(xué)、教學(xué)實效、師資達標、管理到位”。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校打破以往較為單一的“老師+課本+課室”的培養(yǎng)模式，積極實施“4+1”課程體系，“4”即職業(yè)核心能力課程模塊、基礎(chǔ)素質(zhì)類課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)核心課程模塊，“1”即專業(yè)拓展課程模塊。并實行課堂教學(xué)、體驗學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、感受學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等多元化培養(yǎng)模式。　　學(xué)校通過打造“三會兩中心”（“三會”即：校企合作管理委員會、專業(yè)指導(dǎo)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會，“兩中心”即職業(yè)核心能力發(fā)展中心、項目教學(xué)中心）為抓手整合多方資源，不斷完善制度體系及多學(xué)制高職人才培養(yǎng)，建立中高職人才培養(yǎng)體系銜接機制。　　社會服務(wù) 　　學(xué)校是全國教師教育學(xué)會小學(xué)教師教育委員會副理事長單位、廣東省高職教育外語教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、廣東省高職教育教師教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、廣東省高職教育表演藝術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、廣東高等教育學(xué)會小學(xué)（學(xué)前）教師教育專業(yè)委員會理事長單位、廣東省高等教育學(xué)會秘書學(xué)專業(yè)委員會理事長單位，先后打造了“廣東省小學(xué)校長培訓(xùn)基地”、“小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“廣東省普教系統(tǒng)‘百、千、萬’人才工程培訓(xùn)基地”、“廣東省高職高專教師教育實訓(xùn)基地”等各類基地，承擔(dān)廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)、幼兒園名教師培養(yǎng)任務(wù)。作為廣東省首批中華文化傳承基地之一，學(xué)校成立了“林賢輝廣東音樂研究室”、“女子百人民樂團”等機構(gòu)，建立了首家以廣東音樂為主題集收藏、展覽、科研、教學(xué)為一體的“廣東音樂展覽館”，學(xué)校積極參加第八屆全國大學(xué)生運動會、第八屆全國少數(shù)民族運動會、第九屆中國藝術(shù)節(jié)、第十六屆亞洲運動會等重大活動的演出任務(wù)，積極參加各級各類文化服務(wù)。此外，我院作為廣東省六所教師教育基礎(chǔ)好的院校中唯一高職院校，承擔(dān)了由廣東省*交辦的對口培養(yǎng)新疆喀什地區(qū)五年制初等教育師范生的任務(wù)。于2012年又承擔(dān)了新疆未就業(yè)普通高校畢業(yè)生赴內(nèi)地培養(yǎng)的任務(wù)，為教育援疆、促進新疆地區(qū)的發(fā)展作出積極的貢獻。　　國際合作　　學(xué)校地處我國改革開放的前沿陣地，傳承弘揚“開放務(wù)實”的大學(xué)文化傳統(tǒng)，積極踐行以更寬廣的國際視野謀劃學(xué)校事業(yè)新的發(fā)展。近年來，學(xué)校積極開展國際合作，先后與美國東德克薩斯浸會大學(xué)、密西西比學(xué)院、英國北安普頓大學(xué)、鄧迪大學(xué)、加拿大北島學(xué)院、澳大利亞北悉尼學(xué)院、韓國蔚山大學(xué)、日本大阪滋慶學(xué)園、烏克蘭敖德薩國立音樂學(xué)院、俄羅斯圖拉國立師范大學(xué)、臺灣朝陽科技大學(xué)、昆山科技大學(xué)、龍華科技大學(xué)、環(huán)球科技大學(xué)等國家和地區(qū)的多所學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，進行校長互訪、師生交流、教師互派、學(xué)生留學(xué)等多種形式的交流合作，學(xué)校的國際影響力不斷提高。學(xué)校自2008年以來共承辦了五屆海外華文幼師培訓(xùn)班，為印度尼西亞、緬甸、泰國、馬來西亞、文萊、哥斯達黎加、柬埔寨、菲律賓、韓國、加拿大等10個國家和地區(qū)成功培養(yǎng)了157名幼兒教師。2013年，我院還獲批成為廣東省5所自主考核招收香港學(xué)生的試點高等職業(yè)學(xué)院之一。