2023廣西中職中專錄取分?jǐn)?shù)線 2022巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

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2022巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

2022年巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?
巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在四川?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科150分、文科150分。
二、巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在云南?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科266分、文科302分
2、在湖北省（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類200分、歷史類200分
3、在青海?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科201分、文科176分
4、在貴州?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科193分、文科193分
5、在河北?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類204分、歷史類204分
三、巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 廣東（?？婆? 物理類 376 320747 180 歷史類 310 229881 180 云南（?？婆? 理科 266 168222 200 文科 302 132094 200 黑龍江（?？婆鶤段） 理科 226 107132 160 文科 185 60135 160 甘肅（高職（?？疲┡鶵段） 理科 160 112687 160 文科 160 80842 160 湖北（專科批） 物理類 200 201846 200 歷史類 200 129138 200 四川（?？婆? 理科 150 284053 150 文科 150 215646 150 廣西（?？婆? 理科 192 223853 180 文科 227 144976 180 青海（?？婆? 理科 201 29933 150 文科 176 16520 150 貴州（專科批） 理科 193 210670 180 文科 193 123056 180 重慶（?？婆? 物理類 310 107756 180 河北（?？婆? 物理類 204 296512 200 歷史類 204 191707 200 安徽（?？婆? 理科 203 277066 200 陜西（?？婆? 文科 234 83546 150 江西（?？婆? 理科 212 245472 150 文科 160 195768 150 山東（普通類二段） 綜合類 183 593201 150 附：巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)校前身是始建于1954年的巴中師范學(xué)校、1958年成立的通江中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校和1990年成立的巴中市技工學(xué)校，2013年2月獲批成立巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是革命老區(qū)巴中唯一一所全日制高等學(xué)府。
學(xué)校占地面積約550畝，總投資14余億元，建筑總面積18.12萬(wàn)平方米。學(xué)校師資力量雄厚，專任教師389人，校外*教師214人。高級(jí)職稱占比25%，碩博研究生占比35.7%，雙師素質(zhì)教師占比41.9%。學(xué)校構(gòu)建了以青年博士、教授為代表的“青年教師創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，以海外高端人才為代表的“海外教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，以企事業(yè)高管、高級(jí)技術(shù)人員為代表的“實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。現(xiàn)代化的圖書(shū)館館藏圖書(shū)90余萬(wàn)冊(cè)，各類報(bào)刊8000余種。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了管理服務(wù)一卡通、視頻監(jiān)控一站通、教育教學(xué)全聯(lián)通，現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室124個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地、中心共8個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地100余個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6000余萬(wàn)元。
學(xué)校實(shí)行校院兩級(jí)管理，設(shè)五個(gè)二級(jí)學(xué)院（教育學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、理工與經(jīng)管學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、中職學(xué)院）。學(xué)校開(kāi)設(shè)有33個(gè)普通高職專業(yè)，現(xiàn)有在校高職學(xué)生9425人。
學(xué)校建立多元化的提升學(xué)歷教育發(fā)展模式，與西華大學(xué)、西華師范大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)、四川文理學(xué)院、成都醫(yī)學(xué)院和內(nèi)江師范學(xué)院等本科院校緊密合作，為在校學(xué)生搭建了專升本的平臺(tái)。學(xué)校與歐洲知名院校提賽德大學(xué)、格魯斯特大學(xué)、切斯特大學(xué)，日本群馬大學(xué)，韓國(guó)群山大學(xué)，泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)，馬來(lái)西亞英迪大學(xué)等達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，學(xué)生在獲得我校?？飘厴I(yè)證書(shū)后，可繼續(xù)在國(guó)外大學(xué)深造，國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷。
學(xué)校自建立以來(lái)，得到省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心支持。*十九屆中央委員，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中華全國(guó)總工會(huì)主席（時(shí)任四川省委書(shū)記）*，四川省政協(xié)副主席、黨組副書(shū)記（時(shí)任四川省委常委、省農(nóng)工委主任）曲木史哈，四川省副省長(zhǎng)、致公黨中央常委、四川省委主委楊興平，四川省副省長(zhǎng)羅強(qiáng)，四川省教工委、省教育廳及巴中市委市*主要領(lǐng)導(dǎo)等相繼蒞臨我校視察指導(dǎo)，充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)成效，做出“要加快巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)發(fā)展”的重要指示。
在省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下，全體師生同舟共濟(jì)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校得到了跨越式發(fā)展。學(xué)?！半p師素質(zhì)”的教師隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)，管理不斷科學(xué)化、人性化，“立德樹(shù)人”，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；師生參加省、市競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)，項(xiàng)目獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)16項(xiàng)、省級(jí)81項(xiàng)，市廳級(jí)100余項(xiàng)，發(fā)表論文600余篇，主參編教材約100本，獲得國(guó)家專利58項(xiàng)。
學(xué)校先后被確定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、JYPC全國(guó)職業(yè)資格考試認(rèn)證中心、全國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地、四川省第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；榮獲教育部國(guó)防特色學(xué)校，四川省五四紅旗團(tuán)委、平安校園先進(jìn)單位、體育工作先進(jìn)單位、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位、科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)先進(jìn)單位，四川省高校定點(diǎn)扶貧先進(jìn)單位、巴中市文明校園、巴中經(jīng)開(kāi)區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地等榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校當(dāng)選全國(guó)職業(yè)院校紅色文化研究與教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、四川省醫(yī)藥衛(wèi)生與健康類職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)聯(lián)盟常務(wù)理事單位、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)理事單位、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)院校學(xué)前教育發(fā)展聯(lián)盟成員單位、巴中市晏陽(yáng)初研究會(huì)常務(wù)理事單位和萬(wàn)達(dá)川渝統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)高校聯(lián)盟理事單位等。學(xué)校辦學(xué)影響力逐步擴(kuò)大，不斷為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)巴職智慧和力量。
學(xué)校重視人才培養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更大力度、更實(shí)舉措、務(wù)實(shí)重行的作風(fēng)，為把我們美麗的學(xué)校建設(shè)成為有魅力、有活力、有實(shí)力、特色鮮明的職業(yè)本科大學(xué)而努力奮斗！

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