孫莉玲：靈活運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)，把招生宣傳玩出“新花樣”

4月15日-17日，為推進(jìn)教育數(shù)字化變革，加快教育強(qiáng)國建設(shè)，由中國教育在線舉辦的“數(shù)智賦能招就共筑教育強(qiáng)國——2024（第二屆）全國高校招生就業(yè)工作交流大會(huì)”在福州成功舉辦。來自全國400余所高校招生、就業(yè)工作負(fù)責(zé)人及教育界、產(chǎn)業(yè)界專家學(xué)者600余人參加本次大會(huì)。本次大會(huì)以“數(shù)智賦能招就共筑教育強(qiáng)國”為主題，設(shè)置招生與就業(yè)兩大主題分會(huì)場，與會(huì)嘉賓圍繞高等教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國、人才選拔培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、智慧教育等話題進(jìn)行了深入探討。

　　在招生分會(huì)場，東南大學(xué)管理學(xué)博士、研究員孫莉玲以《如何以需求為導(dǎo)向提升高校招生宣傳工作效能》為題進(jìn)行了分享。她從當(dāng)前高校招生現(xiàn)狀出發(fā)，對招生宣傳工作的局限性進(jìn)行了深度剖析，并提出了一系列創(chuàng)新性的優(yōu)化策略。

　　孫莉玲認(rèn)為，高校招生宣傳需要以滿足多主體需求為最高目標(biāo)。她建議高校宣傳隊(duì)伍人員應(yīng)拓寬招生宣傳思路，巧用跨學(xué)科知識(shí)來為招生宣傳策略注入新視角。比如，傳播學(xué)中的“人際傳播”、營銷學(xué)中的“4P理論”及青年亞文化中的“飯圈文化”等。這些跨學(xué)科策略為高校招生宣傳團(tuán)隊(duì)提供了新方向、新思路、新做法，將極大增強(qiáng)招生宣傳的有效性，對于提升高校招生宣工作傳效能具有重要參考價(jià)值。

　　此外，孫莉玲表示，高校要想做好高校招生宣傳，必須精準(zhǔn)掌握考生需求，尤其是滿足不同年級高中生的信息需求。對于高一學(xué)生，可以通過舉辦專業(yè)科普講座、開放校園日以及研學(xué)活動(dòng)等活動(dòng)，提升學(xué)生的關(guān)注度和報(bào)考興趣；針對高二年級，則可以通過特殊類型招生的宣講與輔導(dǎo)、專業(yè)能力測評、學(xué)科競賽指導(dǎo)等方式，對潛在的優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)行針對性指導(dǎo)。特別是在高考結(jié)束、學(xué)生即將填報(bào)志愿的關(guān)鍵時(shí)期，高校應(yīng)及時(shí)提供本科專業(yè)設(shè)置、當(dāng)年招生計(jì)劃、畢業(yè)生就業(yè)情況等信息，并開展一系列線上、線下的咨詢服務(wù)，為學(xué)生提供詳盡的志愿選擇輔導(dǎo)與支持。