醫(yī)學影像技術這個專業(yè)怎么樣？成都哪些職校醫(yī)學影像專業(yè)比較好？

醫(yī)學影像技術主要研究基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體斷面解剖學、醫(yī)學影像技術與設備等方面的基本知識和技能，進行醫(yī)學影像的檢驗與診斷以及相關設備的維護管理等。常見的醫(yī)學影像技術有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。所以醫(yī)學檢驗技術專業(yè)總體來說還是比較不錯的。接下來招生老師為大家推薦下該專業(yè)的的優(yōu)勢及介紹。

醫(yī)學影像培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握各種醫(yī)學影 像成像原理、醫(yī)學影像檢查操作技術所必需的醫(yī)學和理工學基本知識，掌握 X 線攝影技術、 計算機體層檢查技術、磁共振檢查技術、超聲檢查技術，從事醫(yī)學影像技術領域工作的高素質實用型技術技能人才。

醫(yī)學影像技術專科需要掌握哪些能力?

1、掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識

2、掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術(包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、介入醫(yī)學等)及計算機的基本理論和操作技能

3、具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力

4、熟悉有關放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學

5、了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)

6、掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

成都哪些職校醫(yī)學影像專業(yè)比較好?

成都華大衛(wèi)校

成都華大醫(yī)藥衛(wèi)生學校，是經四川省教育廳、四川省衛(wèi)生廳批準的一所全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學校。學校擁有30多年的辦學歷史，培養(yǎng)了一大批衛(wèi)生專業(yè)人才，受到了社會的廣泛好評。學校綠道成蔭、鳥語花香，綠化面積達66.3%，擁有優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的育人氛圍。于2014年7月投資1300多萬元 [1] ，創(chuàng)建了現(xiàn)代“生命科學館”,該館在四川省乃至西南地區(qū)醫(yī)衛(wèi)院校中算是首家創(chuàng)建的學校。本館所有標本均引用國際一流的德國哈根斯生物塑化技術。該技術有效地克服了以前浸泡標本技術的異味大、色難看、保存難的缺點，生動地展示了人體的結構形態(tài)，它是解剖學上的一次重大革命，是解剖學技術的一次成功里程碑。

四川育英醫(yī)科校

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學校是為貫徹落實教育部兩類高考模式而在四川省省會成都市專門設立的對口高考特色校區(qū)。學校地處于文明世界的國際旅游目的地城市------都江堰市。對口高考是國家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一個重要舉措，也給廣大的初、高中畢業(yè)生升入高等學校架起了一座橋梁，并提供了一條升學的捷徑。簽約式高考，進校后簽訂《升學協(xié)議書》，以合同形式保障學生升入國家全日制統(tǒng)招高等院校繼續(xù)深造，周末有值班老師及教授可免費對學生進行輔導，每年升學率高達98.3%。

成都鐵路衛(wèi)校

學校以良好的教育教學質量為支撐，建有廣泛的就業(yè)網絡。畢業(yè)生在鐵路、部隊及地方各級醫(yī)院、醫(yī)藥公司及境外機構從事醫(yī)務工作。畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上。學校附屬醫(yī)院位于江蘇邳州，現(xiàn)有職工155人，開放床位200張，是一所以創(chuàng)傷外科為主的綜合性醫(yī)院。學校正在校區(qū)內籌建第二附屬醫(yī)院，擬投資1.5億，按二甲醫(yī)院標準設置，開放床位300張。學校與川北醫(yī)學院開展密切合作，先后開設護理、臨床醫(yī)學、口腔工藝、口腔醫(yī)學等專業(yè)成人大專學歷教育及初中起點五年制高職專業(yè)，開設護理專業(yè)自考本、?？浦x班。

醫(yī)學影像技術本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要,具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具備較為扎實的醫(yī)學影像技術基礎理論與基本知識，熟練掌握臨床影像檢查技術、大型醫(yī)療設備安裝與維修、放射治療技術、醫(yī)學影像質控與管理等技術,適應醫(yī)學影像檢查技師、放療技師、醫(yī)學物理師、設備安裝與維修工程師、設備研發(fā)、產品應用、市場營銷等相關工作，最終培養(yǎng)具有綜合實踐技能、創(chuàng)新及科研能力，醫(yī)工結合的高素質人才。