涼山勞動職業(yè)技術(shù)學校學校有哪些專業(yè) 學費怎么收
來源：好上學 ??時間：2024-07-15
涼山勞動職業(yè)技術(shù)學校學校有哪些專業(yè) 學費怎么收
白城市洮北職業(yè)中學專業(yè)有鐵道運輸類、信息技術(shù)類、財經(jīng)類、旅游類、護理類、機電一體化技術(shù)類、計算機專業(yè)、汽車維修技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、學前教育專業(yè)。
白城市洮北職業(yè)中學專業(yè)有哪些
白城市洮北職業(yè)中學是2009年成立的學校,學校占地面積105畝,校舍建筑面積3700平方米?，F(xiàn)有教職工129人,其中高級教師26人、中級教師112人、一級教師56人。教師隊伍中具有中高級職稱的占教師總數(shù)的94%,并有一批省級骨干教師,形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、管理嚴格、奉獻進取的教師隊伍。
學校實行小班化教學,設(shè)立了理化生實驗室、語音室、電子琴室、美術(shù)室、圖書室、教工閱覽室,購置了一定數(shù)量的圖書和電子信息技術(shù)等教學設(shè)備。
學?，F(xiàn)有高、初中在校學生5000多人,開設(shè)54個班,其中高中部8個班,初中部30個班。學校各種教學設(shè)備都按照省標準配備到位,網(wǎng)絡(luò)設(shè)施齊全。學校實施封閉式管理,配備了專職保衛(wèi)和食堂管理人員,能夠滿足學生日常生活、學習、就餐、娛樂的需要。
學校注重教學質(zhì)量,采取“分層教學,分類指導(dǎo)”的辦法,合理利用每個學生的學習基礎(chǔ),對學生實施因人施教。學校實施“2+1”教學模式,“2”是指兩個學年,即在高一、高二兩個年級內(nèi)進行雙語教學,第二學年在初中一年級開設(shè)英語課;“1”是指兩個學年,即在初中一年級開設(shè)的英語課之外,為英語拔尖的學生開設(shè)數(shù)學課。
學校從高一年級開始,分二個層次對學生進行重點培養(yǎng),分別為初一“中考基礎(chǔ)”層次、初二“中考拔尖”層次。分層教學能夠培養(yǎng)和提高學生的學習能力和素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。
學校重視學生身心健康,全面實施素質(zhì)教育。開設(shè)有語數(shù)英特色興趣班,課外活動豐富多彩。學校每年舉辦一次全市中學生英語演講比賽,一次書畫、體育藝術(shù)表演和一次拔河比賽,一次運動會。通過開展豐富多彩的課外活動,激發(fā)學生的學習興趣和愛好,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活作風。學校注重家長和社會的支持和配合,積極與社會建立緊密的聯(lián)系。
洮北職業(yè)中學學費標準
學費標準為:每生每年4500元。
洮北職業(yè)中學是經(jīng)遼寧省人民*批準,白城市人民*舉辦的公辦中等職業(yè)技術(shù)學校,學校占地105畝,有教職工129人,其中高級教師26人、中級教師112人、一級教師56人。教師隊伍中具有中高級職稱的占教師總數(shù)的94%,并有一批省級骨干教師,形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、管理嚴格、奉獻進取的教師隊伍。學校以“三為主”教育思想為指針,以“服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展和促進區(qū)域社會發(fā)展”為宗旨,“以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能型人才培養(yǎng)為目標,以學生成人成才為根本,以質(zhì)量為核心”為辦學宗旨,為全面提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力而努力奮斗。
洮北職業(yè)中學是按照遼寧省頒發(fā)的《全日制普通中等職業(yè)學校收費標準》標準收取學費的。
洮北職業(yè)中學簡介
洮北職業(yè)中學是一所經(jīng)遼寧省人民*批準的公辦中等職業(yè)學校,學校位于遼寧省白城市洮北區(qū)洮北街道辦事處
,占地105畝,有教職工129人,其中高級教師26人、中級教師112人、一級教師56人。是遼寧省中等職業(yè)教育學校實驗教學示范校、省重點培訓學校、省級骨干職業(yè)學校、中國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地。學校的辦學歷史已有近百年,學校始建于1955年,由白城市鐵道技校遷至洮北,后由省青年干部學校遷至洮北。1992年,經(jīng)白城市人民*批準,升格為白城市洮北職業(yè)中學。
學校自成立以來,堅持質(zhì)量求生存,規(guī)范求發(fā)展的辦學指導(dǎo)思想,強化“品牌意識、技能為主導(dǎo)、就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學理念,以“積極為社會培養(yǎng)合格的實用人才”為辦學宗旨,把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才作為學校辦學的出發(fā)點和歸宿點,形成了“勤奮、嚴謹、求實、進取”的校風,教育教學質(zhì)量不斷提高。
