廣附國(guó)際部升學(xué)分享|焦子瑜-我的申請(qǐng)之路

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-14

來(lái)自國(guó)際部高三一班的焦子瑜畢業(yè)生分享

大家好，我是。我在2017年9月份從美高休學(xué)回來(lái)后加入了廣附大家庭，很感謝老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)作經(jīng)驗(yàn)分享。

01錄取結(jié)果

02伯克利音樂(lè)學(xué)院介紹

伯克利音樂(lè)學(xué)院(Berklee College of Music)位于美國(guó)馬薩諸塞州波士頓，是全世界規(guī)模最大且最頂尖的獨(dú)立現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院，以美國(guó)流行音樂(lè)與爵士樂(lè)而聞名。學(xué)院建校于1945年，創(chuàng)始人是麻省理工學(xué)院教授鋼琴和作曲的勞倫伯克教授。該校約有4300名學(xué)生，學(xué)制為四年，有資格頒發(fā)學(xué)位，并于2012年設(shè)立了西班牙校區(qū)。其知名校友多不勝數(shù)。截至2019年其校友和教職共計(jì)斬獲了297座格萊美獎(jiǎng)，99座拉丁格萊美獎(jiǎng)，5座奧斯卡金像獎(jiǎng)，25座艾美獎(jiǎng)，以及5座托尼獎(jiǎng)。

美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年1月20日下午5點(diǎn)，美國(guó)著名流行音樂(lè)學(xué)院-伯克利音樂(lè)學(xué)院與著名古典音樂(lè)學(xué)院-波士頓音樂(lè)學(xué)院正式宣布合并，并在伯克利音樂(lè)學(xué)院表演中心舉辦簽字儀式。兩校于2016年6月正式合并，合并后的學(xué)校名稱(chēng)為伯克利音樂(lè)學(xué)院，原波士頓音樂(lè)學(xué)院改名為伯克利波士頓音樂(lè)學(xué)院(The Boston Conservatory at Berklee)。合并后，兩校將共享教學(xué)資源，但在招生錄取和學(xué)科管理方面仍然保持相對(duì)獨(dú)立，以充分發(fā)揮各自在流行音樂(lè)和古典音樂(lè)方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

03我的經(jīng)歷

我在2017年9月份從美高休學(xué)回來(lái)后加入了廣附大家庭。

我從美高回來(lái)的主要原因其實(shí)是不知道未來(lái)想要做什么，并因此而患上過(guò)嚴(yán)重的抑郁癥。最終拯救我的除了家庭和學(xué)校的幫助，是藝術(shù)，尤其是音樂(lè)。高中這些年來(lái)，我一直在做著跟音樂(lè)相關(guān)的事情，開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)、創(chuàng)作歌曲、在自閉癥兒童幼兒園做音樂(lè)治療師、經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)空間等等。我的申請(qǐng)主文書(shū)便是圍繞音樂(lè)對(duì)我的自我救贖展開(kāi)的敘述。因?yàn)槲乙恢痹趯W(xué)習(xí)美聲唱法，我也在提交申請(qǐng)的時(shí)候附上了我的演唱作品。

04對(duì)學(xué)弟妹們的建議

如果說(shuō)我想給學(xué)弟學(xué)妹分享一些經(jīng)驗(yàn)的話。我有以下三點(diǎn)：

1. Find your passions.

這是幾乎是人類(lèi)一生的主題了。能在年少之時(shí)就找到自己的熱愛(ài)之事是一件非常幸運(yùn)之事。今天我們能接觸到的信息和資源空前繁榮，如果能利用得宜，就可以把大學(xué)申請(qǐng)變成一次找尋人生方向的過(guò)程。

2. Do your research.

我們選擇出國(guó)留學(xué)的主要目的也是為了探索在學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展空間上的更多可能性。Research的能力在任何時(shí)候都非常重要。我之前在美高時(shí)候有一段時(shí)間很郁悶，就是因?yàn)槲也恢涝趺醋霾拍芡瓿勺约旱哪繕?biāo)，也不知道幾乎可以在網(wǎng)上找到我所有想要的資源。比如我喜歡古典音樂(lè)，我就可以Google古典音樂(lè)的各種夏校，而不是完全依賴(lài)中介的推薦。還有，我特別推薦去找大學(xué)在自己喜歡的領(lǐng)域的一些項(xiàng)目。以音樂(lè)為例，Harvard與NEC(新英格蘭音樂(lè)學(xué)院)/Berklee, Tufts與NEC，JHU與Peabody，Rochester與Eastman，Case Western Reserve與Cleveland都有合作的Bachelor of Arts/Science 與 Bachelor/Master of Music的項(xiàng)目合作。這些在常規(guī)學(xué)科領(lǐng)域就更多了，大家一定要做好調(diào)查，知己知彼，方能獲勝。

3. Reach out for help.

我很能理解同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)過(guò)程中會(huì)遇到的實(shí)際困難和精神壓力。這個(gè)時(shí)候，我們可以把我們的問(wèn)題去請(qǐng)教老師和自己信任的人，甚至可以通過(guò)對(duì)話發(fā)現(xiàn)我們的實(shí)際困難和可能可行的操作辦法。我一直是一個(gè)比較細(xì)致的人，所以以前一直以為自己能夠把問(wèn)題考慮的很全面，知道后來(lái)通過(guò)跟不同的人的溝通，特別是一些長(zhǎng)輩，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題還有自己沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的角度可以考慮?？傊灰邌萸笾?，才有可能獲得有效的幫助。

最后，希望大家都活得自己滿意的結(jié)果。

05老師眼中的焦子瑜