抗疫，深圳道爾頓新華公學(xué)人人都是主人翁！ 教學(xué)，差異化關(guān)注，個性化輔導(dǎo)！

在三個多月的居家學(xué)習(xí)中，道爾頓新華公學(xué)一直秉承“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教學(xué)方式不刻板，教學(xué)質(zhì)量不打折”的原則，充分激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、時間管理能力、技能創(chuàng)新能力。

三個多月的漫長守候，我們抓住了春的尾巴，重逢在校園。

今天，道爾頓全體教職工正式返校復(fù)工，召開了2019-2020年第二學(xué)期全體教職工會議暨春季復(fù)學(xué)工作會議。教職工們隔位而坐，沒有交談，沒有討論，卻有著久違的相視而笑。

“終于把你們盼回來了!” 陳曦副校長先表達了自寒假以來對大家的想念。三個多月的“抗疫戰(zhàn)”中，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)與職工堅守我們校園，三個月來在線教學(xué)，道爾頓老師們堅持守護我們的學(xué)生。

在“居家學(xué)習(xí)”中，教師們以“契約制”為抓手，將疫情危機轉(zhuǎn)變成教育契機，道爾頓特色的“空中課堂”不僅盡顯道爾頓制的獨特優(yōu)勢，更體現(xiàn)了勠力同心、無畏向前的道爾頓精神。陳校長代表學(xué)校對老師們在居家疫情防控與線上教學(xué)的辛勤付出給予肯定并表示感謝。

隨后，張莉副校長也對居家在線學(xué)習(xí)期間及時收集與上報數(shù)據(jù)的各年級組長、班導(dǎo)師，以及所有道爾頓人對學(xué)生身心健康的呵護表示感謝。

張校長說，隨著第一批學(xué)生返校復(fù)課工作的順利開展，學(xué)校也接過了居家防疫、社區(qū)防疫的接力棒，道爾頓“防疫戰(zhàn)”也將全力以赴。特殊時期，在座所有教職人員要嚴守防疫原則，明確防疫基本職責(zé)，除做好自我防護，保證身心健康外，還須熟悉防疫各項流程，履行職責(zé)，以身示范，更要重視家校溝通，正面引導(dǎo)，在特殊時期更要增強責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)意識。

張校長結(jié)合目前的防疫工作形勢，對接下來返校復(fù)課的防疫工作與返校流程進行了周密部署。她為在座教師詳細介紹了道爾頓新華公學(xué)復(fù)學(xué)后防疫工作的各項流程，解讀了防疫應(yīng)急處置流程，對教師及學(xué)生的一日防疫流程進行了具體安排，包括作息時間的變化、晨午晚檢、教室上課、課間休息、分區(qū)就餐、錯峰離校、寄宿生晚自習(xí)等不同時段每位教師的工作內(nèi)容與崗位職責(zé)。道爾頓新華公學(xué)所有教職工嚴陣以待、全員管理，力求學(xué)生復(fù)課后的安全與穩(wěn)定。

在即將迎來第二批返校學(xué)生之際，張校長提醒老師們要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)返校后學(xué)習(xí)生活的變化，希望全體教師能堅守全員抗疫，呵護師生健康。

在線教學(xué)到返校復(fù)課的過渡階段， 陳校長指出，一要有始有終做好在線教學(xué)，重視學(xué)生家長的心態(tài)調(diào)試，實現(xiàn)家校良好溝通，同時利用最后兩周在線教學(xué)進行反思和總結(jié)，幫助學(xué)生提前實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)向線下學(xué)習(xí)的心理遷移。二要做好返校復(fù)課前的教學(xué)準(zhǔn)備, 包括做好線上學(xué)習(xí)向線下學(xué)習(xí)的遷移準(zhǔn)備與返校復(fù)課前的教學(xué)準(zhǔn)備。

陳校長強調(diào)了返校復(fù)課前，教學(xué)準(zhǔn)備中以“清單化、流程化，網(wǎng)格化”為中心的三項原則。

第一，教學(xué)組織形式的設(shè)計與開展，以滿足疫情防控要求為第一要義。

第二，教學(xué)內(nèi)容和課堂容量的設(shè)置，以學(xué)生的心理健康與安全為前提，各年級組長與心理教師實現(xiàn)有效對接，呵護學(xué)生心理健康。

第三，教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)方式和路徑，以尊重個性關(guān)注為思考原點，做好差異化教學(xué)、個性化契約與輔導(dǎo)。

“我們在全面推進線上線下教育教學(xué)計劃，規(guī)劃落實教學(xué)工作細則的同時，還要為孩子們設(shè)計溫暖、舒適、有學(xué)科文化氛圍的校園環(huán)境，以全新的面貌和最佳的狀態(tài)迎接孩子們的歸來?！标愋ｉL說。

超長假期結(jié)束，道爾頓人也將凝神聚力、共克時艱，無論是防疫還是教學(xué)，我們都將“以學(xué)生為中心”，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生!

復(fù)學(xué)，我們準(zhǔn)備好了!

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