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來源：好上學 ??時間：2023-09-26

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當代公認的十大國學大師是誰

"國學大師"，更是一個很有分量的稱譽，是一頂很耀眼的桂冠，不是隨便什么人都可以佩戴的。那你知道我國當代的國學大師有哪些？以下是我整理的當代十大國學大師的相關資料，希望對你有幫助!

當代十大國學大師

國學大師評判標準

"國學大師"名稱

當代十大國學大師

NO.1 王國維

上榜理由：詞學泰斗，戲曲學先鋒，近代考古學的帶頭人，在多方面具有開創(chuàng)性意義，且對后世具有深遠影響，多種著述成為學界必讀經典，在海內外享有盛譽。

代表作：《人間詞話》、《人間詞》、《宋元戲曲史》、《殷卜辭中所見先公先王考》、《觀堂集林》，多收入《王國維遺書》。集外旅日所作筆札，收入《王國維學術隨筆》一書。

弟子：顧頡剛，趙萬里，姜亮夫等

NO.2 梁啟超

上榜理由：近代新史學的開創(chuàng)者，長期活躍政壇，是對近代政治有深遠影響的風云人物。在哲學、文學、史學、經學、宗教等領域都廣有建樹。

代表作：《新史學》、《中國歷史研究法》、《中國近三百年學術史》、《清代學術概論》、《佛學研究十八篇》，多收入《飲冰室全集》。

弟子：徐自摩，蔡鍔，胡適，謝國楨等

NO.3 章太炎

上榜理由：近現(xiàn)代樸學大師，小學大師，經學大師，史學大師，晚年潛心研究佛學，旅日期間曾苦學梵文，更以佛學解注老莊，對后世具有深遠影響。其在小學一面，長于訓詁，獨步古今，后之學人唯有黃侃一人堪與匹敵。經學方面，幼畢四書五經，出口能誦;諸子百家，信手拈來。尤其對唐以前古籍頗為精通，可謂了如指掌，為學界所畏服。

代表作：《新方言》、《春秋左傳讀》、《訄書》、《檢論》、《國故論衡》、《齊物論釋》、《菿漢微言》、《國學講演錄》》等。

弟子：馬裕藻、沈兼士、錢玄同、黃侃，魯迅，朱季海等。

NO.4 陳寅恪

上榜理由：近代史學大師，尤精于唐史的研究，為史學界公認的泰斗，其父為近代著名學人陳三立，人稱陳散原的便是，有《散原精舍詩》傳世。陳寅恪通曉多種語言，除英、法、德、意、拉、西班牙語以外，尤精于梵文、藏語、突厥語、西夏語、契丹語，同時他還精曉小此桐亞細亞等多種業(yè)已消失的小語種。據曹聚仁統(tǒng)計( 《中國學術思想史隨筆》 )，其所曉語言約有18種之多，堪為語言界奇跡，為世人嘆服。

代表作：《元白詩箋證稿》、《柳如是別傳》、《隋唐制度淵源略論稿》、《金明館叢稿初編》、《金明館叢稿二編》、《隋唐政治史述論稿》等。

弟子：蔣天樞，劉節(jié)，季羨林等

NO.5 黃侃

上榜理由：其在經學、文學、哲學等各個方面都有很深的造詣，尤其在傳統(tǒng)“小學”的音韻、文字、訓詁方面更有卓越成就，人稱他與章太炎、劉師培并為“國學大師”，稱他與章太炎為“乾嘉以來小學的集大成者”“傳統(tǒng)語言文字學的承前啟后人”。更令世人驚嘆的是其在生前并未出版過任何著作，其曾有一句經典名言：“五十之前不著書”。這句話在半個世紀后還在武大校園內廣為流傳，成為其治學嚴謹?shù)淖C明。在其生前，章太炎先生曾多次勸他著書立說，但其終不為所動。其雖未出版任何著作，卻成為海內為公認的國學大師。

代表作：《文心雕龍札記》，《反切解釋》，《日知錄校記》，《集韻聲類表》，《黃侃論學雜著》，《說文箋識四種》，《字正初編》，《黃季剛先生遺書》，《文選黃氏學》(注：為后人整理編訂)

弟子：徐復，潘重規(guī)，潘錦等

NO.6 劉師培

上榜理由：其為清末民初的風云人物，既在政治舞臺上有令人矚目的表演，從革命黨人、無*主義者到清廷幕僚、籌安會“六君子”之一，又在學術舞臺上連創(chuàng)佳績，甚至與章太炎齊名，并稱“二叔”(章太炎字枚叔，劉師培字申叔)。其為橫跨政、學兩界的聲名顯赫的人物，其在學術上所做影響最為深遠和取得成就最大的事情，是有關“中國文學”、“文學史”課程的講授與《中國古文學史講義》的出版上，他使《文選》派在文派之爭中獲得勝利，并在啟滲文學史的教學與研究方面奠定垂之后世的“典范”。

主要著作：《中國民約精義》，《中國中古文學史講義》，《黃帝紀年論》，《漢宋學術異同論》等。

弟子：黃侃，陳中凡，郝立權等

NO.7 王力

上榜理由：其一直從事語言科學的教學和研究工作，為發(fā)展中國語言科學、培養(yǎng)語言學專門人才作出了重要的貢獻。其在1936年發(fā)表了《中國文法學初探》一文，對中國語法學悄扒脊界自《馬氏文通》以來因襲英語語法研究的狀況提出批評，同時對漢語語法的特點和研究方法做了初步探討。1937年發(fā)表的《中國文法中的系詞》，指出系詞在古代漢語里不是必要的，漢語的句子也不一定都要有動詞,這揭示了漢語不同于印歐語言的一個突出特點。他的《中國現(xiàn)代語法》 (1943)、《中國語法理論》(1944)以及《中國語法綱要》 (1946)等著作，以《紅樓夢》為主要研究對象，建立了自己的漢語語法體系。另外，其在音韻學方面也成就頗高，他的《漢語詩律學》對中國古代詩詞的格律和語言特點作了精到的研究，對中國音韻學的研究和發(fā)展做出突出的貢獻。

主要著作：《古代漢語》，《詩詞格律》，《語法和語法教學》，《廣州話淺說》，《廣東人怎樣學習普通話》，《詩詞格律概要》，《楚辭韻讀》，《詩經韻讀》，《廣東人怎樣學習普通話》，《漢語詩律學》，《漢語音韻》，《龍蟲并雕齋詩集》，《漢語詩律學》，《詩詞格律十講》，《中國音韻學》，《王力詩論》，《中國語文講話》，《中國現(xiàn)代語法》，《中國語法理論》等。

NO.8 季羨林

上榜理由：其為當代著名語言學家，散文家，東方文化研究專家，其博古通今，被稱為“學界泰斗”。其學術研究范圍涉及印度古代語言，特別是佛教梵文，堪為世界上少數(shù)幾位能精通佛教梵文的大師，吐火羅文，印度古代文學，印度佛教史，中國佛教史，中亞佛教史，唐史，中印文化交流史，中外文化交流史，中西文化差異和共性，美學和中國古代文藝理論，德國及西方文學，比較文學及民間文學，散文及雜文創(chuàng)作等領域。并在這些領域取得了卓有建樹的成績。06年其成為首位獲得“翻譯文化終身成就獎”的學者，同時在這一年被評為“感動中國年度人物”。

主要著作：《中印文化關系史論叢》 (論文集)1957，人民教育 ;《<羅摩衍那>初探》(理論)1979，外國文學 ;《天竺心影》(散文集)1980，百花 ;《季羨林選集》(散文集)198O，香港文學研究社 ;《朗潤集》(散文集)1981，上海文藝 ;《季羨林散文集》1986，北京大學出版社

NO.9 徐復

上榜理由：其1929年就讀于金陵大學，師從黃侃攻文字、音韻、訓詁。1935年入金陵大學國學研究班后轉至章太炎門下求學。曾任教于國立邊疆?？茖W校、金陵大學、南京師范學院、南京師范大學等校。歷任副教授、教授、南京師范大學古文獻整理研究所名譽所長、《辭?！肪幬ⅰ掇o?！氛Z詞學科分科主編之一、《漢語大詞典》副主編之一、中國語言學會理事、中國訓詁學研究會會長、中國音韻學研究會顧問、江蘇省語言學會會長、《傳世藏書》主編等。他在語言文字領域的貢獻主要體現(xiàn)在訓詁學、?？睂W、蒙藏語文研究、詞語研究、語源學研究及方言研究方面。在蒙藏語文與漢語對勘方面，著有《“歹”字源出藏文說》(《東方雜志》、《閼氏讀音考》(《東方雜志》、《守溫字母與藏文字母之淵源》、《“歹”字形聲義及其*年代》等。在訓詁學方面，他用力最勤，著述頗豐，代表作有《從語言上推測〈孔雀東南飛〉一詩的寫定年代》、《韓昌黎詩拾詁》等。

代表作品：《徐復語言文字學論稿》，《廣雅詁林》，《說文五百四十部首正解》等。

NO.10 錢鐘書

上榜理由：自幼天資過人，一目十行，過目不忘。其在清華讀書期間，橫掃清華圖書館;留英期間又在牛津大學圖書館泡了幾年。后又隨妻子楊絳留法一年，飽覽巴黎大學圖書館藏書，讀書之多，古今中外罕有能比。為學淵博精深，冶古今于一爐，融中外為一家。精通英、法、德、意、拉、西班牙語，中英文造詣之高，無出其右。著《管錐編》四冊，一百三十余萬言，以典雅的文言寫成，并對《毛詩正義》、《老子王弼注》、《史記會注考證》、《太平廣記》等十部典籍，作了詳細的考釋、批注與闡發(fā)，引用了古今中外4000位作家的13000多部著作，涉及經史子集，修辭學、心理學、社會學等多種學科。讀書筆記多達90000余頁，多種語種，數(shù)千萬字。

代表作：《圍城》、《*鬼》、《錢鐘書散文》、《宋詩選注》、《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩記事補遺》、《容安館筆札》等。

弟子：欒貴明等

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國學大師評判標準

"大師"

所謂"大師"者，系指人們對在學問或藝術上有很深的造詣者的尊稱。凡稱得上"大師"者，其學問理應在同行、同專業(yè)中當屬于出類拔萃者。

另外，"大師"之所以為"大師"，還不能光看學問，光看作品，還要看道德即人品、文品，看文品與人品是否統(tǒng)一，即是否屬于融人品與文品于一體的"道德文章 "者流。正如湯一介教授所說:"學問不錯，人格又高尚，才可稱為大師。"

"師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"而"學高為師，身正為范。"因此，"大師"理應是學問和品德方面之典范。

假如學富五車，學問做得很大，文章寫得呱呱叫，但人品卻很差，尤其是文品與人品脫節(jié)，言行不一，口是心非;在講堂上、著作中說的、寫的是"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，"士可殺而不可辱"，可一到外敵入侵，就*國投敵，充當漢奸，"富貴淫其心，貧賤移其志，威武屈其節(jié)";或面對強權則一味卑躬屈膝，附炎趨勢，"學風隨著政治風標轉"，充當"不管什么時候都吃香"的"吹鼓手";或"滿口仁義道德"，而行動上則男盜女娼;或口里老是叨念"淡泊名利"，而實則爭名于朝、奪利于市，沽名釣譽、治學不嚴、投機取巧、差錯百出，卻又師心自用，聽不得批評意見，甚至"拒絕一切批評"等等。那么，像這樣缺乏中華學人之良心、良知的"缺德"學人，也是斷斷不配當"大師"的!

需要特別強調的是，"大師"之所以堪稱"大師"者，不僅僅在于其學問之淵博和建樹之卓著，更在于其虛懷若谷的胸襟，虛一恬靜的心懷，尤其是學而不厭、誨人不倦的精神。

有道是"至人無己，神人無功，圣人無名"(《莊子·逍遙游》)。真正的"大師"，從來對此稱謂默然視之，更不師心自用。張岱年先生2003初在回答《北京青年報》記者采訪時，坦誠地說:"有人說我是'國學大師'，實際上我只是研究國學的一部分，主要是哲學思想，而文學、史學我研究得并不多，中國古代的科學就研究得更少"，就昭示出這樣的大師風范。還有著名的書齋型學者蔣孔陽先生，也是當今融高尚人品與文品為一體的"道德文章"之典范。他為人一向淡泊恬靜，寬容大度，但在學問上卻一直"不懈追求"，卻又恪守"為學不爭一家勝，著述但求百家鳴"的治學態(tài)度。他說:"知識分子應以專業(yè)為社會服務。學者應當以學術為社會服務，不是用講話，也不是用賺錢，而是用思想用知識和學問。"當有人問他:"你拼死拼活地干，又能有什么好處?"時，他淡然回答:"做學問，本來是出于愛好，出于對真理的追求，出于想對社會有一點貢獻，而不在于自己有什么好處。如果要講好處，自然用不著走學問這一條道路了。"他一生在美學研究等方面，成就斐然，卻虛懷若谷，坦言:"人生在發(fā)展，事物在變化，學問也應當不斷地發(fā)展和變化。我們不要以為自己已經到了'頂點'，靈珠在握，天下都得聽我的了。浮士德與魔鬼訂約，要永遠不滿足，一旦滿足了，他的靈魂就得歸魔鬼所有。我想，我們做學問，也應當有永不滿足的精神。一旦我們了不起了，滿足了，我們的靈魂也將為魔鬼所攫去。"(玉圣:《蔣孔陽:沒在創(chuàng)造中》，《中華讀書報》1998年11月4日)

張岱年和蔣孔陽先生，至少作為中國哲學和美學方面的"大師"，是當之無愧的!

還有季羨林先生，在《病榻雜記》(新世界出版社2006年版)中，第一次廓清了他對于世人"加"在自己頭上的"國學大師"、"學界泰斗"、"國寶"這三頂桂冠的看法，特"昭告天下"，請予摘掉。并稱"三頂桂冠一摘，還了我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。"則更昭示了其不同凡響的大師之德!

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"國學大師"名稱

"國學大師"，更是一個很有分量的稱譽，是一頂很耀眼的桂冠，不是隨便什么人都可以佩戴的。如今人們所稱道的諸多"國學大師"，實際上頂多只是史學家、哲學史家等而已。這是僅僅就其學問而言。至于就"師德"而言，不少人距"國學大師"就更遠了。

到底該怎么界定"國學大師"呢?

凡稱得上"國學大師"者，其學問自然理應在"國學"研究之范圍內，屬于出類拔萃者。而我們的"國學"，則是包括自然科學、社會科學和思維科學等等在內的，蘊含極為豐富的稱謂，所以，凡稱得上"國學大師"者的著作，也理應體現(xiàn)豐富的內容，即使按照西方學科的劃分而言，也應是多面手，百科全書型的學者，既有卓有建樹的學術著作，也有膾炙人口的文學作品，等等。

"國學"即便作為中國學術文化的簡稱，其蘊含極其豐富，單是在先秦，就有"百家"之說。在對于先秦"百家"的理解上，雖然歷來眾說紛紜，但至少包括陰陽、道、儒、法、墨、名、雜、小說，詩賦、縱橫、兵、農、醫(yī)、算、天文、地理、水利、堪輿、數(shù)術、紡織、建筑、制陶、冶煉和交通等等諸家學說。

而在秦漢以后，經過"國學"所固有的"貫通古今，融匯內外，綜合創(chuàng)新"基本規(guī)律的作用，又涌現(xiàn)出許多新的學派和學說，那么，作為"國學大師"，理應是對國學所蘊含的各家各派的學說都比較精通，并富有"很深的造詣"者;即使打個折扣，也理應是對其中多半以上的學說富有"很深的造詣"者。

從前面引述的張岱年先生"有人說我是'國學大師'，中國古代的科學就研究得更少"之簡要回答中，可以窺知他對"國學大師"的見解:即至少要涉及哲學、文學、史學和古代科學等幾個領域，并有突出的建樹。中國古代的科學成就是舉世公認的，張岱年先生雖然在這里沒有具體談及其具體內涵，但像天文、歷算、農學、醫(yī)學和養(yǎng)生學等等，至少包括在其中，可這些幾乎都被長期排斥在"國學"家們的視野之外。

張岱年先生實際上提示了"國學大師"的最起碼的標準，即單從學問方面而言的標準，可是，看看某些著名學府所開列的那一串串的"國學大師"名單，看看網上列出的一大堆"國學大師"名單，有幾人合乎這個最起碼的"國學大師"標準呢?

況且，"國學大師"還必須具備高尚的人格和品德。從學問和品德即文品與人品相融合為一的標準看，"國學大師"更不是一般人所能堪配的!

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四川科技職業(yè)學院，成立于 2006年，是經教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術等多專業(yè)集群協(xié)調發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產學合作教席理事會理事單位的高校。學校位于國家級天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生19000余人，校園占地3000余畝，學校專業(yè)涉及護理、藥學、學前教育、軟件工程、人工智能技術、新能源汽車技術、建筑工程技術、芯片技術等與四川省產業(yè)發(fā)展緊密相關的14個專業(yè)大類?，F(xiàn)有24個二級學院，其中知名企業(yè)共建共管了互聯(lián)網+學院、人工智能學院、網絡空間安全學院、芯片學院等19個二級產業(yè)學院。2021年，學校在GDI智庫發(fā)布的高職高專排行榜中，在民辦高職高專院校排名中名列全國第七、四川第一，被評為“區(qū)域一流高職院?！?。地理位置：發(fā)展首選新一線求學首選川科院。學校位于成都南面的國家級經濟開發(fā)區(qū)-天府新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便利、歷史文化底蘊深厚、自然生態(tài)環(huán)境良好，是求學的好地方。這里匯集著大量世界五百強和國際合作企業(yè)及研發(fā)機構，為廣大學子提供了無與倫比的就業(yè)機遇和廣闊的發(fā)展空間。生態(tài)校園：學校 3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風渠把校園指賀點綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學大樓群、信息化的圖書館（投資1.5億）、高標準的學生公寓（配置了空調和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋）、現(xiàn)代化大學生食堂、匠心獨運的藝術樓，網球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風雨操場、馬術訓練場、壁球場、高爾夫球訓練場、射擊訓練場、開心農場、游泳館、健身房等。實驗實訓室完善，已具備教學、實訓、科技開發(fā)、生產四位一體功能。校外實習實訓基地300余家，覆蓋所開設的全部專業(yè)?；A設施按在校生30000人的辦學規(guī)模配套建設，為學生提供了一個舒適的學習、生活環(huán)境。開設專業(yè)：學校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿易實驗區(qū)、成渝經濟圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設了通信技術、物聯(lián)網應用技術、大數(shù)據技術與應用、工業(yè)機器人技術、新能源汽車技術、會計、財務管理、環(huán)境藝術設計、建筑設計、護理、學前教育、城市軌道交通運營管理、空中乘務、電子商務、互聯(lián)網金融、電子競技運動與管理等90余個及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點，形成與區(qū)域經濟和產業(yè)結構相適應的專業(yè)格局。現(xiàn)設有互聯(lián)網＋學院、中德學院、人工智能學院、芯片學院、慧科智能應用學院、智能*學院、谷雨時代智慧建造學院、幼兒師范學院、醫(yī)護學院、藥學院、康養(yǎng)學院、國際技術應用學院、天府藝術與傳媒學院、鐵路交通運輸學院、藍盾網絡空間安全學院、新道云財經學院、中諾思電商物流學院、星廚國際烹飪與酒店管理學院、航空旅游學院、完美世界藝術學院、能源學院、鍥科體育學院等24個二級學院，形成了以工學為主，多學科協(xié)調發(fā)展的培養(yǎng)應用型人才的辦學格局，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經濟產業(yè)鏈的對接。師資力量：學校實施專家治校、教授治學的名師戰(zhàn)略，師資力量雄厚。通過內培外引，制定和實頃寬施了 “高層次人才培養(yǎng)計劃”，把培養(yǎng)教授、博士作為師資隊伍建設的重點，構建多層次、多渠道的師資培養(yǎng)體系，建成了一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍。學校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作，互派師資，聘請總經理、技術骨干和能工巧匠擔任二級學院雀逗亮院長、副院長及專業(yè)帶頭人，學校雙師型師資比例達53.56%,確保了本專科教育教學質量穩(wěn)步提升。教學模式：學校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應用型人才目標，不斷深化教育教學改革，著力推進教學質量工程建設，引入 CDIO工程教育理念，構建了“課程體系模塊化、實訓平臺實景化、課堂教學項目化、實踐教學工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學模式；創(chuàng)新并成功實踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學能力和學生水平顯著提高。學校重視以技術創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標準，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉化的協(xié)同增量效應，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實務能力培養(yǎng)。近年來，學校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項。其中，我校學生在“藍橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。人才培養(yǎng)：我校堅持把人才培養(yǎng)質量作為辦學的核心，把產教融合工學結合作為辦學的重點，把培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才作為辦學的目標，運用新時代教育教學理念，實施以校企雙主體辦學為特征的人才培養(yǎng)模式，深入推進產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術與教學融合等 “六個融合”，提升學生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。作為全國1+X證書試點院校，我們依據國家職業(yè)標準，借鑒國際國內先進標準，開發(fā)有關職業(yè)技能課程，將課證融通，形成了50余個專業(yè)技能證書的培養(yǎng)、評價考核體系，在校期間你可以報考多個職業(yè)技能證書，搶占就業(yè)先機。科研服務：學校高度重視教科研工作，以科技服務地方經濟社會發(fā)展為己任，制定了一系列激勵政策，設立了專項科研經費，既鼓勵教師積極開展深入的基礎應用研究，又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術開發(fā)和服務。近三年來，學院獲省、市教學與科研立項縱向課題 120項；在中外學術期刊公開發(fā)表學術論文數(shù)百篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄10篇，主編參編教材50部；獲得各級各類科研成果獎56項，獲國家授權專利100余項，軟件著作權11項。學校大力推進“定向研發(fā)、定向轉化、定向服務”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉化，實現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來，學院承擔企業(yè)科技研發(fā)10余項。學校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉化研究院”、“天府區(qū)域經濟發(fā)展與政策法規(guī)研究院”，與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學院社會科學界聯(lián)合會”，與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。學生就業(yè)：學校始終堅持以 “服務發(fā)展、促進就業(yè)”為導向，高度重視就業(yè)工作，建立了“全員參與就業(yè)，全程指導就業(yè)，全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔任主任的就業(yè)工作指導委員會，各二級學院成立就業(yè)工作領導小組，研究制定校、院兩級就業(yè)工作方針。在管理體制上，形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局。學校重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，通過講座、就業(yè)指導課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會等形式對學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學校建立了“大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地”、“四川科技職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)孵化園”，各二級學院分別建立了創(chuàng)客空間，通過實戰(zhàn)訓練培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學校每年舉辦就業(yè)雙選會，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務。學校畢業(yè)生以綜合素質過硬、專業(yè)技能扎實、實踐能力強、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞，近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。國際合作：隨著國際一體化形勢的不斷深入，高等教育的不斷變化與發(fā)展，學校積極實施 “品牌戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”，繼續(xù)在辦學理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新，進一步擴大國際合作與交流，不斷凝練辦學特色，在全省同類高校中引進多名外籍教師進行專業(yè)課教學，力圖以國際化的視野，全面提升人才培養(yǎng)質量和教育品牌形象，著力培養(yǎng)綜合素質高，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的應用型人才。目前，學校與德國、美國、英國、加拿大、以色列、馬來西亞、泰國等國家的世界知名大學簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，進行合作辦學。學校將搶抓 “中國*2025”戰(zhàn)略機遇，不斷進取，開拓創(chuàng)新，進一步加強內涵建設，著力提高人才培養(yǎng)質量，提升科學研究服務社會能力，為把學校建設成為特色鮮明的高水平大學，實現(xiàn)學?！皠?chuàng)百年學府，育科技精英”的目標而努力奮斗！

江西南昌職高學校排名榜

今天，為大家?guī)砹四喜懈呗氈感衷盒Ｅ琶?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧

江西職校排名前十名學校

1、九江職業(yè)技術學院

九江職業(yè)技術學院是經教育部批準成立的全日制普通高等學校，是國家示范性高等職業(yè)院校，國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第1名。

2、江西財經職業(yè)學院

位于江西省九江市潯陽區(qū)青年路96號，是一所隸屬于江西省財政廳的財經類全日制國家骨干高職普通高等?？圃盒?，江西省高水平高等職業(yè)院校建設單位。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第2名。

3、?江西環(huán)境工程職業(yè)學院

位于江西省贛州市，是江西省人民* 主辦、江西省林業(yè)局主管的全日制公辦高職學院，為國家優(yōu)質專科高職院校、中國特色高水平專業(yè)群建設單位。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第3名。

4、?江西應用技術職業(yè)學院

江西應用技術職業(yè)學院（Jiangxi College of Applied Technology），位于國家歷史文化名城唯沒襲 ――江西省贛州市，是由江西省人民*主辦，江西省自然資源廳主管的全日制公辦高職學院。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第4名。

5、?江西旅游商貿職業(yè)學院

是2002年經江西省人民*批準察則組建的一所旅游商貿類公辦全日制普通高等院校，由中華全國供銷合作總社與江西省人民*共建，是江西省示范性高職院校。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第5名。

6、宜春職業(yè)技術學院

宜春職業(yè)技術學院（Yichun Vocational Technical College）位于江西省宜春市，是江西省示范性高等職業(yè)院校。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第6名。

7、?江西外語外貿職業(yè)學院

位于江西省南昌市，是江西省人民*與商務部共建院校，是一所專門培養(yǎng)外語外貿類專業(yè)人才的全日制高等學府，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第7名。

8、江西新能源科技職業(yè)學院

江西新能源科技職業(yè)學院是經江西省人民*批準、國家教育部備案的全日制普通高等院校。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第8名。

9、共青科技職業(yè)學院

簡稱“共科”，是國家教育部批準的全日制重點高校，位于江西省改革創(chuàng)新先行、先試區(qū)、國家級贛江新區(qū) 核心區(qū)。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第9名。

10、?江西交通職業(yè)技術學院

坐落于江西省南昌市，是江西省全日制普通高等職業(yè)院校，是“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職立項建設院校、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校。

在2022年校友會發(fā)布的江西省最好高職院校排名中，位列第10名。

請問專升本可以考哪些本科學校?

每個省份都有統(tǒng)招專升本院校，辦學條件達到國家設置標準的普通本科院校，經省教育廳批準，可按規(guī)定的推薦選拔程序和名額招收優(yōu)秀高職高畢業(yè)生進入本科階段學習，學生滿足專升本學校報考條件即可進行報名，獲取畢業(yè)證和學位證。
例如：
安徽專升本院校：
合肥經濟學院、合肥城市學院、安徽新華學院、合肥師范學院、黃山學院、蚌埠工商學院、淮北師范大學信息學院、阜陽師范大學、巢湖學院、蚌埠醫(yī)學院、安徽農業(yè)大學、安徽工程大學、皖西學院、滁州學院、池州學院、蚌埠學院、安慶師范大學、安徽中醫(yī)藥大學、安徽藝術學院、安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院、安徽醫(yī)科大學、安徽信息工程學院、安徽文達信息工程學院、安徽外國語學院、安徽師范大學皖江學院、安徽師范大學、安徽三聯(lián)學院、安徽理工大學、安徽科技學院、安徽建筑大學、安徽財經大學、宿州學院、皖南醫(yī)學院、皖江工學院、銅陵學院、馬鞍山學院、淮南師范學院、淮北師范大學、合肥學院、毫州學院
山東專升本院校：
齊魯理工學院、山東華宇工學院梁轎掘、濰坊學院、山東外國語職業(yè)技術大學、山東英才學院、山東第一醫(yī)科大學、山東工程職業(yè)技術大學、濟南大學泉城學院、青島理工大學、齊魯師范學院、青島農業(yè)大學海都學院、濱州學院、山東農業(yè)工程學院、青島科技大學、煙臺南山學院、聊城大學東昌學院、山東財經大學東方學院、青島黃海學院、山東外事職業(yè)大學、濟寧醫(yī)學院、山東現(xiàn)代學院、煙臺理工學院、濟寧學院、菏澤學院、青島工學院、山東管理學院、山東協(xié)和學院、濰坊理工學院、山東青年政治學院、青島城市學院、青島濱海學院、山東中醫(yī)藥大學、棗莊學院、泰山學院、濰坊科技學院、青島恒星科技學院、山東財經大學燕山學院、德州學院、山東女子學院、山東石油化工學院、泰山科技學院、齊魯醫(yī)藥學院、臨沂大學、山東交通學院
福建專升本院校：
福建商學院、三明學院、福州理工學院、莆田學院、泉州師范學院、陽光學院、廈門理工學院、廈門華廈學院、福建師范大學協(xié)和學院、福建江夏學院、仰恩大學、泉州職業(yè)技術大學、閩南理工學院、集美大學誠毅學院、武夷學院、泉州信息工程學院、龍巖學院、福州外語外貿學院、福建中醫(yī)藥大學、福建技術師范學院、福建工程學院、閩南科技學院、廈門工學院、寧德師范學院、閩江學院、福州工商學院、福州大學至誠學院、福建農林大學金山學院
四川專升本院校：
四川師范大學、西華大學、西華師范大學、成都工業(yè)大學、成都中醫(yī)藥大學、西南醫(yī)科大學、四川輕化工大學、成都大學、西南科技大學、成都信息工程大學、成都理工大學、成都師范學院、西昌學院、四川傳媒學院、四川旅游學院、四川文理學院、綿陽師范學院、攀枝花學院、川北醫(yī)學院、四川音樂學院、四川警察學院、阿壩師范學院、宜賓學院、成都醫(yī)學院、四川電影電視學院、成都文理學院、內江師范學院、四川工商學院、樂山師范學院、西南財經大學天府學院、四川大學錦城學院、帆搭四川工業(yè)科技學院、四川外國語大學成都學院、電子科技大學成都學院、西南交通大學希望學院、成都信息工程大學銀杏酒店管理學院、四川文化藝術學院、四川民族學院、西南科技大學城市學院、四川大學錦江學院、成都東軟學院、中國民用航空飛行學院、樂山理工學院、成都藝術職業(yè)大學
上海專升本院校：
上海電力大學、上海中醫(yī)藥大學、上海建橋學院、上海海事大學、上海立信會計金融學院、上海健康醫(yī)學院、上海立達學院、上海理工大學、華東政法大學、上海政法學院、上海商學院、上外賢達學院、上海師范大學天華學院、上海中僑職業(yè)技術大學、上海杉達學院、上海工程技術大學、上海電機學院、上海師范大學、上海第二工業(yè)大學、上海對外經貿大學、上海應用技術大學
浙江專升本院校：
浙江理工大學科技與藝術學院、浙江農林大學暨陽學院、浙江理工大學、杭州醫(yī)學院、同濟大學浙江學院、麗水學院、浙江越秀外國語學院、中國計量大學現(xiàn)代科技學院、浙江廣廈建設職業(yè)技術大學、浙江音樂學院、杭州電子科技大學、浙江海洋大學、上海財經大學浙江學院、橡核溫州大學、浙江中醫(yī)藥大學濱江學院、浙江工業(yè)大學之江學院、浙江工商大學、湖州學院、寧波工程學院、湖州師范學院、臺州學院、溫州理工學院、浙大寧波理工學院、寧波大學科學技術學院、浙江科技學院、中國計量大學、浙江農林大學、衢州學院、杭州電子科技大學信息工程學院、浙江中醫(yī)藥大學、溫州醫(yī)科大學、浙江樹人學院、溫州商學院、紹興文理學院元培學院、浙江財經大學、溫州醫(yī)科大學仁濟學院、浙大城市學院、嘉興南湖學院、杭州師范大學、浙江財經大學東方學院、浙江外國語學院、浙江水利水電學院、浙江萬里學院、浙江工商大學杭州商學院、浙江師范大學行知學院、嘉興學院、寧波財經學院、紹興文理學院
新疆專升本院校：
新疆科技學院、新疆理工學院、新疆農業(yè)大學、新疆師范大學、喀什大學、塔里木大學、新疆財經大學、新疆第二醫(yī)學院、新疆天山職業(yè)技術大學、新疆警察學院、新疆工程學院、伊犁師范大學、新疆藝術學院、新疆醫(yī)科大學、昌吉學院
天津專升本院校：
天津中德應用技術大學、天津職業(yè)技術師范大學、天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院、天津天獅學院、天津體育學院、天津師范大學、天津農學院、天津美術學院、天津理工大學中環(huán)信息學院、天津理工大學、天津大學仁愛學院、天津城建大學、天津財經大學珠江學院、天津職業(yè)大學
廣東專升本院校：
韓山師范學院、廣東石油化工學院、深圳技術大學、嶺南師范學院、北京理工大學珠海學院、湛江科技學院、廣州新華學院、廣東理工學院、廣州商學院、廣州應用科技學院、五邑大學、廣東工商職業(yè)技術大學、廣州南方學院、廣州華立學院、東莞理工學院、肇慶學院、廣東東軟學院、嘉應學院、珠海科技學院、廣東財經大學、佛山科學技術學院、廣州華商學院、廣東技術師范大學、廣州體育學院、仲愷農業(yè)工程學院、東莞城市學院、韶關學院、廣州航海學院、電子科技大學中山學院、廣州理工學院、華南農業(yè)大學珠江學院、廣州科技職業(yè)技術大學、廣東科技學院、廣州城市理工學院、廣州工商學院、華南師范大學、廣東第二師范學院、廣東白云學院、廣州美術學院、惠州學院、廣東金融學院、廣東醫(yī)科大學、廣東培正學院
湛江科技學院學校簡介
湛江科技學院坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。學校于1999年由廣東海洋大學與湛江寸金教育集團合作創(chuàng)辦，2006年經教育部批準為獨立學院，2021年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。
經過20余年的建設和發(fā)展，學校已成為粵西地區(qū)規(guī)模最大、具有重要區(qū)域性影響、辦學特色鮮明的民辦本科高校，先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻獎”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽稱號。
廣州南方學院學校簡介
廣州南方學院（原中山大學南方學院）為2006年經教育部批準設立的綜合性應用型普通本科高等學校。學校一直致力于建設國內一流的應用型大學，成為廣東高等教育多樣化發(fā)展的旗幟。
學校已獲批成為廣東省博士工作站設站單位，廣東省碩士學位授予立項建設單位、國家社會科學基金項目和國家自然科學基金項目依托單位、廣東省高等教育體制綜合改革試點院校、廣東省首批普通本科轉型試點高校。
電子科技大學中山學院學校簡介
電子科技大學中山學院為全日制普通本科獨立學院，合作雙方為中山市人民*和國家重點建設的“世界一流大學”A類高校電子科技大學。學校建校至今已有36年的辦學歷史。前身為1986年成立的中山大學孫文學院；1995年，學校更名為中山學院，實行省市共管，以市為主的管理體制；2002年至今，合作雙方共同舉辦電子科技大學中山學院；2016年至2020年，學校先后被遴選為“廣東省首批普通本科轉型試點高校”、“省市共建”高校、廣東省高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃建設高校。
學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本使命，秉承“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”的校訓，發(fā)揚“敢為天下先”和“愛國奉獻”的精神，以“質量立校、人才強校、文化興校”為三大核心戰(zhàn)略，堅持“提高人才培養(yǎng)質量”、“提高自主創(chuàng)新和服務地方能力”雙輪驅動，深入推進落實“省市共建”、“應用型轉型試點建設”和“沖補強”提升計劃各項任務，以教育服務地方創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，集中優(yōu)勢力量和資源，選準方向、抓好重點，創(chuàng)新機制，加快將學校建成特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應用型大學，為粵港澳大灣區(qū)經濟社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。
廣東石油化工學院學校簡介
廣東石油化工學院是廣東省人民*與中國石油化工集團公司、中國石油天然氣集團公司、中國海洋石油集團有限公司共建的公辦普通本科高校，華南地區(qū)唯一一所石油化工特色高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，廣東省高水平理工科大學建設高校，碩士學位授予單位。
學校地處中國南方最大的石化生產基地和水果生產基地、美麗的海濱城市——廣東省茂名市，占地面積135.96萬平方米（約2040畝），分官渡、西城、光華3個校區(qū)。
學校1954年創(chuàng)校，秉承“崇德、博學、求實、創(chuàng)新”校訓，堅持“因油而生、為油奉獻”辦學理念，弘揚“艱苦奮斗、求實獻身”學校精神和“聽黨召喚、為國奉獻；艱苦創(chuàng)業(yè)、忠誠擔當”的廣油“西遷精神”，培養(yǎng)了大批管理精英、技術骨干及各類應用型人才，遍布全國各地石油化工行業(yè)企業(yè)和各級*機關、科研院所、教育行業(yè)，為石油石化行業(yè)以及地方經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，是石油石化行業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。
深圳技術大學學校簡介
深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市*開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民*辦公廳發(fā)布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發(fā)布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經教育部批準正式設立深圳技術大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優(yōu)線/自招線）錄??；其中，廣東省理科投檔線進入前十。
學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術大學先進的辦學經驗，致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。
五邑大學學校簡介
五邑大學是由廣東省人民*于1985年設立的以工科為主的多科性大學，是廣東省較早獲得碩士、學士學位授予權的地方高校，具有接收港澳臺僑學生、國際學生資格和推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生資格，現(xiàn)為廣東省高水平理工科大學建設高校、博士學位授予立項建設單位。2021年學校躋身自然指數(shù)全球年輕大學150強（排名79位），國際專利申請進入全球教育機構50強（排名26位）。
學校堅持踐行“好學、多思、求實、創(chuàng)新”的校訓，秉承“根植僑鄉(xiāng)，服務社會，內外合力，特色發(fā)展”的辦學理念，積極培養(yǎng)思想品德高尚、基礎知識扎實，具有國際化視野、較強實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應地方經濟社會發(fā)展需求的高素質應用型人才。
東莞城市學院學校簡介
東莞城市學院（Dongguan City University）是由廣東鴻發(fā)投資集團有限公司舉辦的本科層次民辦普通高等學校。其前身為東莞理工學院城市學院， 2004年6月經教育部批準為獨立學院，于2021年5月經教育部批準轉設，更名為東莞城市學院。
學校位于東莞市寮步鎮(zhèn)松山湖大道旁（文昌路1號），交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園規(guī)劃用地1228畝，完成建筑面積42.3萬平方米。校園建設重視生態(tài)環(huán)境保護，依托原有的自然環(huán)境風貌，以“山、水、樹、人”融為一體的設計理念，巧妙運用嶺南傳統(tǒng)建筑元素，達到了“人與自然、建筑”三者的和諧交融，堪稱嶺南園林式學府。
廣東財經大學學校簡介
廣東財經大學坐落于千年商都、海上絲綢之路的東方起源地——廣州，是博士學位授予單位，廣東乃至華南地區(qū)財經政法人才培養(yǎng)高地、現(xiàn)代服務業(yè)與社會治理創(chuàng)新發(fā)展研究重地，教育部新商科智慧學習工場(2020)(A)項目試點院校（2021年），廣東省“沖一流、補短板、強特色”特色高校提升計劃建設高校，廣東省依法治校示范校，廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校，廣東省深化新時代教育評價改革試點校，廣東省“綠色學校”。
學校始建于1983年，原名廣東財經學院，起始辦學層次為本科教育；1985年更名為廣東商學院，2003年獲得碩士學位授予權，2007年以“優(yōu)秀”等級通過本科教學工作水平評估；2013年更名為廣東財經大學，2021年獲批為博士學位授予單位。
珠?？萍紝W院學校簡介
珠?？萍紝W院（原吉林大學珠海學院）成立于2004年5月18日，2011年獲批學士學位授予單位，2013年與吉林大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生協(xié)議，2021年獲批廣東省碩士學位授予立項建設單位。建校18年來，學校共為社會輸送90000余名本科生、128名聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，已發(fā)展成為全國有影響力、辦學特色鮮明的民辦本科高校，獲評“廣東省文明校園”“中國產學研合作示范基地”“廣東省黨建工作示范高校”“廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學?！钡葮s譽，連續(xù)7年居于國內各大同類院校排行榜榜首，轉設后首次參評四大權威世界大學排名之一軟科，位居全國民辦高校第二、廣東省民辦高校第一。2022年學校位居軟科中國大學排名民辦高校排名第四、廣東省第一，至此已連續(xù)兩年蟬聯(lián)廣東省第一。
廣東第二師范學院學校簡介
廣東第二師范學院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學院，1960年更名為廣東教育學院，同年，廣東工農師范學院并入。1970年停辦，主體下放至肇慶地區(qū)新興縣，先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學校和肇慶師范?？茖W校。1978年復辦，1982年被確定為省屬成人師范本科院校，并于同年開始舉辦成人師范本科教育，1985年開始舉辦普通專科教育，1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經教育部批準，改制為普通本科院校，更名為廣東第二師范學院，是廣東省屬普通本科院校。2014年獲得學士學位授予權。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。
江蘇專轉本學校：
南京師范大學泰州學院、鹽城師范學院、淮陰師范學院、宿遷學院、徐州工程學院、常熟理工學院、南通大學、三江學院、江蘇科技大學蘇州理工學院、南京特殊教育師范學院、南京理工大學紫金學院、南京工業(yè)職業(yè)技術大學、南京審計大學金審學院、南京師范大學中北學院、南京工程學院、江蘇大學京江學院、蘇州科技大學、南京工業(yè)大學、南通理工學院、揚州大學、南京信息工程大學、南京林業(yè)大學、江蘇理工學院、江蘇海洋大學、淮陰工學院、蘇州城市學院、南京郵電大學通達學院、南京財經大學紅山學院、江蘇第二師范學院、蘇州大學應用技術學院、南京曉莊學院、南京中醫(yī)藥大學翰林學院、常州大學、南京航空航天大學金城學院、江蘇大學、泰州學院、無錫太湖學院、南京審計大學、南京郵電大學、揚州大學廣陵學院、江蘇師范大學科文學院、南京理工大學泰州科技學院、江蘇師范大學、蘇州科技大學天平學院、金陵科技學院、江蘇科技大學、常州大學懷德學院、南京工業(yè)大學浦江學院、南京醫(yī)科大學康達學院、鹽城工學院、徐州醫(yī)科大學、東南大學成賢學院、南京傳媒學院。
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二、河南城建學院簡介

河南城建學院是河南省唯一一所以工科為主、以“城建”為特色的多學科協(xié)調發(fā)展的省屬本科高校，也是全國僅有的以“城建”命名的兩所本科高校之一。學校坐落在中國優(yōu)秀旅游城市、園林城市—平頂山市新城區(qū)，南臨白龜湖，北倚大香山，這里草木蔥蘢，鳥語花香,學習生活環(huán)境宜人。

河南城建學院前身是創(chuàng)建于1983年的平頂山城建環(huán)保學校和1985年的武漢城建學院河南分院，歷經河南城建高等?？茖W校、平頂山工學院等歷史時期，2008年更名為河南城建學院。2002年經國家教育部批準，升格為本科院校。

學校工科優(yōu)勢突出，城建學科特色鮮明，開辦有56個本科專業(yè)、涵蓋工、管、理、文、法、藝等八大學科門類。設有土木與交通工程學院、管理學院、市政與環(huán)境工程學院、建筑與城市規(guī)劃學院、能源與建筑環(huán)境工程學院、測繪與城市空間信息學院、藝術設計學院、計算機與數(shù)據科學學院、電氣與控制工程學院、材料與化工學院、生命科學與工程學院、數(shù)理學院、外國語學院、法學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等17個學院，面向全國31個省（直轄市、自治區(qū)）和留學生招生資格，目前全日制在校生20500余人，各類成人教育學生16400余逗祥廳人。

學校占地面積1730畝，校舍總建筑面積69萬多平方米，設有兩個校區(qū)。教學科研儀器設備總值2.6億多元，教學實驗室（中心）96個，紙質藏書173萬冊，電子圖書136萬冊，各類中外文數(shù)據庫45個，各類運動場和體育館面積近11萬平方米。建設有功能齊全的學術報告廳、體育館、高標準運動場、數(shù)字化校園網絡系統(tǒng)、圖書自助借還系統(tǒng)。建有河南城建博物館、李誡建筑文化研究院。在職教職工1376人，其中專任教師1022人，具有高級職稱的教師320人，具有博士、碩士學位的教師873人，特聘教授、講座教授、客座教授59人，市、廳級以上學術技術帶頭人56名。建校以來，共為國家培養(yǎng)了10萬余名各級各類專業(yè)技術人才。

學校注重內涵建設，擁有國家級特色專業(yè)1個、大學生校外實踐教育基地1個；省級特色專業(yè)7個、專業(yè)綜合改革試點9個、工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)2個、實驗教學示范中心8個、虛擬仿真實驗教學中心1個、教學團隊3個、優(yōu)秀基層教學組織7個、精品資源共享課程3門、精品課程8門、精品在線開宴握放課程14門；省級重點學科5個、重點實驗室1個、工程實驗室4個、工程技術研究中心2個，其他創(chuàng)新平臺3個。近三年來，承擔包括“863”計劃、國家自然科學基金在內的省部級以上科技攻關項目183項，獲批教育部產學合作協(xié)同育人項目77項；出版著作、教材192部；發(fā)表論文被SCI、EI、ISTP、CSSCI收錄221篇；獲發(fā)明及實用新型專利368項；獲得河南省科技進步獎等各級各類科研獎勵共計458項。近年來，先后通過教育部普通本科高校教學工作合格評估、住建部高等教育建筑環(huán)境與能源應用工程、工程管理和給排水科學與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃四個專業(yè)評估，土木工程、工程造價、城鄉(xiāng)規(guī)劃、電氣工程及其自動化四個本科專業(yè)為一本招生專業(yè)，獲批碩士學位授權單位立項建設。學校開展雙學位教育，實行學分制，與鄭州大學、蘭州大學、安徽工業(yè)大學、山隱華北水利水電大學、東華大學等13所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。

學校重視學生綜合素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。三年來，在“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家和省級各類大學生技能競賽中獲得700多項獎勵。設有中科創(chuàng)業(yè)學院，校大學生“菜鳥創(chuàng)客眾創(chuàng)空間”為省級眾創(chuàng)空間，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，畢業(yè)生質量得到用人單位的充分認可，就業(yè)率穩(wěn)居全省同類高校前列。“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)市場城建類分市場”設在我校，為學校乃至全省城建類畢業(yè)生就業(yè)提供了便利條件。學校被MyCOS網大學生就業(yè)能力排行榜列為中南地區(qū)非“211”本科院校第20位，是河南省唯一一所非“211”院校排名進入前20位的高校。2017年學校入選教育部“百千萬工程”項目試點單位。

學校實施“校企合作，產教融合”戰(zhàn)略，建設有資產經營管理有限公司、大學科技園、產業(yè)技術發(fā)展研究院、河南省城鎮(zhèn)綜合設計研究院、百城建設技術研究院，搭建了壩道工程醫(yī)院河南城建學院分院、河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃大數(shù)據應用技術工程研究中心、河南省高分數(shù)據平頂山分中心，白龜湖國家濕地公園生態(tài)科研監(jiān)測中心、健康食品協(xié)同創(chuàng)新中心、尼龍產業(yè)技術學院、BIM技術研究中心、城市建設發(fā)展中心、豫信工業(yè)信息技術研究院等科研創(chuàng)新服務平臺。同*、企業(yè)開展深入合作，積極發(fā)揮服務社會職能，產生了良好的經濟和社會效益。

學校堅持開門辦學，不斷擴展深化對外交流，積極開展來華留學生教育，與美國、英國、德國、俄羅斯、澳大利亞、馬來西亞等國外知名大學開展教學與科研合作。2011年以來，先后與英國高地群島大學、俄羅斯圣彼得堡國立建筑工程大學、馬來西亞林登大學開展本、?？浦型夂献鬓k學項目，目前在校生1126人。

學校秉承“厚德唯實、博學慎思”的校訓，弘揚“明德尚學，知行合一”的辦學理念和“自強不息，追求卓越”的大學精神，以立德樹人為根本，努力改革創(chuàng)新，推動轉型提升，積極服務地方經濟社會和行業(yè)發(fā)展，取得了顯著成績，深受上級主管部門和社會各界的廣泛好評，先后被授予全國畢業(yè)生就業(yè)典型50強高校、全國五四紅旗團委、全國模范職工之家、全國高校后勤十年社會化改革先進院校、河南省高等學校黨建工作先進單位、河南省文明單位標兵、河南省學校行風建設先進單位、河南省國家助學貸款工作先進單位、河南最具就業(yè)競爭力示范院校、中國建筑學會科普教育基地、新中國成立70周年河南人民滿意的高校、新中國成立70周年河南最具國內就業(yè)競爭力的高校、河南省智慧校園試點高校等稱號。