廣東理工職業(yè)學院特色專業(yè)建設點有哪些?
來源:好上學 ??時間:2024-06-19
高等學校特色專業(yè)建設點,簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)的總體安排,并經過網上公示和專家評審程序,批準的旨在優(yōu)化專業(yè)結構,提高人才培養(yǎng)質量,辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。
廣東理工職業(yè)學院開設專業(yè)
專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 |
財務會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與會計 |
道路運輸類(專) | 汽車技術服務與營銷 |
電子商務類(專) | 電子商務 |
電子商務類(專) | 農村電子商務 |
電子信息類(專) | 電子信息工程技術 |
電子信息類(專) | 物聯(lián)網應用技術 |
法律實務類(專) | 法律事務 |
工商管理類(專) | 市場營銷 |
公共服務類(專) | 智慧健康養(yǎng)老服務與管理 |
公共服務類(專) | 現(xiàn)代家政服務與管理 |
公共管理類(專) | 行政管理 |
公共事業(yè)類(專) | 社會工作 |
航空裝備類(專) | 無人機應用技術 |
機械設計制造類(專) | 模具設計與制造 |
機械設計制造類(專) | 機械制造及自動化 |
機械設計制造類(專) | 工業(yè)設計 |
計算機類(專) | 軟件技術 |
計算機類(專) | 計算機網絡技術 |
計算機類(專) | 計算機應用技術 |
計算機類(專) | 人工智能技術應用 |
計算機類(專) | 虛擬現(xiàn)實技術應用 |
計算機類(專) | 數(shù)字媒體技術 |
計算機類(專) | 移動應用開發(fā) |
計算機類(專) | 動漫制作技術 |
建設工程管理類(專) | 工程造價 |
健康管理與促進類(專) | 嬰幼兒托育服務與管理 |
金融類(專) | 財富管理 |
金融類(專) | 證券實務 |
經濟貿易類(專) | 國際經濟與貿易 |
旅游類(專) | 會展策劃與管理 |
旅游類(專) | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
汽車制造類(專) | 汽車制造與試驗技術 |
汽車制造類(專) | 新能源汽車技術 |
通信類(專) | 現(xiàn)代通信技術 |
通信類(專) | 智能互聯(lián)網絡技術 |
土建施工類(專) | 建筑工程技術 |
文化服務類(專) | 公共文化服務與管理 |
物流類(專) | 現(xiàn)代物流管理 |
藝術設計類(專) | 產品藝術設計 |
語言類(專) | 商務英語 |
語言類(專) | 應用英語 |
自動化類(專) | 機電一體化技術 |
自動化類(專) | 電氣自動化技術 |
自動化類(專) | 工業(yè)機器人技術 |
廣東理工職業(yè)學院簡介:
廣東理工職業(yè)學院成立于2005年,是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校,是省域高水平高等職業(yè)院校建設計劃立項建設單位,與廣東開放大學實行“一套班子,兩塊牌子”的管理體制,資源共享,優(yōu)勢互補。學校積極探索多元辦學模式,開展三二分段專升本協(xié)同育人試點,高職專科與開放教育本科一體化人才培養(yǎng),與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,設有廣東省博士工作站,構建了多層次學歷提升通道,培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展和產業(yè)轉型需要的高素質技術技能人才。
學校設有馬克思主義學院、人工智能學院、工程技術學院(物聯(lián)網學院)、機電工程學院(標準化學院)、機器人學院、經濟管理學院、法律與行政學院(健康產業(yè)學院)、文化傳播與設計學院、應用外國語學院、公共課教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興學院、中職教育部(廣東開放大學附屬職業(yè)技術學院)、汽車工程學院、工商學部等教學單位。全日制在校生1.84萬人,其中高職16184人。