湖北水利電力職業(yè)學院(湖北水利水電職業(yè)技術學院有什么)

　　4月30日，天津輕工職業(yè)技術學院舉辦了第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊加入新能源與環(huán)保技術共同體暨創(chuàng)新團隊模塊化教學線上研討會。包含國家教學創(chuàng)新團隊建設項目秘書處主任劉冬，陜西科技大學原教育學院院長劉正安、教育學院副院長郭國法，鄭州電力高等?？茖W校校長楊建華、三級職員楊小琨，武漢電力職業(yè)技術學院副院長汪祥兵、向保林，酒泉職業(yè)技術學院黨委書記、校長易志軍，湖南電氣職業(yè)技術學院黨委書記秦祖澤、副院長程一凡，重慶電力高等?？茖W校教學副校長彭登春，廣西電力職業(yè)技術學院副校長湛年遠，天津輕工職業(yè)技術學院副院長李云梅以及第一、二批各創(chuàng)新團隊成員，企業(yè)代表共計100余人參加此次會議。

　　會議第一階段是審議并通過第二批創(chuàng)新團隊加入共同體，由李云梅主持。首先第二批新加入共同體的兩所院校做了匯報，鄭州電力高等?？茖W校楊建華校長在人才培養(yǎng)、社會服務、科學研究和國際交流等方面做了全面的介紹，武漢電力職業(yè)技術學院汪祥兵副院長對學校建設情況、風力發(fā)電專業(yè)創(chuàng)新團隊及雙高專業(yè)群的成長發(fā)展、建設成果以及下一步的計劃舉措進行了介紹。其次，企業(yè)代表北京金風科創(chuàng)風電設備有限公司項目經(jīng)理張宏偉介紹了科技前沿的發(fā)展及和鄭州電力高等?？茖W校現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)項目的人才建設路徑。第三，劉正安教授發(fā)布了新修訂的共同體章程，介紹了新成立的模塊化教學專委會的情況，宣布由1個培訓基地，10家院校和12家企業(yè)共同組成的產(chǎn)教聯(lián)合的共同體、創(chuàng)新的共同體成立了，這也是探索高水平結(jié)構(gòu)化團隊根本內(nèi)涵與實施路徑的一個新型組織，劉正安教授給予了很多期望，并對共同體后續(xù)工作提出新的目標和具體要求。最后劉冬主任對二批團隊加入新能源與環(huán)保技術共同體表示祝賀，同時強調(diào)秘書處職能是服務共同體，服務教學團隊，希望共同體在統(tǒng)一的愿景目標下，遵循簽訂的章程，開展高水平的論壇和實踐行活動，發(fā)揮協(xié)同發(fā)展、輻射帶動作用，成為全國共同體建設的典范。

　　會議第二階段是模塊化教學研討環(huán)節(jié)，由鄭州電力高等?？茖W校三級職員楊小琨主持。首先劉正安教授做模塊化課程教學組織與實施的專題報告，酒泉職業(yè)技術學院新能源工程學院副院長程明杰對風力發(fā)電工程技術專業(yè)模塊化課程教學改革做典型發(fā)言，廣西電力職業(yè)技術學院麻克棟老師就能源動力類專業(yè)模塊化課程教學進行了詳細闡述，湖北水利水電職業(yè)技術學院馮倫老師就光伏發(fā)電技術與應用專業(yè)模塊化教學案例進行經(jīng)驗介紹，鄭州電力高等專科學校三級職員楊小琨對模塊化課程教學改革做經(jīng)驗交流分享。隨后各成員院校圍繞模塊化教學展開了熱烈發(fā)言，大家暢所欲言，從課程的理論和實踐層面進行了深入剖析，更加明確了模塊化教學的目的和意義，尤其是對傳統(tǒng)課程教學的解構(gòu)和重構(gòu)做了深度交流。最后李云梅副院長和劉正安教授對各院校分享進行了點評。

　　本次會議時長三個多小時，高效而及時，推動了職業(yè)院校教師培養(yǎng)機制、人才培養(yǎng)方案、課程、教學、質(zhì)量評價等方面的綜合改革，帶動了教育理念、教學方法和學習方式變革，尤其是給后續(xù)如何實施模塊化教學指明了新的方向。（通訊員：天津輕工職業(yè)技術學院 王璐瑤）