小升初家長救命稻草！對于中等偏下的學生，學校面談該如何逆襲？

今年政策的改變，讓家長們?yōu)榇瞬恢?，通過對其他省市面談分析，發(fā)現學校面談主要分三種類型。

今年政策的改變，讓家長們?yōu)榇瞬恢?，通過對其他省市面談分析，發(fā)現學校面談主要分三種類型。

1

考察素質類

比如，很多老師喜歡問“你一般看什么書?你希望中學課堂是怎樣的?你擅長解決哪類型的數學題?”等開放性題目。

2

考察學科類

比如，有些老師考的全是語數英三科的知識，而且難度頗大，堪比筆試時的壓軸題。

3

考察學科+素質類

考查“學科+素質”類，更多名校是學科知識和綜合素質，兩手都抓。從改革后的面談中，我們可以總結得出一個結論：名校面談招生，對學生的自身要求更高了。

因此，同學們想要進軍理想名校，既要有扎實的學科功底，還要具備綜合素質，更要習慣于用面談的方式來解答學科類和素質類的問題。

怎樣針對

學科類考察早作準備?

通過以往題型的分析，我們發(fā)現那些注重學生數學水平的學校，在面談當中會側重考查數學，或者數學題會相對較難。

而那些看重學生整體水平的學校，在面談當中語數英三科的難度都相對持平。但它們都有一個共同的特點，就是絕不簡單!

所以同學們光有扎實的基礎是遠遠不夠的，也要拓展課內課外的知識。

此外，還要能用學科思維解決生活中的題，比如某中學曾經在面談考查了這么一道數學題，檢測學生解決實際問題的能力：

有五個人合買了3個書架，因此有兩人無法分到書架，得到書架的三人需每人拿出100元平均分給未得到書架的兩人，求一個書架多少元?

怎樣針對

素材類考察早作準備?

素質類包括：

自我介紹、生活常識、百科知識、當下熱點、看圖說話等等。

我們都知道人無完人，一個再博學的人也有知識盲點，因此在素質類的面談當中，技巧和臨場應變能力顯得特別重要。

比如一道面談題目：你脫了衣服，想去洗澡，這時候，你同學沖進來，說他想先洗，你會怎么做?

又比方說，真的遇到了一道完全回答不出來的難題，其實可以通過技巧來化解。

如何逐個擊破

面談中各大難點?

面對各名校面談的題目方向與題目類型不盡相同，以下為各位不同水平的學生提供了一點備考意見，供大家參考。

1、小升初面談，不同程度的考生如何備考語文類題目?

語文科主要考查學生三類題目：知識類(包括基礎知識和文學常識)、理解類、口頭作文與觀點表達類。

知識類題目考查學生學科知識的掌握程度以及課外知識的拓展能力。

理解類題目，考查學生對古詩詞或者文章內容的理解能力。

口頭作文與觀點表達類題目，要求普通話發(fā)音標準、咬字清晰，考查學生語言組織能力和邏輯能力。不同程度的考生，應各有側重地進行備考，以達到更好的效果。

水平較好的學生：

1、知識類題目，備考過程中要注意成語的拓展(包括成語的背景以及與生活的聯系)，課外文學常識與生活常識的積累。

2、理解類題目，要熟背小學階段必背的古詩詞，能夠理解古詩詞的意思并用自己的語言復述詩人的情感。

3、口頭作文與觀點表達類題目，準備不同類型的口頭作文題目的答題模板;能夠根據不同詞語之間的聯系連詞成句;對于學科性社會現象的評價，要有自己獨特的觀點，并把自己的想法通過語言有條理地表達出來。

水平中等及偏下的學生：

1、知識類題目，鞏固課內文學常識(成語故事、名人故事、歇后語等)，部分常考課外文學常識的積累(例如：中國古代四大名著)。

2、理解類題目：分類識記課內要求背誦的古詩詞，并能說出詩詞的大致意思。

3、口頭作文與觀點表達類題目，分類準備不同內容的口頭作文素材，并能較流暢地表達出來;對現象分析，能夠有自己的觀點，并能夠通過流利語言分析自己的觀點。

小升初面談

不同程度的考生

如何備考數學類題目?

在面談的數學試題中，會考察課內知識，也會出現拓展內容，對于學習情況不同的考生，又該如何面對數學方面的備考呢?

根據往屆試題分析，除了必備的學科知識，還會考察快速找規(guī)律和心算能力。

水平較好的學生：

可以學習一些課外專題，例如行程、工程、平面圖形之類。像上中的“慢車和快車從甲地出發(fā)開往乙地，慢車的速度是50km/h，先出發(fā)1小時后快車才出發(fā)，超過中點15千米的時候快車追上慢車。

求甲乙兩地的距離”考察的就是追及問題。在平時練習中，不應該依賴紙和筆，可以嘗試先口頭進行計算，得出答案后再用筆把計算過程寫下來，對比一下兩次得出的結果是否一致。

水平中等及偏下的學生：

最重要的是鞏固課內知識還有加強自身的心算能力。

例如面談題目“正方體的棱長總和是24，求正方體的體積是多少”考察的完全是五年級下學期的在校知識。在接下來的學習中，不妨自己先拿出教材，整理知識點與公式。

同時可以做一些拓展類的題型，例如課本中的數學廣角，數字找規(guī)律，還有一些與生活相關的計算題。

例如“手頭有40元，汽水2元一瓶，三個空瓶可換一瓶汽水，最多能換幾瓶汽水”考察的是空瓶換汽水，內容來自課本，難度卻高于課本。

小升初面談

不同程度的考生

如何備考英語類題目?

水平較好的學生：

此類學生能掌握好課本詞匯和語法的基礎上，要求能靈活運用各語法，并要求能掌握一些課外的詞匯。

這類學生在考前必須增加各種語法題型的練習，能靈活掌握好語法在各種題型中的運用，同時要提高課外的閱讀量，多了解一些課外知識和社會常識。

水平中等及偏下的學生：

此類學生能掌握好課本的詞匯和短語，但未能掌握好語法，特別對必須掌握的語法知識含糊、不理解，導致不能靈活運用。

這類學生重點解決語法問題，必須掌握好語法的基本知識點，并能運用在各種題型中，能弄懂每個語法的運用和考點。

除了需要掌握備考的技巧外，還需要有一定的鍛煉機會，多做真實模擬訓練才能避免臨場緊張，發(fā)揮失常的現象?，F在機會來了~

此外，值得注意的是，學校不光考查學生，重點還考察家長的教育態(tài)度。

因為這些學校在看重成績的同時，需要家長和學校能配合好，對于需要走讀的學生家長，學校更加重視家長的教育投入，一些學校的校長會親自和家長談孩子的入學問題。

他強任他強，擇校并不難

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