中黃書院美國GIA國際高中個性化成長方案，見證每一個學(xué)生成才之路：“哈佛班”全國第二輪入學(xué)測試即將開

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-23

“教育就是一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>

學(xué)生A(10年級“哈佛班”)：升學(xué)目標(biāo)美國前20。因為目標(biāo)明確，專業(yè)方向確定，未來希望進(jìn)入計算機相關(guān)專業(yè)，并且喜歡科學(xué)研究類型的項目，在規(guī)劃的過程中，根據(jù)孩子的情況，高一10年級階段需要在美式高中課程中選擇英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)以及人文社科類型的科目，用來得到美式GIA高中的學(xué)分。并且為了申請夏校和名校夏令營的項目，開始準(zhǔn)備托福課程的學(xué)習(xí)，并且預(yù)估在10年級下學(xué)期，2月份之前獲得比較高的分?jǐn)?shù)，為了挑戰(zhàn)自己，他還選了4科AP課程，分別是AP宏觀經(jīng)濟，AP微觀經(jīng)濟，AP計算機原理，AP微積分。他的課表十分充實，并且每天都沉浸在充實的學(xué)習(xí)中。

學(xué)生B(10年級“跨越班”)：升學(xué)目標(biāo)美國前50。她似乎是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，腦袋里充斥著各種不同的創(chuàng)意和想法，理科沒有參加過競賽，也沒有那么擅長。在中黃，她也得到了自己獨特的課表，10年級的目標(biāo)是取得不錯的托福成績，她沒有給自己太大的壓力選擇太多AP，只是選了自己感興趣的微積分，除了美高課程之外，她想做的事情太多了。她之前一直想要去支教，可是初中繁重的課程讓她的夢想沒有機會實現(xiàn)。

所以她合理分配了自己接下來的時間，暑期開始，開始物色自己想要支教的學(xué)校，并且開始備課，在入學(xué)測試的時候，她也遇到了一些志同道合的朋友，他們想要在開學(xué)后成立支教的社團，有教英文的，有教數(shù)學(xué)的，支教的那個城鎮(zhèn)的人們很擅長手工藝品，她也想幫對方開一個淘寶店，他們有人擅長繪畫和創(chuàng)意，讓更多的人們了解這些傳統(tǒng)的手工藝。她的課程和社團十分均衡，或許不是競賽的方式，但她也覺得自己未來可期。

這兩名學(xué)生在學(xué)科基礎(chǔ)、性格愛好和升學(xué)目標(biāo)均不同，因此學(xué)校對于他們未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃和升學(xué)計劃方案等方面都進(jìn)行了個性化的設(shè)計。

因為我們堅信每個孩子都有自己的特色，在未來中黃的學(xué)習(xí)中，我們會通過走課制和分層教學(xué)，讓孩子們最大擅長的選擇自己喜歡并且擅長的科目，每個孩子人手一份課表，他們每個人都對未來有比較清晰的目標(biāo)，也在不斷通過探索發(fā)現(xiàn)自己，找到自己想要的成長方式。

個性化成長方案，見證每一個學(xué)生的成才之路

可以說每一位入讀中黃(世界)書院的學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃上都具有一份獨特的個性化成長方案。這包括最為基本的美國高中GIA課程(含美高必修課、選修課和大學(xué)雙學(xué)分課程)、針對不同升學(xué)目標(biāo)的標(biāo)化考試內(nèi)容(含托福、SAT、AP等)、以及結(jié)合學(xué)生性格、特長、愛好和升學(xué)要求所設(shè)計的課外活動計劃。

這份成長方案覆蓋學(xué)生入學(xué)后三至四年的學(xué)習(xí)時間，并根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和具體升學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和完善。

美式高中的走課制，可以讓每個孩子都有自己個性化的課表，孩子們數(shù)學(xué)差一點的可以選擇代數(shù)1和代數(shù)2，好一些愿意挑戰(zhàn)的可以提前修AP微積分和AP統(tǒng)計學(xué)，但一門數(shù)學(xué)課就有5種不同的選擇，其他學(xué)科也是有不同選擇，可以將每一個孩子的潛能都發(fā)揮到最大。

“哈佛班”：個性化成長方案的“極致”

“哈佛班”目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子沖擊美國排名前20頂尖大學(xué)。中黃(世界)書院將對學(xué)生的個性化成長方案進(jìn)行有針對升級，形成“極致”的個性方案。更加專注培養(yǎng)學(xué)生的理科思維和STEM學(xué)習(xí)能力。采用探究式的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)能力，分析和解決問題的能力以及批判性思維和創(chuàng)造力。學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，就可以從美高基礎(chǔ)課程到榮譽課程，再到AP課程，不斷挑戰(zhàn)自我。喜歡社團，就在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之外，給自己更多的時間去研究一件事物。

“教育就是一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我們相信，當(dāng)你跟優(yōu)秀的人在一起的時候,你也會變得更優(yōu)秀。

這才是教育的真正意義所在。