“青年領導力” | 希臘前總理到訪訊得達國際書院！

2018年12月21日，希臘前總理，曾經(jīng)的“政壇斗士”，現(xiàn)任北方國際大學聯(lián)盟國際顧問委員會副主席，愛格計劃（Project- Agora）聯(lián)合創(chuàng)始人——喬治·安德烈·帕潘德里歐閣下到訪訊得達國際書院，并為同學們帶來一場精彩的“青年領導力”主題演講。

喬治總理出身于鐘鳴鼎食的政治世家。祖父喬治奧斯·帕潘德里歐曾三次擔任希臘總理，父親安德烈亞斯·喬治烏·帕潘德里歐不僅兩度出任希臘總理，還創(chuàng)辦了泛希臘社會主義運動黨派。

現(xiàn)任社會黨國際主席的喬治·帕潘德里歐，曾出任外交部長、教育與宗教事務部長，在哈佛大學擔任訪問學者，并求學于倫敦政治經(jīng)濟學院等，獲得法學榮譽博士頭銜。多年的海外留學經(jīng)歷，及法律、教育、外交、宗教的多元背景，造就出喬治總理包容性極強的全球化視野，及人文關懷氣質(zhì)突出的領導風范，與其他政治家多對立、喜競爭的治國思維有很大區(qū)別，于2009年競選成功獲任希臘總理。

這位一生在政界叱咤風云的“領導人”在晚年時，帶著歲月送給他的那段寶貴的人生經(jīng)歷走向了教育，走向了青少年。喬治總理希望更多的中國青少年能夠接觸到世界前沿性的智慧，在認識自我的基礎上，不隨眾逐流，堅守初心成為自我，孜孜不倦超越自我，進而為中國和世界的發(fā)展貢獻畢生的力量。

已過古稀之年的喬治·帕潘德里歐閣下此番來到中國深圳，來到訊得達國際書院，分享自己的故事，為書院的學生傾囊相授“領導力”一詞在現(xiàn)實境況下的真實注解。

喬治·帕潘德里歐閣下在講座中強調(diào)：“現(xiàn)代社會需要的青少年一定要擁有領導力，而真正的領導力是激發(fā)同伴的動力，是一種更為深層的影響力，只有建立愛的關系，才能取得成功?！?/span>這里的領導力不是淺顯層次上的指揮力，而是當你進入一個團隊后，可以讓每一個人都發(fā)揮出自己的能力的吸引力、融合力。這是每一個參與“團隊合作，社會關系”的孩子都應該擁有的。

“團隊合作”是現(xiàn)在大多都是獨生子女的青少年所缺乏的，校園應試教育都讓很多孩子心中只有競爭心態(tài)，而沒有合作能力。訊得達國際書院鼓勵學生創(chuàng)辦學生社團，至今已經(jīng)成立運營了40多個社團。書院還支持、協(xié)助他們開展豐富多彩的社團活動，讓學生在社團活動中鍛煉團隊協(xié)作意識，強化社會關系。

21世紀的年輕人將面臨更艱巨的挑戰(zhàn)，在信息飛快發(fā)展的時代，不具備快速處理信息的能力，會遇到問題和困惑。該怎么處理?喬治·帕潘德里歐閣下結合自己的個人經(jīng)歷和執(zhí)政經(jīng)驗說：“我當領袖的時候，我也經(jīng)常遇到困惑，但是我不能逃避，你們也一樣。要保持傾聽和學習，要去謀求合作，沒有一位領導者可以自己領導一個國家，強調(diào)合作，你們都能成為未來的領導者。”

邏輯思維、批判性思維培養(yǎng)是訊得達國際書院培養(yǎng)體系重要組成部分，學生通過理論與實踐相結合的美式互動課堂、批判性閱讀以及參加各種國際賽事，鍛煉邏輯思維和批判性思維，同時培養(yǎng)領袖能力。領導力的培養(yǎng)就是學會合作，允許有不同的觀念存在，權力不一定是來自于權威，好的主意不一定來自于領袖，學生、平民或是任何一個人都有可能產(chǎn)生好的想法。喬治·帕潘德里歐閣下激勵同學們要建立共同的價值觀和共同的夢想，努力提高自己，成為未來世界舞臺上的重要成員。同時，他也希望并鼓勵同學們成為未來的領導者。

講座結束后，喬治·帕潘德里歐閣下在會議室同訊得達國際書院學生親切交談。

訪問活動最后，喬治·帕潘德里歐閣下為訊得達國際書院學生的表現(xiàn)進行點評，他對訊得達學子出色的外語能力，活躍開闊的思維以及獨特的見識閱歷表示贊美。喬治·帕潘德里歐閣下鼓勵同學們到外面的世界看一看，這會讓大家更好地理解作為一名中國人的意義。意識到你所珍視的中國文化的部分，能幫助你成為中國文化和其他文化傳播的大使。希望訊得達學子有更多的機會對話世界，深入了解世界的全貌，著眼于世界的和平和發(fā)展，做一個有智慧的人，成為自己或世界真正的領袖。

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