廣東碧桂園學(xué)校---師父，請(qǐng)受徒兒一拜！

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-20

為加快小學(xué)部新教師成長(zhǎng)的步伐，針對(duì)2019年8月新入職的老師，小學(xué)部特制定“助力工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。

這個(gè)方案意在建立新教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，令新教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，成為一名學(xué)科及UOI教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)、師生關(guān)系融洽、善于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的合格教師。

活動(dòng)啟動(dòng)

“助力工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)正式啟動(dòng)

根據(jù)選科安排，新老教師結(jié)成了師徒關(guān)系。師徒二人在互簽“拜師狀”后，師父在學(xué)科教學(xué)、UOI教學(xué)、班級(jí)管理及家校溝通等方面對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)和發(fā)展，力求讓徒兒快速成長(zhǎng)，文武雙全。

王久紅校長(zhǎng)發(fā)言

“希望我們的資深教師，能夠率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)新教師嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。同時(shí)，耐心細(xì)致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)?！?p>

師父代表:譚曦文老師

“《禮記》有云：學(xué)然后知不足教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。今天我們結(jié)下一份緣，是為互學(xué)互教，共同成長(zhǎng)。能夠走進(jìn)碧桂園已經(jīng)證明大家足夠優(yōu)秀。今天的你就是昨天的我。今天您是碧桂園學(xué)校的新老師，明天您將是碧桂園學(xué)校的名師。始終相信：但令心有恒，歲月必不負(fù)。博學(xué)、善思、篤行，讓我們一起全力以赴?！?center>

徒兒代表劉峻宇老師

“對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，確實(shí)也會(huì)面臨各種問(wèn)題，比如有工作經(jīng)歷的新入職教師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念適應(yīng)新節(jié)奏，對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師來(lái)說(shuō)要從頭開(kāi)始。幸運(yùn)的是，從入職培訓(xùn)到今天，我們得到老教師們的無(wú)私幫助，我要感謝和我搭班合作的老師們，我們年級(jí)的老師，她們?cè)诠ぷ髦薪o我的幫助和建議，讓我逐漸安心。尤其是這次教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，讓作為新教師的我們覺(jué)得非常開(kāi)心和感激，因?yàn)槲覀冊(cè)敢馊W(xué)、而學(xué)校給我們新教師足夠的關(guān)注，幫助我們進(jìn)步?！?/p>

拜師儀式

莫鐵軍校長(zhǎng)向老教師授予聘書(shū)，激勵(lì)一眾師父要做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn);

帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;

帶師德──育德之道，為人師表。