興新職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)線2023 2023廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少 - 百度...

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2023廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少 - 百度...

2022年廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）
廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在廣西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科259分、文科320分。
二、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在湖南省（普通類專科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類269分、歷史類299分
2、在海南?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：綜合類250分
3、在江西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科150分、文科150分
三、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 廣西（?？婆? 理科 259 200597 180 文科 320 114191 180 湖南（專科批） 物理類 269 245379 200 歷史類 299 152036 200 海南（?？婆? 綜合類 250 55880 250 江西（?？婆? 理科 150 253137 150 文科 150 197199 150 附：廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為廣西壯族自治區(qū)人民*舉辦，廣西壯族自治區(qū)教育廳主管，系?？茖哟喂k高等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)院位于南寧市區(qū)“新CBD”—五象新區(qū)，交通便利，是莘莘學(xué)子求知學(xué)技的好地方，也是未來的青年才俊干事創(chuàng)業(yè)的極佳平臺(tái)。校園環(huán)境嶄新而優(yōu)美，配套設(shè)施齊全，建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)體育館、籃球場(chǎng)等教學(xué)運(yùn)動(dòng)設(shè)施。學(xué)生宿舍為4-6人間，配有電梯、空調(diào)、洗衣房等公用設(shè)施。
學(xué)院秉持先進(jìn)的辦學(xué)理念，按照“共融企業(yè)、共建專業(yè)、共興產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)模式，整合校政企優(yōu)質(zhì)資源，與國內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、師資團(tuán)隊(duì)打造、就業(yè)推薦等方面開展深度合作，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才與就業(yè)獲得高薪待遇提供保障。

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2023萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少

2022年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東?。ㄆ胀惼胀惗危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：綜合類344分。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東?。ǜ呗?+2貫通培養(yǎng)普通類二段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類458分。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東?。ㄖ型夂献鬓k學(xué)普通類二段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類355分。
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東省（校企合作普通類二段）最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類286分。
二、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在山西省（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科141分、文科186分
2、在新疆（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科214分、文科246分
3、在四川?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科150分、文科292分
4、在廣西?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科221分、文科216分
5、在云南省（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為：文科418分
三、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次，包含高職3+2貫通培養(yǎng)、中外合作辦學(xué)、校企合作等。
省份科目最低分最低位次省控線 山西（專科批） 理科 141 - 130 文科 186 - 130 新疆（?？婆? 理科 214 - 140 文科 246 - 140 甘肅（高職（?？疲┡鶵段） 理科 160 112687 160 文科 160 80842 160 四川（專科批） 理科 150 284053 150 文科 292 191060 150 廣西（?？婆? 理科 221 216227 180 文科 216 146272 180 云南（?？婆? 文科 418 97004 200 貴州（?？婆? 理科 205 209388 180 文科 285 119582 180 河北（?？婆? 物理類 376 235237 200 歷史類 365 121844 200 安徽（?？婆? 理科 206 276824 200 文科 321 145814 200 山東（普通類二段） 綜合類 344 477623 150 高職3+2貫通培養(yǎng)（綜合類） 458 250758 150 中外合作辦學(xué)（綜合類） 355 459909 150 校企合作（綜合類） 286 553208 150 附：萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）是2000年10月由原萊蕪市職業(yè)技術(shù)教育中心、萊蕪廣播電視大學(xué)和萊蕪師范學(xué)校組建而成。2012年，萊蕪市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校整建制并入學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持以“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、文化興校”為辦學(xué)方針，以“服務(wù)濟(jì)南、輻射周邊，工科為主、多科并舉，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，建設(shè)省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的高職院?！睘檗k學(xué)定位，以“人人成才、人人就業(yè)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)。建校以來，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生4.6萬人。

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2022成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少 - 百度...

2022年成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：
一、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在四川?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科359分、文科406分。
二、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）
1、在貴州?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科349分、文科435分
2、在重慶市（普通類?？婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類371分、歷史類360分
三、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。
省份科目最低分最低位次省控線 四川（?？婆? 理科 359 239473 150 文科 406 120391 150 貴州（專科批） 理科 349 142037 180 文科 435 66229 180 重慶（?？婆? 物理類 371 97203 180 歷史類 360 50969 180 附：成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院肇始于1951年，2014年經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)設(shè)立為公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由成都市人民*舉辦，四川省教育廳主管。學(xué)校坐落于成都天府新區(qū)，占地面積730畝，現(xiàn)有教職工612人，其中專任教師486人，高級(jí)職稱占專任教師占比39.95%、碩博學(xué)位教師占比52.63%、"雙師"素質(zhì)教師占比76%。在校全日制高職學(xué)生11346人。
學(xué)校以立德樹人為己任，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持"以人為本、鑄造未來"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持"辦一流高職、育大國工匠"的辦學(xué)定位，秉承"以德潤(rùn)身、技臻至善"的校訓(xùn)，大力實(shí)施"依法治校、改革興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校"四大戰(zhàn)略，堅(jiān)定"瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)、對(duì)接行業(yè)、牽手企業(yè)、成就學(xué)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)的""六業(yè)并舉"的發(fā)展思路，對(duì)標(biāo)國家"雙高計(jì)劃"建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力建設(shè)"全國一流、國際知名"的中國特色高水平工科高職院校，為成都建設(shè)國家中心城市，做強(qiáng)全省"主干"，唱好"雙城記"、奪取"雙勝利"提供高質(zhì)量技術(shù)技能人才支撐。

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