2023舟山錄取分數(shù)線 2023年舟山中考分數(shù)線
來源:好上學(xué) ??時間:2024-06-23
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2022浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院分數(shù)線最低是多少 - ...
2022年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線:一、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分數(shù)線(在本?。?
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江?。ㄆ胀惼叫袖浫《危┳畹弯浫》謹?shù)為:綜合類406分。
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在浙江?。ㄖ型夂献鬓k學(xué)平行錄取二段)最低錄取分數(shù)為:綜合類399分。
二、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分數(shù)線(在外省市)
1、在新疆(普通類??婆┳畹弯浫》謹?shù)為:文科242分
2、在湖北?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為:物理類316分、歷史類307分
3、在四川省(普通類??婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為:理科150分、文科306分
4、在湖南?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為:物理類338分、歷史類362分
5、在安徽?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為:理科328分、文科343分
三、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分數(shù)線一覽表2022(官方最新發(fā)布)
包含2022年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 新疆(??婆? 文科 242 - 140 甘肅(高職(??疲┡鶵段) 理科 160 112687 160 湖北(??婆? 物理類 316 179210 200 歷史類 307 111085 200 四川(專科批) 理科 150 284053 150 文科 306 185069 150 廣西(??婆? 理科 210 219464 180 湖南(??婆? 物理類 338 218900 200 歷史類 362 119732 200 貴州(專科批) 理科 282 188137 180 安徽(??婆? 理科 328 249157 200 文科 343 136701 200 江西(??婆? 理科 304 168177 150 文科 283 130085 150 江蘇(??婆? 物理類 370 - 220 歷史類 444 - 220 浙江(平行錄取二段) 綜合類 406 239412 280 中外合作辦學(xué)(綜合類) 399 242192 280 附:浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的“海天佛國、漁都港城”——浙江舟山群島新區(qū),是一所以航運類專業(yè)為龍頭,海洋裝備*、港貿(mào)物流、石油化工等專業(yè)(群)為主體,海洋電子信息技術(shù)、現(xiàn)代海洋服務(wù)等專業(yè)(群)協(xié)調(diào)發(fā)展,海洋特色鮮明的公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校源于上世紀八十年代的舟山水產(chǎn)學(xué)校、東海學(xué)院、定海職業(yè)中學(xué)和舟山航海學(xué)校,于2004年2月籌建,2006年2月經(jīng)浙江省人民*批準、教育部備案正式成立,2009年通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。
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2023年舟山中考分數(shù)線
關(guān)于2023年舟山中考分數(shù)線介紹如下:新城區(qū)域563分,普陀區(qū)域573。
關(guān)于中考的介紹如下:
初中畢業(yè)考試,簡稱“中考”,是檢驗初中畢業(yè)生是否達到初中畢業(yè)水平的考試。它是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件,中國將這幾科考試科目規(guī)定為國家課程的學(xué)科,全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。中考在高考之后進行,具體時間各地自行確定。
缺乏對教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),以及對基礎(chǔ)知識、語法項目等進行小結(jié)整理,知識結(jié)構(gòu)松散,理解模糊。沒有靜心對中考題進行深入研究,盲目搞"題海戰(zhàn)術(shù)",耗費了大量時間卻收效甚微。
建議:教材是學(xué)生復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù),舍"本"求利,會得不償失。即將備戰(zhàn)中考的考生需關(guān)注自我復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)會歸納語言點,理清脈絡(luò)。腦子中只有清晰完整的"知識網(wǎng)絡(luò)圖",才能在解決具體問題時得心應(yīng)手。
課后多翻看以前做過的試題、練習(xí),尤其是那些錯題,分析原因,理清思路,整理歸納,如可按語法、固定搭配、交際用語等分類,還可以細化,把知識點串成一條線,相比臨考前大量"題海戰(zhàn)術(shù)"耗時又耗精力的做法,更能取得事半功倍的效果。
聽力訓(xùn)練缺乏計劃性、恒久性,沒有養(yǎng)成常聽、多聽的習(xí)慣。而在應(yīng)試中忙于筆試部分的答題,忽略了對聽力題目的仔細審題,因此在聽力內(nèi)容只讀一兩遍的情況下,學(xué)生緊張匆忙中答題常會帶來不應(yīng)有的失誤。其次,在任務(wù)形聽力中,不習(xí)慣跟著要求先完成某項任務(wù),導(dǎo)致選擇時茫然而無從下筆。
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