留美30年這位爸爸總結(jié)出一份申請(qǐng)必備指南 | 萬(wàn)字干貨，值得收藏

美國(guó)大學(xué)有數(shù)千所之眾，從數(shù)量上完全可以保證任何一個(gè)希望上大學(xué)的高中生有學(xué)可上，但是這些大學(xué)從質(zhì)量上相比卻是天差地別，從交足學(xué)費(fèi)就可以畢業(yè)的野雞大學(xué)到獨(dú)步世界的精英名校，應(yīng)有盡有。 雖然各個(gè)大學(xué)都是自行決定錄取方針，絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)對(duì)愿意交學(xué)費(fèi)的考生基本上是來(lái)者不拒。然而華人家長(zhǎng)和考生糾結(jié)的美國(guó)大學(xué)并不是一般大學(xué)，而是最棒的幾十所名校。

如果考生既沒(méi)有從美國(guó)名校畢業(yè)的父母，沒(méi)有富可敵國(guó)的家庭，也沒(méi)有名人泰斗的背景，還不屬于低收入的弱勢(shì)群體，而只是出于高中產(chǎn)家庭的一介書(shū)生(這類考生在華人圈中最多)，那么爭(zhēng)取這些名校的錄取不僅競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且錄取機(jī)制捉摸不定。事實(shí)上每年都有很多非常優(yōu)秀的考生由于挑選大學(xué)不當(dāng)而全盤落馬。

高中孩子涉世未深經(jīng)驗(yàn)不足，常常忙中出錯(cuò)。這種時(shí)候特別需要有可以信賴又富有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)引導(dǎo)幫助。

其實(shí)父母多在職場(chǎng)摸爬滾打過(guò)幾十年，如果擠出時(shí)間認(rèn)真研究，完全可以有效的幫助孩子申請(qǐng)美國(guó)名校。準(zhǔn)備美國(guó)名校錄取雖然頭緒繁多，歸納起來(lái)不外乎下列十個(gè)方面：

1) 學(xué)業(yè)成績(jī)以及學(xué)術(shù)能力考核

2) 課外經(jīng)歷以及學(xué)生特點(diǎn)和志向

3) 考生綜合形象

4) 他人推薦

5) 獎(jiǎng)助學(xué)金

6) 挑選合適的報(bào)考大學(xué)組合

7) 各種錄取方式

8) 具體申請(qǐng)實(shí)施

9) 遞交申請(qǐng)后與大學(xué)進(jìn)一步互動(dòng)

10) 從錄取大學(xué)中選定一所就讀

01學(xué)業(yè)成績(jī)以及學(xué)術(shù)能力考核

學(xué)業(yè)成績(jī)是考生的硬實(shí)力，大學(xué)錄取過(guò)程最關(guān)心的并不是學(xué)生在高中的成績(jī)有多逆天，而是希望從考生在高中的表現(xiàn)看出將來(lái)發(fā)展的潛力。

GPA (高中平均成績(jī))：

學(xué)生在高中四年中，每年都會(huì)根據(jù)各科成績(jī)乘以各科學(xué)分再除以總學(xué)分得到年度GPA，然后將四年的GPA再做平均。比較難的課程例如AP課常常會(huì)在GPA計(jì)算中多加權(quán)重。

由于各個(gè)高中課程難度和打分方式不盡相同，大學(xué)招生辦公室會(huì)根據(jù)考生所在高中的教學(xué)水平對(duì)考生的GPA做出相應(yīng)調(diào)整。

School Profile (高中教學(xué)科目及學(xué)生分類成績(jī)總結(jié))：

如同個(gè)人簡(jiǎn)歷一樣，每所高中的總結(jié)都是自行設(shè)計(jì)，大致上多含有學(xué)校簡(jiǎn)介、SAT和ACT平均成績(jī)、AP課程設(shè)置和全國(guó)統(tǒng)一AP考試成績(jī)分布、National Merit Scholar(國(guó)家榮譽(yù)學(xué)者)得獎(jiǎng)情況、十一年級(jí)各科成績(jī)分布、最近幾屆畢業(yè)生的大學(xué)去向和最終GPA分布。

大學(xué)招生官在很大程度上依靠School Profile來(lái)了解各個(gè)高中的實(shí)力并決定考生成績(jī)單GPA的含金量以及考生與自己同學(xué)之間的相對(duì)水平。

Rigor of Available Curriculum(高中課程難度)：

所有考生都有機(jī)會(huì)選修自己高中難度最高的課程并取得優(yōu)異成績(jī)。美國(guó)高中課程一般分為三類：CP(普通課)，Honor(榮譽(yù)課)，AP(大學(xué)水平課)。有時(shí)學(xué)生的GPA很高，但是課程難度不高，其GPA便會(huì)被大打折扣。

SAT：

SAT是絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)要求遞送的標(biāo)準(zhǔn)考試，由一家非營(yíng)利機(jī)構(gòu)(College Board)設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)?？荚嚪珠喿x，數(shù)學(xué)，寫作三部分。近年來(lái)SAT成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)名校當(dāng)中的作用逐漸低迷，但是由于亞裔考生普遍重視SAT成績(jī)，一個(gè)超好的SAT成績(jī)?nèi)匀皇莵喴釋W(xué)霸的鎮(zhèn)宅之物。

高中學(xué)生一般在十年級(jí)和十一年級(jí)參加SAT考試。雖然一個(gè)學(xué)生可以多次參加SAT考試，但是重復(fù)考三次以上SAT的考生可能會(huì)被大學(xué)看做考試狂而產(chǎn)生負(fù)面影響。

ACT：

ACT是另外一種絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)要求遞送的標(biāo)準(zhǔn)考試。與SAT相比，ACT的題目數(shù)量比較多，每道題回答的時(shí)間比較短。除了SAT考量的內(nèi)容之外，ACT還涉及Science(科學(xué))內(nèi)容。要想決定考哪種標(biāo)準(zhǔn)考試，考生最好把SAT和ACT的練習(xí)題都試做一下，看哪個(gè)考試更覺(jué)得順手。

TOEFL：

這是所有非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生赴美讀書(shū)必須參加的一個(gè)英語(yǔ)能力考試，由一家非營(yíng)利機(jī)構(gòu)Educational Testing Service(ETS)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)。美國(guó)各個(gè)大學(xué)對(duì)TOEFL都有一個(gè)分?jǐn)?shù)底線，超過(guò)底線才能考慮錄取。

AP Course(AP課)：

AP課是由設(shè)計(jì)管理SAT的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)College Board開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)，課程難度相當(dāng)于普通大學(xué)一年級(jí)基礎(chǔ)課。AP課程由專門培訓(xùn)的高中老師講授，目前共分三十八個(gè)科目。由每個(gè)高中自行決定開(kāi)設(shè)多少門AP課程以及何種科目。

除了高中自己的期末考試之外，AP課程在每年五月份另有全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)考試。由于AP課程難度較高，許多高中都給予AP課程成績(jī)更高權(quán)重。而參加AP全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考試的學(xué)生必須自己另行向College Board付費(fèi)將考試成績(jī)遞送給報(bào)考的大學(xué)。

AP Test：

College Board每年五月份對(duì)每一門AP課程進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一考試。由于AP課程在難度上相當(dāng)于大學(xué)基礎(chǔ)課，在AP Test取得優(yōu)異成績(jī)的考生可以向大學(xué)證明自己輕松對(duì)付大學(xué)基礎(chǔ)課程的能力。大多數(shù)美國(guó)公立大學(xué)允許學(xué)生將學(xué)過(guò)的AP課程計(jì)入大學(xué)學(xué)分。然而名校常常認(rèn)為AP課程水分太多，對(duì)其施加限制。

02課外經(jīng)歷以及學(xué)生特點(diǎn)和志向

對(duì)名校來(lái)說(shuō)，考生優(yōu)異的高中學(xué)習(xí)成績(jī)是敲門的金磚。但是考生要想在名校落地生根必須顯示出自己高尚的素質(zhì)和將來(lái)成為領(lǐng)軍人物的巨大潛力。

Interests(興趣)：

潛力大的孩子好奇心重喜愛(ài)探索，對(duì)范圍廣泛的各種事務(wù)具有強(qiáng)烈興趣。

Leadership(領(lǐng)導(dǎo)力)：

在學(xué)生組織中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)是體現(xiàn)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)方面。即使沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，學(xué)生仍然可以表現(xiàn)出高超的領(lǐng)導(dǎo)水平。最重要的因素在于學(xué)生的凝聚力，感染力，和對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。

Volunteering/Community Service(義工/社區(qū)服務(wù))：

一個(gè)有作為的人不僅胸懷世界，更要對(duì)不幸者以及弱勢(shì)群體傾情幫助。學(xué)生其實(shí)用不著花父母的錢千里萬(wàn)里飛到非洲去做義工，自己的社區(qū)就有無(wú)窮的事情需要有人來(lái)做，身邊就有弱勢(shì)群體需要幫助。

Sport(運(yùn)動(dòng))：

幾乎每個(gè)高中都擁有多種運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加州內(nèi)或全國(guó)比賽。孩子在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了體魄，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，磨礪了領(lǐng)導(dǎo)能力，為未來(lái)騰飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

Music/Art/Multimedia(音樂(lè)/藝術(shù)/多媒體)：

這些素養(yǎng)和技能是精英教育的非常重要的方面。大多數(shù)高中都擁有交響樂(lè)隊(duì)和吹奏樂(lè)隊(duì)，學(xué)生也有很多機(jī)會(huì)參與各種競(jìng)賽。

Writings(寫作)：

寫作是表達(dá)自己理念的最重要方式之一，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)未來(lái)抱負(fù)的看家本事。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)論是學(xué)生為高中校報(bào)或當(dāng)?shù)貓?bào)紙撰寫的文章或自己發(fā)表的blog(微博)都很容易被大學(xué)招生官搜到。精彩有力的文章常常會(huì)對(duì)考生的申請(qǐng)起到不經(jīng)意的助攻作用。

Research(科學(xué)研究)：

如果有機(jī)會(huì)聯(lián)系到大學(xué)研究人員和教授，喜歡理工科的高中學(xué)生有可能在暑期從事一些科學(xué)研究。喜歡文科的同學(xué)也可以在大學(xué)教授的指導(dǎo)下撰寫研究論文。

Social Media(社交媒體)：

考生整個(gè)高中階段在社交媒體上發(fā)表的言論有可能提高個(gè)人形象，也很可能因?yàn)橐粫r(shí)不慎而陰溝翻船。在社交媒體上發(fā)言和寫文章很不一樣。寫文章是深思熟慮的結(jié)晶，而社交媒體上的言論常常任性得很，圖一時(shí)痛快而不計(jì)后果。學(xué)生需要謹(jǐn)而慎之，尤其要注意行文的禮貌和修養(yǎng)。

Student Clubs(學(xué)生組織)：

每個(gè)高中都會(huì)有很多學(xué)生組織。這些學(xué)生組織都必須有教師指導(dǎo)和校方批準(zhǔn)。很多學(xué)生組織是全國(guó)組織的分支機(jī)構(gòu)。多數(shù)學(xué)生組織的活動(dòng)豐富多彩，鍛煉參與的學(xué)生各方面能力。學(xué)生每天在校時(shí)間有限，既要上課，又要參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練比賽，還要擠時(shí)間到學(xué)生組織搞活動(dòng)，非常辛苦。

Job(打工)：

高中孩子課余周末在社區(qū)周圍打打零工，是他們接觸實(shí)際社會(huì)體驗(yàn)普通民眾謀生疾苦的好辦法。

03考生綜合形象

再好的內(nèi)涵也要通過(guò)優(yōu)越的表述充分展現(xiàn)出來(lái)。名校對(duì)考生的考量涵蓋全部高中四年。

Resume(個(gè)人簡(jiǎn)歷)：

一份簡(jiǎn)歷是對(duì)一個(gè)人經(jīng)歷和亮點(diǎn)的精煉總結(jié)。高中生的閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，內(nèi)容要集中在學(xué)生的主要亮點(diǎn)和經(jīng)歷，突出重點(diǎn)，不要面面俱到。簡(jiǎn)歷的排版要平實(shí)簡(jiǎn)潔，不要過(guò)于華麗，一到兩頁(yè)篇幅即可。

Senior Packet(個(gè)人總結(jié))：

寫推薦信的高中老師和輔導(dǎo)員(counselor)常常需要在很短的時(shí)間內(nèi)完成幾十封推薦信?？忌欢ㄒ獙?duì)這項(xiàng)工作極端重視，用簡(jiǎn)明扼要的方式把自己的情況寫下來(lái)給老師做參考。

College Essays(大學(xué)申請(qǐng)文書(shū))：

考生要想被名校錄取，必先要討招生官喜歡，讓招生官在眾多強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)者中記住自己的獨(dú)特形象。大學(xué)申請(qǐng)資料幾乎都是冷冰冰的成績(jī)羅列，唯有文書(shū)可以讓考生自由表達(dá)體現(xiàn)自己的特點(diǎn)和志向。所以對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，文書(shū)是攻取名校的達(dá)摩利劍。

College Interviews(大學(xué)申請(qǐng)面談)：

大學(xué)申請(qǐng)面談一般分兩種，一種是考生和大學(xué)的校友面試(off campus interview)，另一種是考生專程到大學(xué)校園去和招生官或(更可能)招生辦公室指定的高年級(jí)在校大學(xué)生面試(on campus interview)。

校友做面試官的水平參差不齊，并且多數(shù)和招生官?zèng)]有什么個(gè)人交往，除了非常負(fù)面的內(nèi)容以外，他們寫的面試報(bào)告很少被招生官重視。校園面試主要由在校高年級(jí)大學(xué)生來(lái)做，也有少數(shù)由招生官或大學(xué)當(dāng)?shù)匦Ｓ炎龅?。這些人一般都經(jīng)過(guò)比較好的訓(xùn)練，經(jīng)驗(yàn)也多，并且和招生官頻繁交往有很強(qiáng)的信任關(guān)系。

正因?yàn)槿绱?，校園面試對(duì)考生錄取的影響比較大，有時(shí)候能起到扭轉(zhuǎn)乾坤的作用。如果可以選擇，考生應(yīng)盡量爭(zhēng)取參加校園面試。

04他人推薦

Teacher Recommendation Letter(教師推薦信)：

美國(guó)大學(xué)一般要求兩到三封教師推薦信。如果不是特殊情況，考生最好選擇十一年級(jí)教自己課程的老師撰寫推薦信，而且最好要文科理科搭配。

考生要和欣賞自己的老師及早溝通，并且積極為老師提供個(gè)人資料。老師的寫作能力與推薦信的質(zhì)量并沒(méi)有直接關(guān)系。讀推薦信的招生官并不在乎優(yōu)美的文字，而更在乎具體的細(xì)節(jié)和教師力薦自己杰出學(xué)生的一片真情。

由于老師很忙，有時(shí)會(huì)忘記及時(shí)遞交推薦信?？忌胸?zé)任提醒老師，確保推薦信準(zhǔn)時(shí)到達(dá)報(bào)考大學(xué)招生辦公室。

Other Recommendation Letter(其他推薦信)：

有時(shí)大學(xué)允許其他人撰寫推薦信。如果沒(méi)有特殊的事跡，最好不要遞送其他人的推薦信，徒增招生官的工作量。有時(shí)大學(xué)會(huì)允許考生的同學(xué)寫推薦信。這種推薦信盡量不要遞送。高中同學(xué)少不經(jīng)事，很可能亂寫一氣，弄巧成拙。

05獎(jiǎng)助學(xué)金

四年大學(xué)費(fèi)用昂貴，爭(zhēng)取到各方面的資助可以大大減輕一個(gè)家庭的財(cái)政負(fù)擔(dān)。名校之間的差距并不像大學(xué)排名機(jī)構(gòu)推銷的那樣大，而是各有千秋。

Aid Type(獎(jiǎng)助學(xué)金的形式)

● Grant(聯(lián)邦助學(xué)經(jīng)費(fèi))：這是政府發(fā)的實(shí)實(shí)在在的錢，不用畢業(yè)以后償還。含金量最高。

● Scholarship(獎(jiǎng)學(xué)金)：獎(jiǎng)學(xué)金由大學(xué)和其他私營(yíng)機(jī)構(gòu)發(fā)放，也不用畢業(yè)后償還，但根據(jù)機(jī)構(gòu)不同可能有限制和要求。

● Loan(學(xué)生貸款)：這是借錢上學(xué)，畢業(yè)以后連本帶息都要償還，其實(shí)不應(yīng)算作獎(jiǎng)助學(xué)金。

● Work Study(勤工儉學(xué))：這是大學(xué)為在校學(xué)生提供校園里的工作機(jī)會(huì)。學(xué)生有時(shí)會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)的工作機(jī)會(huì)不夠多而拿不到預(yù)期的收入。

● Need Based Financial Aid(助學(xué)金)：收入較低家庭的孩子有可能得到助學(xué)金。大學(xué)的校產(chǎn)(endowment)越多越有可能給更多的低收入家庭發(fā)放足額助學(xué)金。

● Merit Based Financial Aid(獎(jiǎng)學(xué)金)：除了最頂尖的名校，無(wú)論家庭收入多少，優(yōu)秀的學(xué)生都可能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。這樣的獎(jiǎng)學(xué)金不僅是財(cái)政補(bǔ)助，更是一種榮譽(yù)。

● Net Price Calculator(凈學(xué)費(fèi)計(jì)算器)：上大學(xué)的各種開(kāi)銷林林總總很難計(jì)算清楚。美國(guó)聯(lián)邦政府要求每個(gè)大學(xué)都在大學(xué)網(wǎng)站上展示凈學(xué)費(fèi)計(jì)算器。凈學(xué)費(fèi)計(jì)算器把各個(gè)大學(xué)雜亂無(wú)章的收費(fèi)轉(zhuǎn)換成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這樣學(xué)生家庭就可以相對(duì)容易的進(jìn)行橫向比較。

● FAFSA：這是美國(guó)聯(lián)邦政府教育部制定的一套考察學(xué)生家庭大學(xué)學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)能力的表格。所有聯(lián)邦和州政府出資的助學(xué)金以及大學(xué)和其他私營(yíng)機(jī)構(gòu)給予的助學(xué)金都需要根據(jù)這套表格分發(fā)。

● CSS Profile：這是由College Board設(shè)計(jì)的一套考察學(xué)生家庭大學(xué)學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)能力的表格，比FAFSA更加詳細(xì)，對(duì)各種財(cái)產(chǎn)的處理也略有不同，很多大學(xué)分發(fā)助學(xué)金依據(jù)這套表格。

06挑選合適的報(bào)考大學(xué)組合

每個(gè)大學(xué)都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性以及錄取的難度。最好的報(bào)考大學(xué)組合不僅應(yīng)當(dāng)適合考生需要，更要難易結(jié)合擴(kuò)大勝算。

Proposed Major(期望專業(yè))：

高中生在開(kāi)始研究報(bào)考大學(xué)之前最好對(duì)自己希望將來(lái)在大學(xué)里學(xué)習(xí)的大致方向有些想法。這并不是說(shuō)高中生必須早早決定大學(xué)專業(yè)，主要目的是要讓高中生回答好“為什么上大學(xué)”這個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上，除了某些大學(xué)特別熱門的專業(yè)以外，美國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生改換專業(yè)都非常合作。

一般來(lái)說(shuō)學(xué)生應(yīng)該多多嘗試探索，等到大學(xué)二年級(jí)下學(xué)期再明確專業(yè)不遲。即使專業(yè)已經(jīng)明確，理論上學(xué)生仍然可以繼續(xù)轉(zhuǎn)換專業(yè)。雖然考生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候需要填寫最期望專業(yè)和候補(bǔ)期望專業(yè)，但是考生完全可以填寫“不確定”。所有這些選擇都不是綁定的聲明，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后仍然可以自由選取專業(yè)。

College Visit(訪問(wèn)大學(xué))：

從高中九年級(jí)開(kāi)始學(xué)生就應(yīng)該利用假期訪問(wèn)大學(xué)。大多數(shù)美國(guó)大學(xué)都頻繁組織針對(duì)高中生的招生講座和校園游覽。大學(xué)是一個(gè)很復(fù)雜的小社會(huì)，學(xué)生需要逐漸積累經(jīng)驗(yàn)才能對(duì)大學(xué)有比較深度的觀察。

Internet search(互聯(lián)網(wǎng)搜索)：

學(xué)生和家長(zhǎng)在訪問(wèn)大學(xué)之前最好先通過(guò)大學(xué)網(wǎng)站對(duì)該大學(xué)加以研究，以便在實(shí)地訪問(wèn)中有的放矢。另外互聯(lián)網(wǎng)上還有許多獨(dú)立高等教育評(píng)估網(wǎng)站。這些網(wǎng)站大多收集了成千上萬(wàn)的大學(xué)生評(píng)論，是研究大學(xué)生活學(xué)習(xí)情況的好地方。

Naviance：這是一個(gè)大學(xué)錄取資料大數(shù)據(jù)網(wǎng)站。大多數(shù)高中都會(huì)免費(fèi)把Naviance提供給本校學(xué)生和家長(zhǎng)。除了提供各大學(xué)的簡(jiǎn)介之外，Naviance最重要的功能是把學(xué)生的GPA，SAT，ACT成績(jī)與本校最近幾年的畢業(yè)生相比較，并提供學(xué)校最近幾屆畢業(yè)生在每所大學(xué)的詳細(xì)錄取情況。

這個(gè)大數(shù)據(jù)金礦為考生評(píng)估大學(xué)錄取本校學(xué)生的難度提供了重要的大數(shù)據(jù)依據(jù)。

College Ranking(大學(xué)排名)：美國(guó)有幾家著名大學(xué)排名機(jī)構(gòu)(例如US News美國(guó)新聞和世界報(bào)道，華爾街日?qǐng)?bào))每年運(yùn)用各自開(kāi)發(fā)的多項(xiàng)指標(biāo)對(duì)優(yōu)秀美國(guó)大學(xué)逐一排名。雖然這些排名商業(yè)氣息濃重并不斷被專家詬病，然而由于沒(méi)有更靠譜的大學(xué)質(zhì)量考量機(jī)制，這些排名仍然是重要的參考點(diǎn)。

07各種錄取方式

美國(guó)大學(xué)提供提前錄取，普通錄取，和滾動(dòng)錄取等多種錄取方式，各有特點(diǎn)?？忌鷳?yīng)充分利用這些特點(diǎn)來(lái)優(yōu)化申請(qǐng)方案以增加錄取可能性。

ED(提前錄取)：

提前錄取要求考生在十一月以前遞交申請(qǐng)。大學(xué)一般在十二月份發(fā)出提前錄取通知書(shū)。每個(gè)考生只能申請(qǐng)一所提前錄取的大學(xué)，被錄取考生將被綁定就讀于這所大學(xué)。考生在申請(qǐng)?zhí)崆颁浫〉耐瑫r(shí)仍然可以申請(qǐng)其他大學(xué)的普通錄取。

然而一旦被提前錄取，考生必須立即通知其他大學(xué)撤回申請(qǐng)。由于提前錄取的考生沒(méi)有選擇其他大學(xué)的余地，各大學(xué)都非常重視這一階段的錄取工作，在提前錄取期間錄取到三分之一到近一半新生。因此選擇哪個(gè)大學(xué)遞交提前錄取申請(qǐng)對(duì)考生至關(guān)重要。

ED2(第二次提前錄取)：

第二次提前錄取和提前錄取幾乎一樣，只是提交第二次提前錄取申請(qǐng)的截止日期和普通錄取同樣在一月份。大學(xué)一般在二月份發(fā)出第二次提前錄取通知書(shū)。第二次提前錄取的目的是給提前錄取失敗的考生另一次提前錄取的機(jī)會(huì)。錄取之后考生將被綁定就讀于這所大學(xué)。

EA(提前非綁定錄取)：

一些頂尖名校的提前錄取沒(méi)有綁定條款?？忌膊恍枰獌H僅申請(qǐng)一所EA大學(xué)。錄取以后也不用非得去就讀?？忌谑辉乱郧斑f交EA申請(qǐng)。大學(xué)十二月份公布錄取名單。這些頂尖名校的自信心超強(qiáng)，一點(diǎn)也不擔(dān)心錄取的考生不來(lái)注冊(cè)。

Single Choice EA(唯一私校提前非綁定錄取)：

另一些頂尖名校的EA提前錄取雖然同樣沒(méi)有綁定條款，但是限制考生在申請(qǐng)EA時(shí)只能報(bào)考一所私立大學(xué)(公立大學(xué)不限)?？忌谑辉乱郧斑f交EA申請(qǐng)。大學(xué)十二月份公布錄取名單。

RD(普通錄取)：

這是所有大學(xué)最普遍的錄取方式?？忌谝辉乱郧斑f交申請(qǐng)。大學(xué)在三四月份公布錄取名單?？忌梢陨暾?qǐng)任何數(shù)目的大學(xué)。多數(shù)考生用心申請(qǐng)十到十五所大學(xué)，也有些考生希望用申請(qǐng)很多大學(xué)來(lái)提高自己的錄取機(jī)會(huì)。但是申請(qǐng)大學(xué)太多了疲于奔命只會(huì)降低申請(qǐng)質(zhì)量，很可能適得其反。

Rolling Admission(滾動(dòng)錄取)：

公立大學(xué)常常運(yùn)用這種錄取方式。大學(xué)招生辦公室對(duì)考生遞交的申請(qǐng)隨到隨考量。這些大學(xué)比較重視考生的GPA和標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)，過(guò)線就錄取，收足學(xué)生就收?qǐng)觯亲霰５状髮W(xué)的好材料?？忌M量提早遞交申請(qǐng)，爭(zhēng)取盡早收到錄取決定。

Early Notification(提前通知錄取可能性)：

很多比較優(yōu)秀的大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈，會(huì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的考生提前(常常在二月份)發(fā)出信息，告訴他們“非常有可能”獲得錄取，希望得到這批考生的青睞。得到錄取可能性通知的考生幾乎肯定會(huì)被該校錄取。

08具體申請(qǐng)實(shí)施

萬(wàn)事俱備還必須扎扎實(shí)實(shí)的把具體工作做好?？忌壬暇W(wǎng)向大學(xué)遞交申請(qǐng)費(fèi)和申請(qǐng)表，然后到SAT，ACT，TOEFL，AP等等網(wǎng)站付費(fèi)向大學(xué)寄出成績(jī)，之后把報(bào)考的大學(xué)名單告知高中輔導(dǎo)員和推薦信老師，叮囑他們盡快送出學(xué)校成績(jī)單和推薦信。

College Application Due Date(大學(xué)申請(qǐng)截止日期)：

每個(gè)大學(xué)都有自己的申請(qǐng)截止日期，考生必須在這個(gè)日期之前遞交申請(qǐng)費(fèi)和申請(qǐng)表。有些輔助的申請(qǐng)資料可以在申請(qǐng)截止日期之后送達(dá)大學(xué)招生辦公室?？忌?strong>如果不幸錯(cuò)過(guò)了大學(xué)申請(qǐng)截止日期需要立刻和大學(xué)招生辦公室聯(lián)系，大多數(shù)情況下都會(huì)得到通融。

Common Application(網(wǎng)上共同申請(qǐng)平臺(tái))：

近年來(lái)絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)都采用網(wǎng)上共同申請(qǐng)平臺(tái)，考生可以在網(wǎng)上共同申請(qǐng)平臺(tái)遞交大多數(shù)申請(qǐng)材料。網(wǎng)上共同申請(qǐng)平臺(tái)大大簡(jiǎn)化了大學(xué)申請(qǐng)操作，但同時(shí)直接導(dǎo)致考生申請(qǐng)的大學(xué)數(shù)量急劇增加。少數(shù)大學(xué)仍然堅(jiān)持運(yùn)用自己獨(dú)特的申請(qǐng)表，需要考生單獨(dú)處理。

College Application Decision Dates(錄取發(fā)榜日)：

近年來(lái)大學(xué)多利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)榜，而不再給考生郵寄錄取決定，使得發(fā)榜日變成發(fā)榜秒，令考生心驚膽戰(zhàn)。

09遞交申請(qǐng)后與大學(xué)進(jìn)一步互動(dòng)

在沖過(guò)終點(diǎn)線之前一點(diǎn)都不能松勁。

College Application Portal(大學(xué)申請(qǐng)網(wǎng)上賬戶)：

考生遞交申請(qǐng)表和報(bào)名費(fèi)之后，大學(xué)會(huì)立即給考生建立一個(gè)網(wǎng)上賬戶?？忌梢缘卿涃~戶審查自己各種報(bào)名資料的到達(dá)情況，同時(shí)可以進(jìn)一步了解大學(xué)的各方面新聞。

大學(xué)招生辦公室常常跟蹤記錄考生登錄網(wǎng)上賬戶的次數(shù)和行蹤。因此如果考生從來(lái)沒(méi)有登錄網(wǎng)上賬戶，很可能被招生辦公室認(rèn)為考生對(duì)本校沒(méi)有興趣而拒絕錄取。

Admission Office(招生辦公室)：

申請(qǐng)大學(xué)所有事宜都需要通過(guò)招生辦公室。一般來(lái)說(shuō)招生辦公室內(nèi)部都有專人負(fù)責(zé)美國(guó)各大區(qū)的招生?？忌纳暾?qǐng)材料如有所變動(dòng)，或者有添加資料，都要盡早和招生辦公室聯(lián)系。

10從錄取大學(xué)中選定一所就讀

眾里尋他千百度， 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

Admitted Students Open House(錄取新生接待會(huì))：

美國(guó)大學(xué)在發(fā)布新生錄取名單之后，一般會(huì)在四月份安排一個(gè)或幾個(gè)周末邀請(qǐng)錄取新生和家長(zhǎng)到學(xué)校訪問(wèn)，其間大學(xué)會(huì)竭盡全力招待有加以增加新生和家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)的好感，希望新生選擇這所大學(xué)就讀。這是一個(gè)非常好的觀察大學(xué)獲得第一手資料的機(jī)會(huì)。

Financial Aid Negotiation(獎(jiǎng)助學(xué)金談判)：

美國(guó)大學(xué)對(duì)錄取學(xué)生的資助常常有很大的伸縮余地。如果考生被幾所水平相近的大學(xué)錄取，就可以和大學(xué)招生辦公室談判爭(zhēng)取更高額的獎(jiǎng)助學(xué)金，有相當(dāng)高的成功率。

Waitlist(候補(bǔ)錄取)：

大學(xué)可能對(duì)考生既不錄取也不拒絕，而是將考生放到后補(bǔ)錄取的名單之中。如果太多的錄取學(xué)生拒絕該校，那么招生辦公室就會(huì)從候補(bǔ)名單當(dāng)中錄取若干人彌補(bǔ)空缺。從候補(bǔ)錄取改成錄取的機(jī)會(huì)并不高，但絕對(duì)有可能?？忌绻麑?duì)候補(bǔ)錄取的大學(xué)仍然有強(qiáng)烈興趣，應(yīng)持續(xù)和招生辦公室交流，遞交進(jìn)一步補(bǔ)充材料，爭(zhēng)取最后的機(jī)會(huì)。

準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)名校是一件非常個(gè)性化的工作，從高中早期開(kāi)始就需要逐漸積累背景資料，孩子，父母和顧問(wèn)之間需要進(jìn)行持續(xù)的溝通和探討。整個(gè)報(bào)考過(guò)程耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，跌宕起伏，對(duì)父母和孩子都是很大的考驗(yàn)。

最后的贏家常常不見(jiàn)得是高中里最聰明最能干的，而是最有激情(passion)最有毅力(grit)最執(zhí)著(determination)的。事實(shí)上這樣的孩子不僅僅是美國(guó)名校最希望錄取的學(xué)生，也會(huì)在將來(lái)人生道路上活得最有意義，取得最大的成功。

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