訊得達國際書院優(yōu)秀畢業(yè)生 | 程淇：選擇，讓我擁有更多可能！
來源：好上學 ??時間：2024-03-27
從深圳知名高中轉(zhuǎn)學到訊得達國際書院，這是一個選擇過程；決定就讀美國知名文理學院，這也是一個選擇過程。這一個個選擇，讓程淇走出了一條美國名校的奮斗路程，也正是這一個個選擇，讓程淇有了更多可能！
程淇，一個愛閱讀、善于觀察與思考的女孩。高一下學期，從深圳實驗學校高中部轉(zhuǎn)到訊得達國際書院，經(jīng)過兩年的國際課程學習，在剛剛結(jié)束的2019年美國大學EA/ED申請中，成功拿到了文理學院排名第十一的史密斯學院的OFFER，圓了自己世界名校的夢想!
程淇同學在普高的時候就是一位成績非常優(yōu)秀的學生，她擅長理科，考進了全年級最好的理科素養(yǎng)班，考試考得最差的一次也有年級前一百名，然而，普高千篇一律的生活讓她感到枯燥乏味。她甚至經(jīng)常會想，“我用青春奮斗三年，只為了一場一考定終身的考試，這真的值得嗎?”
她的答案是否定的，不值!于是她開始向往更自由的世界，“我想要更多可能性”成為她轉(zhuǎn)到國際體系，來到訊得達國際書院的重要驅(qū)動力。
“我想要更多可能”
22門AP課程可以選擇
訊得達國際書院為學生開設了22門AP課，包含了眾多熱門學科和冷門學科，并且各個學科均配置了具有教學資質(zhì)的老師，比如這幾年很熱門的AP計算機科學、AP統(tǒng)計學、AP宏觀和微觀經(jīng)濟、AP微積分都有常駐優(yōu)秀外教老師任教，比如AP歐洲史、AP藝術(shù)史、AP心理學等文科課程，以及法語、西班牙語、日語和韓語等外語課程，都有優(yōu)秀外教老師任教。
豐富的AP課程，為學生提供了更多可能。在訊得達，學生可以文理兼修，多項能力素質(zhì)綜合發(fā)展。程淇同學高二就選修了4門AP課，分別是AP化學、AP心理學、AP微積分和AP藝術(shù)史，高三上學期又選修了AP環(huán)境科學、AP宏觀經(jīng)濟、AP統(tǒng)計學和AP文學這4門課程。
程淇同學G12年級課表
訊得達還為學生開設了十分優(yōu)秀的藝術(shù)課，比如聲樂課和平面設計課。藝術(shù)課都由專業(yè)老師授課，課程以理論加實踐相結(jié)合的方式教學，課堂氛圍活躍、有趣。
豐富多彩的活動
訊得達國際書院鼓勵學生創(chuàng)辦學生社團，至今已經(jīng)成立運營了40多個社團。書院還支持、協(xié)助他們開展豐富多彩的社團活動，比如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等節(jié)日，社團都會組織學生烘培南瓜蛋糕、辦鬼屋、舉辦新年晚會等。2018年新年晚會上，程淇同學與同班同學一道自導自演了話劇佛蘭肯斯坦，程淇參與了劇本創(chuàng)作，并飾演了一位重要角色。
話劇佛蘭肯斯坦
其實，在沒來訊得達之前，戲劇對于程淇來說不過是一個與自己完全不相關的事情，來到訊得達之后才發(fā)覺自己原來這么喜歡戲劇?！?span style="color:#004080;">如果我還在普高，是一定沒有機會，也沒有時間精力去寫劇本，參與演出的?！?/strong>
“蛻變”
經(jīng)過兩年在訊得達學術(shù)發(fā)展體系和能力發(fā)展體系的培養(yǎng)，程淇同學發(fā)生了巨大變化，首先就是轉(zhuǎn)變了她的思維模式，“我不再局限于完成一張滿分試卷，而開始思考更深層次的東西?！?/span>程淇同學說，她在這兩年當中閱讀了大量哲學、心理學書籍，開始學會去思考自己的過往，開始對家庭環(huán)境、父母的養(yǎng)育方式感到好奇，開始意識到原生家庭帶來的巨大影響。
在選修了Lara老師的AP心理學課程之后，程淇同學意識到現(xiàn)有的所有心理學理論、量表、實驗的主體都是西方國家，亞洲國家在這方面幾乎是缺席的，她開始好奇歐美心理學家的結(jié)論是不是也能應用在中國人身上?她把她的想法告訴了中山大學的心理學博士，跟博士一起做實驗。她們通過設計量化表以及大量的社會實驗來盡可能的量化家庭環(huán)境的和睦度，量化孩子的心理健康狀況，進而分析我國原生家庭是如何影響孩子的成長。相關論文即將正式發(fā)表。
在訊得達，程淇同學一改在普高時候的輕度社恐，已經(jīng)可以站在幾百人面前分享經(jīng)歷，不再臨陣逃脫。她還辦了公開課，主講青春期孩子的父母的關系。同時她還爭取到斯坦福夏校機會，與斯坦福大學的本科生一起上為期兩個月的心理學課程，一起做presentation。
在斯坦福，程淇同學接觸到了與心理學相掛鉤的認知神經(jīng)科學。在認知神經(jīng)科學這門課上，她提出了一個實驗，即調(diào)查前額葉皮質(zhì)中伽馬氨基丁酸和精神分裂癥正態(tài)癥狀的關聯(lián)性。目前她已經(jīng)寫好了實驗方案，實驗還在進行中。
“我可以做自己”
程淇同學出色的AP課程成績、豐富的學生活動、與中山大學心理學博士一起開展的心理學研究、在斯坦福夏校的心理學相關學習經(jīng)驗，幫助她成功拿到了美國文理學院排名第十一名的史密斯學院的OFFER。
在2019年美國大學EA/ED選校的時候，很多老師都曾勸說程淇同學申請排名前十的學校，以她的成績、活動、面試還有訪校成功的經(jīng)歷她完全可以申得排名更高的學校，但她依然選擇了史密斯。她說：“我的夢想是去一個跟我氣質(zhì)相符的高等院校，而不是一味追求亮眼的排名。”
史密斯學院是一所美國排名第二的私立女子學院，是著名的“七姐妹學院”成員，也是全美最負盛名的頂尖文理學院之一，有許多舉世聞名的女性皆畢業(yè)于此，其中包括《飄》的作者瑪格麗特·米切爾、兩位第一夫人南希·里根、芭芭拉·布什等。史密斯還是一所女權(quán)運動的先鋒學校，從這里畢業(yè)出去的許多積極的女權(quán)主義者校友至今仍活躍于世界舞臺，程淇同學選擇史密斯很大一部分原因就出于此。程淇同學說，她自己也是一位女權(quán)主義者，同時也是一個自由派，所以她想去一個氣氛自由而不是保守的地方?！?span style="color:#004080;">史密斯學院對我來說就是完美的，校內(nèi)氣氛自由包容，不會有人因你的外表評價你，在史密斯，我可以做自己。”
如果不是來到了訊得達，我不會有現(xiàn)在的成績，我不可能跟博士一起做研究，也不可能去斯坦福夏校。我不會跟普高相比，我的人生已經(jīng)發(fā)生了三百六十度大轉(zhuǎn)彎。曾經(jīng)的我只會盲目刷題，現(xiàn)在我建立了自己的評判體系，我有了自己的目標，也有了發(fā)自內(nèi)心的原動力，我不再受死板的應試教育的束縛。在心理學里，我們把這種狀態(tài)叫做自我實現(xiàn)，心理學家馬洛斯說：“自我實現(xiàn)是人最好的狀態(tài)”，在國際體系，在訊得達，我做到了。如果說我對學弟學妹們有什么建議的話，那一定是，大膽地做自己。
——程淇
