上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)封閉了嗎(上應(yīng)用技術(shù)大學(xué)怎么樣)

四川南充的“00后”男生敬龍從小有個心愿：到一線城市去，見識廣闊世界，找到立身之本。

帶著這個愿望，他報考了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)機械與工程學(xué)院，學(xué)了4年的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。臨到畢業(yè)，正好趕上疫情，工作還沒著落，敬龍心里打起鼓來。好在學(xué)校及時為畢業(yè)生對接新形勢下的就業(yè)市場，用敬龍的話說，“手把手地帶著我們求職”。經(jīng)過一場場線上筆試與面試，他拿到了中鐵建工、上海核工業(yè)第五建設(shè)有限公司、航天八院以及上海光色智能科技等9家大型企業(yè)的offer。

從迷茫焦慮到堅定目標，在上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，像敬龍這樣的畢業(yè)生還有很多。面對今年高校畢業(yè)生規(guī)模首次超千萬、疫情突襲的雙重壓力，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新工作舉措，探索疫情防控下的“云”就業(yè)工作新模式，全力推進2022屆畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)。

崗位資源精準供給，“云招聘”暢通渠道

敬龍最后選擇入職上海光色智能科技，成為一名軟件系統(tǒng)工程師。之所以選擇這家公司，是因為對方提供的崗位和他所學(xué)專業(yè)的匹配度很高——這是他在求職時最看重的。所以工作后的他有種前所未有的充實感，“終于可以充分發(fā)揮學(xué)到的技能了”。回顧今年曲折的求職經(jīng)歷，他也不禁感慨，收獲理想offer離不開學(xué)校給予的種種支持。

敬龍在公司里

上應(yīng)大以學(xué)科建設(shè)為就業(yè)內(nèi)核驅(qū)動，依托校內(nèi)外各類專業(yè)實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，培養(yǎng)了大量應(yīng)用創(chuàng)新型人才。本科期間，敬龍就參加過多場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并在相關(guān)行業(yè)實習(xí)，積攢了不少實踐經(jīng)驗。因此，當校領(lǐng)導(dǎo)班子向行業(yè)企業(yè)介紹學(xué)校人才培養(yǎng)特色、學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢、畢業(yè)生技能時，往往會得到積極的回應(yīng)，從而搭建起校企常態(tài)化交流互訪機制和產(chǎn)教融合、科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作的人才供需平臺。今年，學(xué)校黨委書記郭慶松、校長柯勤飛帶頭訪企拓崗，先后拜訪了中建八局、東方美谷企業(yè)集團、碳谷綠灣產(chǎn)業(yè)園、上海建工集團等多家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，化身“首席推薦官”，云端直播促就業(yè)。截至目前，書記、校長已經(jīng)開展20余場訪企拓崗促就業(yè)線上專場活動，為畢業(yè)生帶來200余家用人單位的招聘崗位，眾多學(xué)生在此期間收獲了心儀的offer。

針對疫情期間的招聘特點，學(xué)校還開展了“春風(fēng)度玉門，就業(yè)零距離”2022年春季網(wǎng)絡(luò)招聘會，1200余家企業(yè)參與云招聘，發(fā)布線上崗位1.9萬余個，需求人次3.5萬人次。同時主動對接重點區(qū)域人社部門、聯(lián)合各重點企業(yè)，相繼開展臨港—漕河涇開發(fā)區(qū)、上?；^(qū)、外高橋保稅區(qū)、上海正大集團、上海醫(yī)藥集團等空中雙選會、企業(yè)線上宣講會200余場，由此釋放線上校園招聘活力。

“掌握一門本領(lǐng)，怎樣都有飯吃?！痹谇舐毤荆待埫刻齑蜷_微信都會收到一連串的招聘信息，有的來自輔導(dǎo)員，有的來自就業(yè)辦。大量崗位需求讓他堅信，吃技術(shù)飯是有出路的。盡管當時不能走出校園，敬龍和同學(xué)們的求職渠道仍舊保持暢通。他說：“有了渠道，機會就多了起來，我們也就不愁沒地方找工作了?！?/p>

聚力求職個性化輔導(dǎo)，“云指導(dǎo)”強化引領(lǐng)

簡歷一改再改，面試練了又練……在拿到歐普照明的offer前，理學(xué)院光電信息科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生楊銀住接受過多次就業(yè)指導(dǎo)，有效提升了自己的求職技巧。

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)就業(yè)辦相關(guān)負責人介紹，學(xué)校注重強化就業(yè)課程輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)，教師開展《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》授課及課程答疑，通過加強課程的過程化管理和考核，提升學(xué)生課堂參與度，豐富學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)課程的體驗度。

面對畢業(yè)生的就業(yè)疑點和難點，在不斷優(yōu)化“一生一檔”和“一生一策”的基礎(chǔ)上，學(xué)校就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)上開通“一對一”線上預(yù)約“職業(yè)生涯咨詢”板塊，針對學(xué)生個性化的求職問題開展線上輔導(dǎo)，學(xué)生與生涯咨詢師進行 “云互動”。通過咨詢師在線上對學(xué)生求職信息搜集、簡歷指導(dǎo)、面試指導(dǎo)等方面進行答疑解惑，有針對性提高學(xué)生的競爭力。

疫情期間校園封閉管理，三方協(xié)議怎么簽？學(xué)校第一時間發(fā)布《網(wǎng)簽流程詳解》《防疫期間簽約工作說明》，既保障就業(yè)線下辦理“天天辦”不停歇，又大力推廣線上簽約模式，簡化簽約流程。輔導(dǎo)員與學(xué)生“一對一”交流，詳細講解網(wǎng)簽流程，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，迅速投入到“云就業(yè)”“云簽約”隊伍。

“面對‘大考’，我們?nèi)σ愿?，奮力打好疫情下的就業(yè)突圍戰(zhàn)?！睋?jù)介紹，截至目前，學(xué)校4000余名畢業(yè)生順利辦理就業(yè)手續(xù)，90%以上的畢業(yè)生已落實就業(yè)去向。

欄目主編：張駿

圖片來源：上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)提供

來源：作者：周程祎