閩江師范高等專科學(xué)校招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/15277.html" title="閩江師范高等?？茖W(xué)校">閩江師范高等?？茖W(xué)校招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄），希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、閩江師范高等?？茖W(xué)校招生專業(yè)：

養(yǎng)蜂與蜂產(chǎn)品加工，水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)，環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)，空中乘務(wù)，電子競技運(yùn)動(dòng)與管理，治安管理，電子競技與主持，酒店管理，觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營專業(yè)

二、閩江師范高等?？茖W(xué)校簡介：

　　閩江師范高等?？茖W(xué)校是福州市人民*舉辦的全日制公辦普通高等?？茖W(xué)校，是一所具有百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)的老校名校，其歷史可以追溯到1903年由陳寶琛創(chuàng)辦的全閩師范學(xué)堂，被譽(yù)為“閩師之源”。在一個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月里，學(xué)校幾經(jīng)更迭變遷，涌現(xiàn)出許多蜚聲海內(nèi)外的仁人志士、專家學(xué)者，如林默涵、鄧拓、翁良毓、冰心、廬隱、胡也頻等，更有數(shù)以萬計(jì)辛勤耕耘在基礎(chǔ)教育園地上的人民教師。

　　21世紀(jì)以來，學(xué)校經(jīng)歷了三次重大改革，2004年4月，整合原福州教育學(xué)院、福州師范學(xué)校、福州市教育科學(xué)研究所、福州市普通教育研究室和福州市成人教育研究室五個(gè)單位的優(yōu)質(zhì)資源，成立新的福州教育學(xué)院；2013年5月，經(jīng)教育部備案，省*批復(fù)，更名改制為閩江師范高等?？茖W(xué)校。2016年4月，福州市人民*正式將福州工業(yè)學(xué)校、福州藝術(shù)學(xué)校劃歸閩江師專管理，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　學(xué)?，F(xiàn)共有旗山校區(qū)、光祿坊校區(qū)、倉山校區(qū)、甘蔗校區(qū)四個(gè)校區(qū)。占地568.4畝（含旗山校區(qū)西側(cè)已納入規(guī)劃的178畝教育用地），建筑面積17.5萬平方米，建有教師職業(yè)技能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，143間實(shí)訓(xùn)室以及80多家校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有功能齊全的校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育設(shè)施，以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園——眾創(chuàng)空間?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值4361.99萬元，紙質(zhì)圖書32.11萬冊，電子圖書31.4萬冊。學(xué)校設(shè)有直屬管理的附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園各1所，指導(dǎo)型的附屬中學(xué)2所，附屬小學(xué)4所。

　　學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工409人，全日制在校生近5000人。教職工中專任教師198人，教研員58人?，F(xiàn)有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)122人，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)5人、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)117人；專任教師中具有博士學(xué)位的教師6人、碩士學(xué)位的教師92人，占專任教師總?cè)藬?shù)50%；專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中“雙師素質(zhì)”教師121人，占專任教師總數(shù)61.1％；來自企業(yè)行業(yè)第一線兼課教師61人；列入福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃1人。近兩年來，教師主持或參與國家級課題6項(xiàng)、省市級課題34項(xiàng)、市廳級課題35項(xiàng)，公開發(fā)表人文社科類論文90篇，出版專著7部。

　　學(xué)校設(shè)有“八系二部”，即初等教育系、人文社科系、外語系、計(jì)算機(jī)系、學(xué)前教育系、藝術(shù)系、機(jī)電工程系（籌）、化學(xué)與生物工程系（籌）、公共基礎(chǔ)部和思想政治理論課教研部，開設(shè)專業(yè)23個(gè)。其中初等教育、心理咨詢專業(yè)為福建省高等職業(yè)教育省級示范專業(yè)；導(dǎo)游專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為福建省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)；藝術(shù)系（福州市藝術(shù)學(xué)校）的戲曲表演（閩?。I(yè)為全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)等。

　　學(xué)校重視現(xiàn)代職業(yè)教育改革與研究，現(xiàn)有福建省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)：計(jì)算機(jī)系的“基于現(xiàn)代學(xué)徒制的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)”和人文社科系的“社會(huì)工作專業(yè)人才現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)”；福建省應(yīng)用文科研究中心2個(gè)：青少年心理健康教育研究中心、基礎(chǔ)教育書法教學(xué)研究中心。同時(shí)，創(chuàng)辦《創(chuàng)新教育論壇》、《福州教育研究》等兩本?？?，研究、探討、宣傳職業(yè)教育和福州基礎(chǔ)教育。

　　學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)政校企協(xié)同，合作育人。2016年3月，學(xué)校成立了首屆董事會(huì)，時(shí)任福州市委副書記、市長楊益民擔(dān)任董事長，福州各縣(市)區(qū)*、市直有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)以及部分杰出校友、知名企業(yè)代表擔(dān)任董事，首屆董事會(huì)共有33名成員組成。此外，先后與中國（福建）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)福州片區(qū)管理委員會(huì)開展戰(zhàn)略合作；與鼓樓區(qū)*聯(lián)辦社會(huì)工作專業(yè)；與福建新大陸科技集團(tuán)、福建星網(wǎng)銳捷有限公司、北大青鳥有限公司等知名企業(yè)開展合作辦學(xué)，合作辦學(xué)成果豐碩。

　　學(xué)校還設(shè)有福州教育研究院，承擔(dān)福州市基礎(chǔ)教育（含特殊教育）、幼兒教育的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)服務(wù)工作，承擔(dān)全市6萬多名教師的中小幼師資培訓(xùn)、培養(yǎng)、教育行政干部培訓(xùn)和教育科研等任務(wù)。2016年，學(xué)校還入選鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu)，為推動(dòng)我省農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍水平提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近兩年來，在全國、省級各類教師教學(xué)比賽、教學(xué)技能比賽和優(yōu)質(zhì)課評選中，福州地區(qū)經(jīng)我校指導(dǎo)選送的教師獲得全國一等獎(jiǎng)50多人次，全省一等獎(jiǎng)130多人次。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育師資“培養(yǎng)、培訓(xùn)、教研、科研”的四位一體共同發(fā)展，在全國同類院校中獨(dú)具特色。

　　學(xué)校秉承養(yǎng)浩然氣、廣仁愛心的校訓(xùn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展和未來而設(shè)計(jì)”的辦學(xué)理念，以立德樹人為目標(biāo)，為學(xué)生系統(tǒng)地搭建職業(yè)人文綜合素質(zhì)教育平臺(tái)。畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，其中師范類就業(yè)率穩(wěn)居省同類院校前列，非師類就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生社會(huì)滿意度高，學(xué)校美譽(yù)度高。

　　“十三五”期間，學(xué)校將主動(dòng)服務(wù)“福州新區(qū)”、“一帶一路”、“自貿(mào)區(qū)建設(shè)”、“中國*2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等發(fā)展戰(zhàn)略，立足福建，面向全國，服務(wù)基礎(chǔ)教育，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)高水平小學(xué)教育、學(xué)前教育師資以及適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，努力建設(shè)成為特色鮮明、內(nèi)涵豐富、管理規(guī)范的區(qū)域性示范高職院校。

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