曼徹斯通這個(gè)學(xué)校怎么樣？深圳曼徹斯通國(guó)際學(xué)校招生情況

深圳曼徹斯通國(guó)際學(xué)校是一所怎么樣的學(xué)校？好不好？

學(xué)校概況

深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的創(chuàng)建，集中了愛(ài)丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校近兩個(gè)世紀(jì)的教學(xué)理念與積累，來(lái)自英國(guó)的教育專(zhuān)家與設(shè)計(jì)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，及國(guó)內(nèi)教育、設(shè)計(jì)、藝術(shù)頂尖團(tuán)隊(duì)等優(yōu)勢(shì)資源。

深圳曼徹斯通城堡學(xué)校位于深圳市龍華區(qū)，學(xué)?？傉嫉孛娣e2萬(wàn)平米，總建筑面積5萬(wàn)平米，可容納1200名學(xué)生就讀，班級(jí)最大規(guī)模23人，招收5至18周歲學(xué)生(1至13年級(jí))。該學(xué)校主要教學(xué)語(yǔ)言是英語(yǔ)，其中一至九年級(jí)學(xué)生將學(xué)習(xí)英國(guó)國(guó)家教育課程，及曼徹斯通國(guó)際學(xué)校精心設(shè)計(jì)的中文課程。十至十三年級(jí)學(xué)生將進(jìn)行IGCSE(國(guó)際普通中等教育)及GCE A-level(英國(guó)高等教育A級(jí))課程的學(xué)習(xí)。

國(guó)際班：小學(xué)各年級(jí)，初中各年級(jí)，高中各年級(jí)?？荚嚪绞?：英文筆試加面試;面試：學(xué)生及家長(zhǎng) 筆試：英文閱讀理解，寫(xiě)作

報(bào)名條件：非中國(guó)大陸籍(含香港、澳門(mén)、臺(tái)灣)，或持境外護(hù)照、綠卡

豐富課程收獲持久興趣

每個(gè)孩子都重要是英式教育的核心理念。正如曼徹斯通城堡學(xué)校校訓(xùn)“Ready ay Ready 為未來(lái)而來(lái)”所表達(dá)的，學(xué)校關(guān)心每一個(gè)孩子的未來(lái)發(fā)展與成長(zhǎng)，關(guān)心每一個(gè)孩子的健康與安全，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，旨在幫助孩子挖掘自身潛力，最大程度地保護(hù)他們的興趣與愛(ài)好，給予每個(gè)人成功的機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的歸屬感。學(xué)校為學(xué)生提供了豐富的課程、活動(dòng)、俱樂(lè)部、社團(tuán)等，提供每一個(gè)孩子發(fā)揮自己能力和知識(shí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，幫助學(xué)生在多元體驗(yàn)中盡早發(fā)現(xiàn)自我，找到持久的興趣和志向，鼓勵(lì)學(xué)生基于自己的興趣去探索和決定自己的未來(lái)。同時(shí)，十二年一貫制培養(yǎng)又為學(xué)生的興趣發(fā)展和特色拓展提供了更加便捷的通道。此外，學(xué)校還為學(xué)生提供針對(duì)性的學(xué)業(yè)咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和人生。

英國(guó)教育階段課程

三至六年級(jí)的教學(xué)采用了英國(guó)國(guó)家教育課程的第二關(guān)鍵階段課程。在該階段學(xué)校采用基于主題的教學(xué)方法和跨學(xué)科的教學(xué)模式，按照教學(xué)主題或興趣領(lǐng)域?qū)Ω鱾€(gè)教學(xué)科目進(jìn)行整合。學(xué)生需要主修英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門(mén)核心課程，并向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)中文、體育、藝術(shù)、設(shè)計(jì)技術(shù)、音樂(lè)等科目。

中學(xué)階段的七至九年級(jí)以英國(guó)國(guó)家教育課程的第三關(guān)鍵階段課程為基礎(chǔ)。十年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行IGCSE(國(guó)際普通中等教育)課程的學(xué)習(xí)。在兩年的嚴(yán)格訓(xùn)練中，學(xué)生修習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、其他外語(yǔ)、藝術(shù)、人文學(xué)科等范圍廣泛的科目，最終在十一年級(jí)結(jié)束時(shí)參加證書(shū)考試。從十二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生用兩年時(shí)間修習(xí)GCE A-Level(英國(guó)高等教育A級(jí))課程，為高等考試做好充分準(zhǔn)備。

數(shù)理特色提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)

曼徹斯通城堡學(xué)校由蘇格蘭學(xué)者查爾斯·查爾默斯(Charles Chalmers)租用數(shù)學(xué)家、對(duì)數(shù)的發(fā)明者約翰·奈皮爾(John Napier)的故居曼徹斯通城堡創(chuàng)辦而成。查爾斯是一位在數(shù)學(xué)及科學(xué)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的學(xué)者，在19世紀(jì)初，當(dāng)英國(guó)大部分私立學(xué)校還在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)古典教材時(shí)，他便開(kāi)創(chuàng)性地將數(shù)學(xué)與自然科學(xué)納入曼徹斯通的教學(xué)體系，并由此引領(lǐng)改革。多年來(lái)，學(xué)術(shù)精進(jìn)是曼徹斯通的追求，深厚的學(xué)術(shù)積淀也使得數(shù)學(xué)、科學(xué)成為曼徹斯通的突出強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校相信數(shù)學(xué)和科學(xué)可以既有趣又成體系。

除了重視數(shù)理科學(xué)，學(xué)校也重視人文歷史的培養(yǎng)，大量的書(shū)籍和期刊，培養(yǎng)了學(xué)校的“圖書(shū)館文化”，也提供了安靜的學(xué)習(xí)氛圍。教育方式的革命性創(chuàng)新給學(xué)生帶來(lái)的是引導(dǎo)式、啟發(fā)式教育，旨在點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自主性，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自我，追求學(xué)術(shù)的卓越，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的熱情。深圳曼徹斯通城堡學(xué)校將引入英方純正國(guó)際課程，學(xué)生在修讀英國(guó)國(guó)家教育課程的第一至三關(guān)鍵階段課程后，可持續(xù)修讀IGCSE、GCE課程及A-Level 課程，為今后的學(xué)術(shù)深造以及國(guó)際升學(xué)做好充足準(zhǔn)備。