想出國，為什么寧愿花幾十萬讀國際高中，也不要選擇普高？

之前小幫妹發(fā)了篇英國伯明翰大學接受中國高考成績的文章，小幫妹也幫大家分析了其中的利與弊。 用高考成績申請出國留學當然是可以的，但為什么還是有許多人要花幾十萬去就讀國際學校呢？

普通課程VS國際課程

雖然說無論是自己準備出國，還是通過國際學校出國，最終的目的都是出國留學，但要經歷的過程卻是大不相同。

我們都知道，國外大學課堂更加注重小組討論以及個人能力的培養(yǎng)，而這些對于國際學校的學生來說早已歷練了三年，成了家常便飯。諸如AP、A-level、IB、美高、中加等課程，大多數國際學校都會采用全英文教學，很注重與國際教育接軌。

另外，國際課程十分注重開發(fā)學生個人能力。就拿IB課程來說，它包含語言、科學實驗、數學、藝術等六個學科組，還有一門拓展論文（EE），專門練習論文寫作。

但即便是這些接受過國際課程的學生，到了國外大學，仍然會有一些不適應。而對于普高學生來說，高中三年早已習慣了以老師講課為主的課堂教學模式，哪怕標化成績非常高，恐怕也得花更長的時間去適應國外大學的課堂模式。

國際課程認可度高

一般來說，修讀過國際課程的學生在申請國外大學時更有優(yōu)勢。申請英聯(lián)邦國家的大學，需要修讀A-level課程或者讀預科，A-level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。A-level成績更是全球認可。

如果在申請美國大學大學時，你提交了自己的AP成績，無疑是錦上添花。美國各大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力以及應付高難度大學課程能力的重要指標。

IB課程更不用說了，全球90多個國家和地區(qū)的大學都認可IBDP文憑，包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯、普林斯頓等世界頂尖學府。這些學校甚至容許成績優(yōu)異的IB學生（三門主修科目均達到6或7分）直接進校修讀大學二年級課程，無需修讀大一課程。

況且，申請國外大學光有成績是不夠的，國外大學更加看重學生的個性發(fā)展。在繁重的普高課程壓力下，還要兼顧能顯示自己個性的課外活動，這對于大部分學生來說還是挺難的。

升學規(guī)劃方式不盡相同

對于學生而言，選擇就讀普通中學，自己準備出國這種方式，不僅在學業(yè)上有壓力，在升學規(guī)劃上也有一定壓力。

課余時間參加機構的SAT、托福等培訓是目前很多學生選擇的方式。這容易導致學生疲勞，最終兩方面都達不到最佳狀態(tài)。

但是，國際學?；径加性O置專門的升學規(guī)劃團隊，有專業(yè)的規(guī)劃老師講解如果申請海外大學、推薦信、背景活動等升學規(guī)劃課程。

相對于自己找中介準備留學，國際學校的升學指導老師更熟悉學生，這樣可以讓學生的壓力小很多。

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