深圳實驗承翰學(xué)校CICEC疫情防控演練｜Cicec Epidemic Prevention And

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-13

四月槐序，綠草如茵，校園里春風(fēng)縷縷，百花爭放，仿佛在呼喚著承翰學(xué)子歸來。為扎實做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備，保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，承翰國際課程實驗校區(qū)于4月21日舉行了疫情防控實戰(zhàn)演練。

學(xué)校就演練的整體規(guī)劃、參加人員、物資配備、應(yīng)急處理等重點環(huán)節(jié)進行反復(fù)研討和精心部署，確保了演練活動順利完成。把開學(xué)復(fù)課后的每一個環(huán)節(jié)做細做實，從實戰(zhàn)出發(fā)，做到校園“疫情”防控萬無一失，確保校園成為最安全的“堡壘”。

▲王志偉副校長作演練安排

▲演練部署會議

場景一：師生入校

Teachers And Students Entering School

進校門前，學(xué)生在校門外列隊間隔1米以上的距離，然后依次通過額溫槍檢測、紅外線體溫儀通道，體溫正常者進入校園。檢查學(xué)生是否佩戴口罩，并及時統(tǒng)計到校人數(shù)。

學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。

學(xué)校門口設(shè)置體溫檢測通道，間隔一米，有序排隊，不同班級錯峰入學(xué)。學(xué)生佩戴口罩，測量體溫，然后手部消毒，最后登記學(xué)生情況。檢疫人員需佩戴口罩、手套，手持額溫槍逐一測量。體溫檢測正常的學(xué)生方可進入校園。

場景二：教學(xué)區(qū)演練

In The Teaching Area

晨檢、午檢，消除隱患

模擬復(fù)課，可操可控

疫情期間課室按單人單桌排座，要求師生全程佩戴口罩上課。課余時間要求學(xué)生不隨意走動，班主任提醒學(xué)生在洗手間或其他公共場所保持安全距離。教室內(nèi)所有學(xué)生相互之間實行最大限度的間距性接觸。

學(xué)生戴好口罩進入教室后，由老師再次逐一對學(xué)生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。當(dāng)檢測到有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫人員及時將學(xué)生臨時帶至校醫(yī)室處理，由專人對教室進行清潔消毒。

場景三：就餐演練

In The Dining Hall

學(xué)生分批、錯時、有序按規(guī)定到達食堂，進入餐廳后嚴(yán)格按照“七步洗手法”洗手，然后對號入座，所有學(xué)生間隔1米排隊打餐。

學(xué)生一人一桌到指定餐桌，同向而坐，間隔相距1米，摘下口罩就餐，不交談。用完餐后佩戴好口罩。

▲設(shè)置排隊間隔1米

就餐過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適，食堂工作人員應(yīng)立即向陪餐領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，將學(xué)生帶到校醫(yī)室，對學(xué)生身體情況進一步了解和檢查，并向防控疫情小組進行逐級上報。

場景四：宿舍檢測

In The Dormitory

?疫情期間，每位進入宿舍樓的同學(xué)都要經(jīng)過嚴(yán)格的體溫檢測，體溫正常方可進入宿舍樓。

?宿舍堅持每天通風(fēng)，每天用紫外線消毒燈和乙醇消毒液對宿舍進行全面消殺。

?生活老師對學(xué)生開展全天候健康監(jiān)控，提醒學(xué)生回宿舍洗手、保持宿舍通風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生不串寢、戴口罩的好習(xí)慣。在檢查宿舍過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適等情況，應(yīng)及時上報。

場景五：突發(fā)情況處理

Emergency Handling

學(xué)生在校進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)一名體溫異常的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)立即將發(fā)熱學(xué)生帶到校醫(yī)室，校醫(yī)再次測量該學(xué)生體溫、詢問情況(近幾天身體情況、體溫情況和外出史、接觸史)，如果體溫超過37.3攝氏度，立即帶學(xué)生進入健康觀察室進行隔離觀察，啟動應(yīng)急預(yù)案，并按照應(yīng)急預(yù)案流程操作，逐級上報有關(guān)部門做進一步處理。

▲第一時間聯(lián)系校醫(yī)