普通高中與職高哪個(gè)好

升學(xué)為主，就業(yè)為輔的教學(xué)模式，培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，又達(dá)到一定的專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才職業(yè)高級(jí)中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。 下面我們從幾點(diǎn)來(lái)看兩所學(xué)校哪個(gè)好?　　

普通高中

其主要特點(diǎn)是按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專(zhuān)，學(xué)生實(shí)習(xí)在寒暑假完成。學(xué)生在學(xué)校組織下可參加省普通高中或綜合高中會(huì)考，成績(jī)合格者發(fā)給普通高中或綜合高中會(huì)考證書(shū)，畢業(yè)生可報(bào)考高等職業(yè)院校或普通高校，也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。2、教育模式綜合高中是高中階段普通教育和職業(yè)教育互相滲透融合的一種新的教育模式。在培養(yǎng)目標(biāo)上，培養(yǎng)具有普通高中文化基礎(chǔ)知識(shí)和中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和一定就業(yè)能力的高素質(zhì)畢業(yè)生。

在課程目標(biāo)上、要促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的要求。

在課程結(jié)構(gòu)上，要求整體設(shè)置綜合高中有關(guān)課程，合理設(shè)置普通高中文化課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程，使普通高中文化基礎(chǔ)知識(shí)教育和中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能教育一體化。

在學(xué)籍管理方面規(guī)定、學(xué)生四年畢業(yè)修滿，成績(jī)合格，可獲取普通高中畢業(yè)證書(shū)和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，在三年內(nèi)，綜合高中學(xué)生學(xué)完普通高中文化課程，基礎(chǔ)課程語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)由區(qū)縣教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織學(xué)科結(jié)業(yè)考試，成績(jī)合格，符合畢業(yè)條件的、由中等職業(yè)學(xué)校(普通高中教育部)或普通高級(jí)中學(xué)頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書(shū)，并可參加當(dāng)年的普通高校招生考試?！　?/p>

職高

職高培養(yǎng)目標(biāo)與中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校類(lèi)似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，畢業(yè)后可以參加對(duì)口高考繼續(xù)升學(xué)。職業(yè)高中是高中的一部分，一般簡(jiǎn)稱高中階段。職高要求知識(shí)性和技術(shù)性并重;而普高則要求文化性重要。

(一)對(duì)象及學(xué)制全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證，參加對(duì)口高考后學(xué)生們可以根據(jù)成績(jī)?cè)谡惺諏?duì)口高考的普通高校中自主擇校。

(二)3+2高職教育班部分重點(diǎn)中職學(xué)校也開(kāi)設(shè)3+2高職教育班，與高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，經(jīng)省有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制總共五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的專(zhuān)科文憑，3+2班前三年按中專(zhuān)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，后兩年按專(zhuān)科標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

(三)培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才[1]。他們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái);具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。　　

以上就是招生老師為大家具體分析的綜合高中和職高。在分析里面看出，綜合高中學(xué)習(xí)的范圍不是很多，且以后選擇的大學(xué)也不是很多;職高學(xué)習(xí)范圍較廣，以后畢業(yè)且馬上就業(yè)，也可以繼續(xù)選擇考大學(xué)。希望招生老師的分享對(duì)大家有所幫助。