2022年最新湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)招生

湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)2022年招生信息是怎么樣的？這是很多想要報(bào)讀該校的同學(xué)都很想要知道的問題，下面，網(wǎng)絡(luò)小編針對(duì)學(xué)校的專業(yè)招生信息做了如下介紹，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助.

一、基本信息

學(xué)制：	3年
學(xué)費(fèi)：	4600元/年
別名：	藥學(xué)
所屬學(xué)校：	湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院
所屬地區(qū)：	湖北
文憑層次：	大專
就業(yè)率：	99%
起薪：	3201元/月

二、專業(yè)簡(jiǎn)介

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，從事藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和使用等領(lǐng)域工作的藥學(xué)專門人才。藥學(xué)專業(yè)以制藥為主要專業(yè)方向，通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，學(xué)生將具備扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，有一定生物學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握藥物化學(xué)、藥物分析、藥理、藥劑學(xué)等基本理論和較寬專業(yè)技能。學(xué)生畢業(yè)后適于到研究院(所)和高等院校等單位從事輔助科研與教學(xué)工作，也可以到制藥企業(yè)、醫(yī)藥商業(yè)、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、藥品檢驗(yàn)等藥學(xué)相關(guān)部門從事藥品生產(chǎn)、銷售、檢驗(yàn)、管理等工作。同時(shí)，畢業(yè)生也可報(bào)考藥學(xué)及其它相關(guān)專業(yè)的研究生進(jìn)一步深造。

三、主要課程

無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥學(xué)分子生物學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥物分析、微生物制藥、生物技術(shù)制藥、生物藥劑學(xué)與藥代動(dòng)力學(xué)、藥事管理與法規(guī)、臨床醫(yī)學(xué)概論、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等。

四、招生要求

1.學(xué)校在國(guó)家核定的年度招生規(guī)模內(nèi)，按照“優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域均衡”的原則，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際辦學(xué)條件，結(jié)合近年分省(自治區(qū)、直轄市)分專業(yè)招生計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱來源計(jì)劃)編制及使用情況，統(tǒng)籌考慮各省應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生人數(shù)及各省考生占全國(guó)報(bào)名總量的比例、優(yōu)質(zhì)教育資源享有情況、生源質(zhì)量和城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，科學(xué)、合理地編制來源計(jì)劃。

2.學(xué)校實(shí)行專業(yè)招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制。對(duì)于社會(huì)需求量大且生源好的專業(yè)，可適當(dāng)增加招生計(jì)劃;對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科或就業(yè)形勢(shì)好但報(bào)考人數(shù)少的專業(yè)，可采取一定措施予以扶持;對(duì)個(gè)別社會(huì)需求量小、學(xué)生報(bào)考少的專業(yè)，學(xué)校可調(diào)整其招生計(jì)劃，對(duì)其采取減招、隔年招生或停招的辦法，并在招生錄取時(shí)不再?gòu)?qiáng)行調(diào)劑錄取，該專業(yè)未完成計(jì)劃調(diào)整到其他專業(yè)執(zhí)行。

3.湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院對(duì)國(guó)家和各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定的加、降分政策均予以認(rèn)可。加、降分以后形成的特征分作為錄取和安排專業(yè)的依據(jù)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.藥學(xué)學(xué)生應(yīng)該具備使用各種大型儀器設(shè)備的能力，掌握正確的生產(chǎn)工藝、科學(xué)投料配料、生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，分析和解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，提出解決方法。

2.在藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，藥學(xué)學(xué)生應(yīng)該能正確指導(dǎo)消費(fèi)者合理用藥，向購(gòu)藥者提供科學(xué)、合理、客觀、可靠的咨詢服務(wù)。

3.了解中、西藥在儲(chǔ)存保管過程中的變化規(guī)律，正確對(duì)藥品進(jìn)行儲(chǔ)存、保管、養(yǎng)護(hù)，正確處理變質(zhì)藥品。

4.知法、懂法，學(xué)會(huì)用法律規(guī)范自己的行為，使自己的工作和做出的各項(xiàng)決策符合法律規(guī)定。

5.要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和不斷獲取新知識(shí)的能力。

六、就業(yè)方向

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)藥學(xué)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。就業(yè)崗位主要面向基層醫(yī)院中西藥房、社會(huì)藥房、制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，從事藥品調(diào)劑、生產(chǎn)、使用、檢驗(yàn)以及藥品銷售等業(yè)務(wù)工作。

七、藥學(xué)專業(yè)小知識(shí)

此法應(yīng)用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法.由于病人取俯臥位，舌頭能略向外墜出，不會(huì)堵塞呼吸道，救護(hù)人不必專門來處理舌頭，節(jié)省了時(shí)間(在極短時(shí)間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事)，能及早進(jìn)行人工呼吸。氣體交瘓量小于口對(duì)口吹氣法，但搶救成功率高于下面將要提到的幾種人工呼吸法。目前，在搶救觸電。溺水時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還多用此法。但對(duì)于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。

俯臥壓背法操作方法：

(1)傷病人取俯臥、位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏向一側(cè)，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使胸廓擴(kuò)張。

(2)救護(hù)人面向其頭，兩腿屈膝跪地于傷病人大腿兩旁，把兩手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當(dāng)于第七對(duì)肋骨處)、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍開微彎。

(3)救護(hù)人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓。當(dāng)救護(hù)人的肩膀與病人肩膀?qū)⒊梢恢本€時(shí)，不再用力。在這個(gè)向下、向前推壓的過程中，即將肺內(nèi)的空氣壓出，形成呼氣。然后慢慢放松回身，使外界空氣進(jìn)入肺內(nèi)，形成吸氣。

(4)按上述動(dòng)作，反復(fù)有節(jié)律地進(jìn)行，每分鐘14–16次.

以上內(nèi)容就是有關(guān)湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)招生方面的全部信息了，若同學(xué)們或者家長(zhǎng)朋友還有疑問，可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進(jìn)行咨詢。