包裝材料研究院校排名 院校專業(yè)：

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材料學專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080401

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)符合國民經濟和科學技術發(fā)展需求，具有扎實的自然科學基礎、人文 社會科學基礎和材料科學與工程專業(yè)基礎，具有較強實踐能力、自我獲取知識能力、社會交往能 力、組織管理能力，能在材料相關領域的科研院所或企業(yè)從事材料科學與工程基礎理論研究，新 材料、新工藝和新技術開發(fā)，企業(yè)管理，生產技術管理等工作的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生通過材料科學與工程基礎理論和相關知識的學習，以及材料制備、性 能分析與測試技能的基本訓練，掌握材料的成分、制備方法與組織結構和性能之間關系的基本規(guī) 律，以及材料設計、制備與工藝控制的基本方法，從而具有開展材料科學與工程基礎理論研究、材 料設計、材料性能優(yōu)化、新材料開發(fā)和材料生產管理的知識和能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握從事材料科學與工程工作所需的數(shù)學、物理和化學等自然科學基本理論和基礎知 識，掌握本專業(yè)所需的制圖、機械、電工電子技術和計算機應用等基本知識和技能，掌握一定程度 的人文、社會科學知識和經濟管理基礎知識，較熟練地掌握一門外語并具有外語綜合應用能力；

2．掌握扎實的材料科學與工程基礎知識，掌握本專業(yè)領域常規(guī)的材料制備、材料性能與結 構分析檢測方法和技術；

3．具有選用適當?shù)牟牧峡茖W與工程理論和實驗方法分析并解決材料生產中的實際問題，以 及從事科學研究的初步能力；

4．了解新材料、新工藝、新設備和先進的材料制備與加工生產方法，以及本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 和趨勢；

5．具有有效的溝通與交流能力，熟悉所屬行業(yè)的方針、政策及法規(guī)；

6．具備良好的職業(yè)道德，能自覺承擔對職業(yè)、社會和環(huán)境的責任。

主干學科：材料科學與工程。

核心知識領域：工程圖學、機械設計基礎、電子電工技術基礎、工程力學、材料科學基礎、材料 工程基礎、材料制備技術、材料生產裝備與生產工藝、材料研究方法與測試技術、材料性能與應 用等。

核心課程示例：

1．示例一：工程制圖基礎（56學時）、物理化學（80學時）、物理化學實驗（50學時）、儀器分 析（32學時）、儀器分析實驗（24學時）、有機化學（56學時）、有機化學實驗（48學時）、工程力學 （48學時）、電氣工程學概論（96學時）、電工學實驗（32學時）、機械設計基礎（48學時）、材料研 究與計算機應用（32學時）、材料科學基礎（56學時）、材料力學性能（48學時）、材料物理性能 （40學時）、材料現(xiàn)代研究方法（56學時）、材料概論（32學時）。

(1)專業(yè)方向一：高分子物理（48學時）、高分子化學（56學時）、高分子材料成型加工原理 （40學時）；

(2)專業(yè)方向二：金屬學（40學時）、固態(tài)相變（40學時）、工程材料學（40學時）；

(3)專業(yè)方向三：無機材料相圖與應用（40學時）、無機材料高溫動力學（40學時）、先進陶 瓷制備與加工（32學時）。

2．示例二：機械設計制圖B（48學時）、電工技術（48學時）、物理化學D（64學時）、電工技 術實驗（16學時）、材料科學基礎實驗（48學時）、物理化學實驗B（32學時）、電子技術（48學 時）、材料科學基礎（128學時）、電子技術實驗（16學時）、統(tǒng)計物理B（32學時）、冶金工程概述 （32學時）、材料物理性能A（48學時）、材料制備與加工（48學時）、材料分析方法（64學時）、金 屬材料學（48學時）、材料力學性能（48學時）。

3．示例三：工程制圖與AutoCAD( B)（64學時）、工程力學A（64學時）、材料物理化學(64 學時)、材料科學基礎A（80學時）、機械設計基礎A（64學時）、材料性能學A（80學時）、材料現(xiàn) 代測試技術（56學時）、材料綜合實驗I（48學時）、材料中的固態(tài)相變（48學時）、材料結構與性 能（48學時）、冶金原理（48學時）、材料合成與制備（32學時）。

(1)金屬材料方向：金屬材料學（56學時）、表面工程學（48學時）、材料綜合實驗Ⅱ（48學 時）；

(2)無機非金屬材料方向：陶瓷材料（56學時）、材料綜合實驗Ⅱ（48學時）、粉體工程學(56 學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、生產實習、電工電子實習、機械課程設計、專業(yè)課程設計或 專業(yè)綜合試驗、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：材料制備方法實驗、材料力學性能實驗、材料物理性能實驗、材料結構分析方 法與測試技術實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《材料科學基礎》、《物理化學》、《量子與統(tǒng)計力學》、《固體物理》、《材料物理》、《材料化學》、《材料力學》、《現(xiàn)代材料測試方法》、《材料工藝與設備》、《材料熱力學》、《功能材料及應用》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：無機非金屬材料。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

工業(yè)、航空類企業(yè)：產品研發(fā)、工藝設計、生產管理、材料工程、質量檢測； 科研類單位：材料研發(fā)、性能測試、顯微分析。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：學生畢業(yè)后可以到材料及高分子復合材料成型加工、高分子合成、化學纖維、新型建筑裝飾材料、現(xiàn)代噴涂與包裝材料、陶瓷、水泥、家用電器、電子電氣、汽車廠、鋼鐵企業(yè)、石油化工、*企業(yè)、航天航空等企業(yè)從事設計、新產品開發(fā)、生產管理、市場經營及貿易部門工作，也可以到高等學校、科研單位從事科學研究與教學工作，還可以到*部門從事行政管理、質量監(jiān)督等工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

產品設計專業(yè)考研學校排名是：清華大學、中國美術學院、中央美術學院、蘇州大學等。

蘇州大學（Soochow University），簡稱“蘇大”，坐落于國家歷史文化名城蘇州，是教育部與江蘇省人民*共建的國家“世界一流學科建設高校”，國家“211工程”、“2011計劃”首批入選高校。

學科建設

截至2020年3月，蘇州大學共設有132個本科專業(yè)；49個一級學科碩士學位授權點，33個專業(yè)學位碩士點；28個一級學科博士學位授權點，1個專業(yè)學位博士點，30個博士后科研流動站。

5個國家重點學科，1個省級重點學科，20個江蘇高校優(yōu)勢學科，12個省級一級學科重點學科（含2個培育學科），5個江蘇省重點序列學科，15個“十三五”江蘇省一級學科重點學科。

以上內容參考 百度百科-蘇州大學

清華大學、中國美術學院、中央美術學院、蘇州大學。

蘇州大學（Soochow University），簡稱“蘇大”，坐落于國家歷史文化名城蘇州，是教育部與江蘇省人民*共建的國家“世界一流學科建設高校”，國家“211工程”、“2011計劃”首批入選高校，國家國防科技工業(yè)局與江蘇省人民*共建高校，江蘇省屬重點綜合性大學。

入選國家“111計劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、新工科研究與實踐項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國*獎學金來華留學生接收院校等。

以上內容參考百度百科——蘇州大學

其他信息：

包裝工程專業(yè)學習的課程主要包括：《包裝結構設計》、《工程制圖與計算機繪圖基礎》、《包裝裝潢與造型設計基礎》、《包裝技術》、《印刷技術》、《包裝測試技術》、《包裝應用化學》、《包裝應用力學》、《運輸包裝》、《包裝材料學》。包裝工程專業(yè)一般指包裝工程，是中國普通高等學校本科專業(yè)，授予工學學士學位，專業(yè)代碼為081702，基本修業(yè)年限為四年。專業(yè)考研方向主要有：輕工技術與工程、機械工程、工商管理、材料學、材料科學與工程。

材料補充： 包裝工程主要研究包裝學、物理學、化學、材料學、美學、色彩方面的基本知識和技能，涉及包裝的設計、印刷、測試、管理、研發(fā)方面，針對包裝的不同功能需求（保護產品、方便儲運、促進*）進行內包裝、外包裝、結構包裝、緩沖包裝、運輸包裝的設計，同時兼具包裝的質量檢測和包裝制品的印刷。該專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可以進入包裝類企業(yè)，從事包裝設計、包裝制品加工、包裝材料研發(fā)、包裝機械設計、質量檢測、技術管理的工作，或者進入印刷類企業(yè)，從事包裝印刷、排版輸出、書籍裝幀之類的工作。

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081702

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，知識、能力和素質協(xié)調統(tǒng)一，掌握包裝防護 原理和技術，具備包裝系統(tǒng)分析、設計以及技術管理等方面的能力，能在商品生產與流通部門、包 裝及物流企業(yè)、科研機構、商檢、質檢、外貿等部門從事包裝系統(tǒng)設計、生產、質量檢測、技術管理 和科學研究的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習包裝工程的基本理論和基本知識，接受包裝防護、包裝設計 與*、包裝系統(tǒng)集成等方面的基本訓練，掌握研發(fā)包裝新材料、新結構、新工藝、新設備以及制 定包裝工藝、合理選擇包裝材料和包裝設備、進行包裝生產與技術管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有現(xiàn)代工程技術人員必需的職業(yè)道德、強烈的社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．具有從事工程工作所需的自然科學知識以及一定的經濟管理知識；

3．具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；

4．掌握扎實的包裝工程以及相關學科的基本理論、基本知識，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和 趨勢；

5．掌握包裝材料應用、包裝防護技術、包裝結構與裝潢設計的基本技能，具備包裝專業(yè)項目 設計、實驗設計、產品檢驗測試等解決工程實際問題的能力；

6．熟悉包裝領域技術標準、相關行業(yè)的政策和法規(guī)，具備從事生產管理、市場預測和商品貿 易的基本能力；

7．熟悉文獻檢索的基本方法，具備良好的計算機應用能力和較強的自主學習能力；

8．掌握生產及技術管理的基本知識，具有較好的組織管理能力以及較強的交流溝通、環(huán)境 適應和團隊合作能力；

9．具備處理生產及項目中出現(xiàn)的異常情況及突發(fā)事件的初步能力；

10.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下交流、競爭與合作的初步交流能力。

主干學科：包裝工程、材料科學與工程、機械工程。

核心知識領域：包裝材料學、包裝工藝學、包裝機械設計、包裝結構設計理論與方法、包裝動 力學與防護包裝、包裝測試技術、包裝印刷技術、包裝裝潢與造型設計等。

核心課程示例：

示例一：包裝結構設計（54學時）、包裝裝潢與造型設計（54學時）、包裝CAD（36學時）、包 裝材料學（54學時）、運輸包裝（54學時）、包裝工藝學（36學時）、包裝印刷（54學時）、包裝機械 （36學時）。

示例二：包裝材料學（48學時）、包裝工藝學（40學時）、包裝應用力學（32學時）、運輸包裝 （32學時）、包裝結構設計（40學時）、包裝造型與裝潢設計（32學時）、包裝印刷技術（40學時）、 包裝機械設計（48學時）、包裝系統(tǒng)設計（32學時）、包裝工程學科前沿（16學時）。

示例三：包裝工藝學（48學時）、包裝機械（32學時）、運輸包裝設計（32學時）、包裝容器結 構設計與*（72學時）、包裝應用力學（40學時）、包裝材料學（40學時）、包裝材料學實驗(24 學時)、包裝CAD/CAE（32學時）、包裝印刷技術（32學時）、包裝過程自動化（32學時）、包裝裝 潢與造型設計（32學時）、包裝測試技術（32學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗教學環(huán)節(jié)，獨立設置的實驗課、課程設計、綜合設計（論文） 訓練以及生產實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：專業(yè)基礎課程實驗（包裝材料學實驗、包裝測試技術實驗等）、專業(yè)課程實驗 （包裝工藝學實驗、包裝結構設計實驗、包裝印刷技術實驗、運輸包裝實驗等）。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《包裝結構設計》、《工程制圖與計算機繪圖基礎》、《包裝裝潢與造型設計基礎》、《包裝技術》、《印刷技術》、《包裝測試技術》、《包裝應用化學》、《包裝應用力學》、《運輸包裝》、《包裝材料學》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

包裝類企業(yè)：包裝設計、包裝制品加工、包裝材料研發(fā)、包裝機械設計、質量檢測、技術管理； 印刷類企業(yè)：包裝印刷、排版輸出、書籍裝幀。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

包裝工程專業(yè)在課程設計上以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復合型人才為出發(fā)點，但是就業(yè)方向可以根據自己的主攻方向選擇相應的職位，包裝工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在商品生產與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構、外貿、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設計、質量檢測、技術管理和科學研究工作。主要就業(yè)崗位有包裝工程師、*工程師、工藝工程師、機械工程師、結構工程師、包裝設計工程師、機械設計工程師、產品工程師、ie工程師、采購工程師、平面設計師、質量工程師等。從就業(yè)區(qū)域上來看，從事包裝設計的畢業(yè)生大多集中在以北京、上海為中心的長三角地區(qū)，和以廣州、深圳為中心的珠三角地區(qū)，且以大中城市為主，主要因為大型的包裝企業(yè)都集中在這兩個區(qū)域。從事包裝生產及工藝的畢業(yè)生相對遍布的地域要廣一些，中西部都有，且多以中小型加工、生產型企業(yè)為主。但是就業(yè)優(yōu)勢也很明顯，就是緊跟一線，基礎扎實，發(fā)展前景較為廣闊。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

包裝工程專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：130504

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展，具有扎 實的工業(yè)設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質，能在企事業(yè)單位、專 業(yè)設計部門、教學科研單位從事以產品創(chuàng)新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產 品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作的應用型研究型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合 運用所學知識，分析和解決工業(yè)產品造型設計過程中遇到的研究、開發(fā)、設計等方面問題的能力； 能清晰地表達設計思想，熟悉產品設計的程序與方法，能在綜合把握產品的功能、材料、結構、外 觀、加工工藝、內部機構和市場需求諸要素的基礎上對產品進行合理的改進性設計和開發(fā)性設 計。本專業(yè)還要求學生具備較強的形象表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技 術生動、準確地表達設計意圖，掌握基本的攝影技能；熟練掌握多種設計軟件，熟悉材料及加工工 藝；具備綜合運用CAD/CAM/CAE手段設計開發(fā)產品的基本能力。

同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一般還有以下要求：

1．在素質結構方面，要求具有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以及法制意識、誠信意 識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意 識、人際交往意識；身心健康。

2．在知識結構方面，要求除本專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，同時具有一定的外 語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲 學、心理學等方面的人文社會科學知識。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握相關工業(yè)造型設計專業(yè)方向領域內的基本理論和基本知識；

2．掌握相關產品模具開發(fā)專業(yè)方向領域內的設計方法和有關技術；

3．具備相關材料與*工藝專業(yè)方向領域的知識和進行設計*的基本能力；

4．熟悉相關產品設計專業(yè)方向領域內的相關方針、政策和法規(guī)；

5．了解相關產品設計專業(yè)方向領域內產品設計的前景、需求發(fā)展動態(tài)；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：產品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學。

核心課程：工業(yè)設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型 *與工藝、產品調研方法、產品設計報告書*、數(shù)字化產品設計及產品設計相關軟件等基礎 理論知識以及基本方法、中外工藝美術史、設計學（美學、心理學、公關關系學）、造型基礎、構成 （平面、色彩、立體構成）、世界工業(yè)設計發(fā)展史等相關課程等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：按產品設計專業(yè)方向，將專業(yè)核心課程與實踐教學內容密切地聯(lián)系在 一起，進行產品從策劃、設計、模具設計、模型*、完成產品設計報告書等實踐課題教學。

主要專業(yè)實驗：按產品設計專業(yè)方向，在產品設計公司、科研單位進行工業(yè)產品的相關材料 性能及加工工藝實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《工藝美術史》、《工業(yè)設計史》、《設計手繪》、《色彩傳達》、《產品結構設計》、《產品造型設計》、《產品創(chuàng)新設計》、《產品造型材料工藝》、《產品語義設計》、《計算機輔助設計》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：服裝設計、家具設計、數(shù)字設計、應用設計、紡織品設計、產品造型設計、珠寶首飾設計、鞋類設計與工程、鞋類與皮具設計、鞋靴與箱包藝術設計、現(xiàn)代陶藝與裝飾雕刻設計。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

各類企事業(yè)單位：產品開發(fā)設計、展示設計、交互設計。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

產品設計專業(yè)就業(yè)前景：

產品設計所包含的范疇非常廣，與生活有關的各種器物都存在設計的需求。小如杯盤、刀叉、電子產品，大至家具、汽車、輪船、各類機械等。而根據性質和用途的不同，產品設計被劃分為很多種類，如手工藝設計和工業(yè)設計；外觀設計和結構設計等。

科學技術的突飛猛進推動著產品的發(fā)展和演化，而設計則是將科技成果轉化為現(xiàn)實生產力的媒介。近幾年，許多企業(yè)已意識到設計的重要性。今天的文化、藝術、食品、汽車、*、電腦市場中，各企業(yè)越來越關注設計問題，誰的設計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。

美國一位畫家，只是把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，變成了我們現(xiàn)在常用的帶橡皮的鉛筆。這一設計在辦了專利手續(xù)后，*了55萬美元。蘋果產品已經在消費者心目中有了鮮明的印記，它以優(yōu)越的性能、獨特的外形和完美的設計，一度成為“酷”和“時尚”的代表，風靡全球。同樣國內的很多大企業(yè)如海爾集團，也高薪聘用了多名外國工業(yè)設計專家，每年投入的開發(fā)設計費達8000多萬元。

我國的產品設計正處在由“中國*”向“中國創(chuàng)造”的轉折點上。各種新產品都希望以新穎獨特的外觀和性能，吸引大眾的目光。各行各業(yè)對設計人才的需求日漸凸顯。

產品設計專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的材料類，其中材料類共17個專業(yè)，產品設計專業(yè)在材料類專業(yè)中排名第3，在整個工學大類中排名第23位。就業(yè)前景比較好的城市有：上海、北京、深圳、廣州、杭州、廈門、東莞、佛山、寧波。

產品設計專業(yè)就業(yè)方向：

學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。

學習產品設計的畢業(yè)生可從事的工作很多：如可以在互聯(lián)網、*、電子、紡織、機械、儀器儀表、交通、家居、家用電器、奢侈品、裝飾品、手工藝品、生活用品、食品、旅游產品等行業(yè)從事產品開發(fā)設計、展示設計、交互設計、設施設計等工作；也可從事產品開發(fā)相關的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等研究與管理工作；還可在高校從事教學、科研、產品研究以及顧問等工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

米開朗基羅、達芬奇、大衛(wèi)……這些著名的藝術家都是哪里畢業(yè)的?是什么樣的環(huán)境造就了這些藝術巨匠? 世界公認的四大美術學院是培養(yǎng)世界級巨匠最多的學校，它們都是哪些呢？接下來就一起看看世界四大美術學院排名情況吧。

NO.1佛羅倫薩美術學院

佛羅倫薩美術學院被成為世界美術最高學府一點也不為過，作為世界美術學院的發(fā)源地，有著“世界美術最高學府”和“寫實主義大師匯集的皇家美術學院”之稱。在這里大師云集，佛羅倫薩美術學院的發(fā)展意味著世界美術史的里程碑，開創(chuàng)了美術教育先河，對歐洲文藝復興做出過巨大影響。

佛羅倫薩美術學院早已經譽滿全球，在這將近7個世紀的歲月里，佛羅倫薩美術學院匯聚了眾多大師，據統(tǒng)計，佛羅倫薩美術學院是世界上匯聚培養(yǎng)大師最多的美術學院。達芬奇：文藝復興三杰之一，歐洲文藝復興時期最完美的代表，代表作品有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等，是佛羅倫薩美術學院早期的教授。米開朗基羅：文藝復興三杰之一，杰出的雕塑家、畫家、建筑師，代表作品《大衛(wèi)》、《西斯廷教堂天頂畫》、《最后的審判》等，是美術學院的學生和美術學院的名譽院長、教授。

NO.2巴黎美術學院

巴黎美術學院，原法蘭西皇家美術學院，世界著名的美術學院。巴黎美術學院曾經是拿破侖等帝王的美術機構，當叫做法蘭西皇家美術學院，是被公認為全世界頂尖殿堂級的美術學院，世界四大美術學院之一。

巴黎美術學院在全世界的高等美術院校中影響巨大，其中對中國也影響也是十分的巨大，為中國培養(yǎng)了一批杰出的藝術大師，林風眠，徐悲鴻，吳大羽，劉海粟，吳冠中，趙無極，朱德群等都畢業(yè)于巴黎美術學院。世界級著名校友包括大衛(wèi)、安格爾、德拉克洛瓦、席里柯、弗朗索瓦布歇、布格羅等等。大衛(wèi)：繪畫大師，法國杰出畫家，拿破侖的御用畫師，教授，代表作品有《馬拉之死》、《拿破侖加冕禮》等，曾任法國巴黎美術學院院長。

NO.3英國皇家美術學院

英國最高美術學府，自從1768年成立以來迄今已有244年，不僅歷史悠久而且人才輩出，為培育世界繪畫、雕刻、建筑藝術英才做出了巨大貢獻。英國皇家美術學院引領了拉斐爾前派，著名校友包括雷諾茲、庚斯博羅、羅塞蒂、米萊斯和亨特。

NO.4列賓美術學院

作為俄羅斯美術教育的最高學府，同樣培養(yǎng)出了許多世界知名美術家，世界著名的四大美術學院排名第四。從該校學院畢業(yè)的學生均有較高的油畫、風景畫、繪畫、雕刻、藝術鑒賞的藝術專長。中國中央美術學院中有不少專家和講師教授是從該校畢業(yè)的，該校在中國乃至世界有較廣泛的知名度。

列賓美術學院是現(xiàn)今世界唯一一所保守的美術學院，學院人體結構一直是課業(yè)重點，世界級著名畫家—列賓，克拉姆斯柯依，蘇里柯夫，希施金，波連諾夫，瓦斯涅佐夫，謝洛夫，伏魯別里等畢業(yè)于此。列賓：十九世紀后期偉大的俄羅斯批判現(xiàn)實主義繪畫大師。代表作品：《伏爾加河上的纖夫》。

以上就是世界四大美術學院排名情況，世界四大美術學院培養(yǎng)了無數(shù)知名美術巨匠。作為學美術的藝術生來說，能夠留學世界四大美術學校時夢寐以求的事情，了解這些學院排名介紹、申請條件對于想要留學的美術生來說是非常有必要的！

材料學的專業(yè)排名

【專業(yè)特色】本科生在用3年左右時間系統(tǒng)完成基礎理論、人文科學、工程技術基礎和專業(yè)基礎課的學習和實踐后，分別按材料物理、金屬材料、無機非金屬材料、復合材料和電子材料5個方向側重培養(yǎng)。
目前建有“新型陶瓷與精細工藝”國家重點實驗室、“先進材料”教育部重點實驗室、“摩擦學”國家重點實驗室摩擦材料分室等重點實驗室。
近年來承擔國家“八五”、“九五”科技攻關任務，973、863高科技新材料研究項目，國家自然科學基金項目及各部委、省市科技開發(fā)項目近200項。取得過多項具有國際先進水平的科技成果。
【畢業(yè)生去向】既可從事基礎科學研究工作、工程技術工作，又可獨立承擔相關專業(yè)領域教學、管理工作。 【專業(yè)特色】哈工大材料學院緊密圍繞國防尖端技術發(fā)展需要的新型材料、新型材料的精密和特種加工技術設置課程和內容，培養(yǎng)國防尖端技術發(fā)展所需的優(yōu)秀工程技術及管理人員?，F(xiàn)有材料學與工程、材料物理、材料成型與控制工程、焊接技術與工程4個本科專業(yè)。有兩個國家重點學科和1個國防科工委重點學科。
學院建有現(xiàn)代焊接生產技術國家重點實驗室、金屬精密熱加工國防科技重點實驗室。
【畢業(yè)生去向】每年有40%的畢業(yè)生進入北京、上海、天津、深圳、廣州的科研、事業(yè)單位和國有大中型企業(yè)及高校就業(yè)。每年考研率達40%左右。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院的前身為上海交通大學冶金系。材料學和材料加工工程學科為國家重點學科。
有金屬基復合材料國家重點實驗室、教育部高溫材料及高溫測試開放實驗室、國家輕合金工程中心。
近年來，學院承擔國家自然科學基金、部委、企事業(yè)單位以及國外大公司的科研項目200余項，年均科研經費約1500萬元。3年來科研成果20項，7項達到國際水平。
【畢業(yè)生去向】該專業(yè)近3年來本科生就業(yè)的供需比連續(xù)保持在1∶2.5左右。本科生學習成績優(yōu)秀者可成為本?；蚱渌盒?、科研機構碩士研究生，或被選拔出國繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。西安交通大學
【專業(yè)特色】材料科學與工程專業(yè)的本科設有金屬材料工程、高分子材料工程、粉末冶金與陶瓷材料工程、腐蝕與防護及表面工程等專業(yè)方向。學生入學后可自由選擇專業(yè)方向。
學院擁有材料制備、評價和產品開發(fā)實驗大樓。曾獲省部級以上獎70余項。年均獲得國家自然科學基金項目4至5項、國家攻關、863項目10余項，年均發(fā)表論文150余篇。
【畢業(yè)生去向】可在高校、科研單位工作，也可在機械、冶金、化工、能源、電子、交通、輕紡、軍工等企業(yè)從事工程技術與管理工作。 【專業(yè)特色】中南大學材料類隸屬于211工程、985工程高?！心洗髮W粉末冶金研究院，本專業(yè)按照“材料類”招生，涵蓋材料化學、粉體材料科學與工程2個專業(yè)。在全國名列前茅。
●材料化學 注重材料學科與化學學科交叉特色，培養(yǎng)具有堅實的材料化學專業(yè)理論基礎，較強的科學研究能力和創(chuàng)新意識，一定的組織能力、團隊領導能力以及國際化競爭能力，并能從事材料教學、研究、產品開發(fā)、工藝設計、材料加工制備、性能檢測和生產經營管理的高素質復合型人才。
●粉體材料科學與工程 培養(yǎng)具有堅實的專業(yè)理論基礎以及材料科學專業(yè)知識，較強的實踐能力和創(chuàng)新意識，一定的組織能力和團隊領導能力以及國際化競爭能力，并能從事高性能新材料科學研究與技術開發(fā)、工藝設計、材料加工制備、性能檢測和生產經營管理的高級專門人才。
【畢業(yè)生去向】粉末冶金研究院擁有1個一級學科國家重點學科，6個二級學科博士點， 2個國家重點實驗室，1個國家工程研究中心，1個國家級國際聯(lián)合研究中心，1個湖南省工程技術聯(lián)合研究中心。學院已與美國、英國、日本等18個國家和地區(qū)的高校建立了廣泛而深入的學術交流與合作關系。畢業(yè)生就業(yè)面廣闊，近年來一次性就業(yè)率穩(wěn)定在100%。在科研、國企、外企單位承擔技術攻關、管理、創(chuàng)新研發(fā)工作。 【專業(yè)特色】材料科學與工程專業(yè)創(chuàng)建于1950年，是我國最早的金屬材料學科之一，國家級重點學科。專業(yè)課的培養(yǎng)目標是使學生具有新材料研究開發(fā)能力、材料領域技術咨詢和管理能力，具有計算機基礎知識、工程技術和使用近代儀器分析材料顯微組織的能力，具有現(xiàn)有材料質量的控制和改進、材料的合理應用和工藝開發(fā)的能力。
擁有教育部材料電磁過程研究重點實驗室，教育部材料先進制備技術工程研究中心，教育部新材料與功能材料網上合作研究中心以及遼寧省金屬防護專業(yè)技術服務中心。
【畢業(yè)生去向】該校畢業(yè)生主要就業(yè)行業(yè)包括：計算機、金融、教育和科技咨詢等領域。很多畢業(yè)生繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院擁有材料科學與工程一級學科博士學位授權點和博士后流動站，包括3個二級學科博士點和5個碩士學位授權點，并設有3個本科專業(yè)。主干學科“材料學”和“材料加工工程”為國家重點學科，“新型高性能與功能材料”是國家“十五”、“211工程”重點建設學科。
近5年來，學院承擔國家攀登計劃、國家863計劃、國家自然科學基金等科研項目300多項。重點建設的高分子光電材料與器件實驗室、高分子結構與性能實驗室達到國際先進水平。
【畢業(yè)生去向】近幾年學院畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，大多從事高分子材料加工、高分子材料合成、信息材料、醫(yī)用材料、新型建筑材料、電子電器、汽車、航空航天、貿易等工作或到研究院所、高等學校和海關、商檢等*部門，或攻讀碩士、博士學位。 【專業(yè)特色】材料科學與工程專業(yè)創(chuàng)建于1952年。大學初期不分專業(yè)方向，學生可根據特長、愛好和個人發(fā)展目標選修課程，4年級采用“雙向選擇”方法，確定畢業(yè)論文指導教師和研究課題。大部分本科生課程由學科帶頭人、博士生導師、教授擔任主講。從一年級開始就實行本科生導師制，并選派學科帶頭人和學術骨干擔任導師。本科生培養(yǎng)目標以繼續(xù)攻讀研究生為主，教學內容、畢業(yè)論文研究課題以高新技術材料為特色。
擁有大量現(xiàn)代分析測試儀器、材料實驗裝置和專業(yè)教學實驗基地?，F(xiàn)有材料科學與工程一級學科博士點，在所有材料二級學科上都有碩士和博士學位授予權。該專業(yè)建有國家重點學科、博士后流動站和國家重點實驗室，在“九五”和“十五”期間都是“211工程”和“985計劃”重點建設的學科。
【畢業(yè)生去向】近年來三分之二左右的畢業(yè)生免試或考取國內外研究生。其余畢業(yè)生主要應聘于大專院校、科研部門和高新技術企業(yè)。歷年來畢業(yè)生一次就業(yè)率均為100%。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院入學前期按“寬口徑、厚基礎、高素質”模式培養(yǎng)，在第7學期，根據社會需求、本人興趣確定主修專業(yè)方向。
該專業(yè)設高性能結構材料設計方向、光電信息功能材料方向、材料加工過程計算機輔助設計與智能化控制方向，分別隸屬于材料科學系、信息功能材料系和材料工程系。
【畢業(yè)生去向】在高等學校、科研機構、企事業(yè)單位從事教學、科研開發(fā)、設計與*工作，或在海關、商檢、外貿、科技等部門從事質量檢測、技術監(jiān)督、生產管理等工作。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院現(xiàn)有5個本科專業(yè)。學院擁有3個國家重點學科，1個國家重點實驗室，1個國家專業(yè)實驗室，1個國家工程研究中心，3個省部級重點實驗室和兩個“211工程”重點建設實驗室。
【畢業(yè)生去向】本科部分優(yōu)秀畢業(yè)生被推薦到國外繼續(xù)深造，如德國亞琛工大、丹麥南丹麥大學、新加坡國立大學等國際一流大學。每年有40-50名被推薦免試攻讀碩士研究生。
畢業(yè)生可在機械、電子信息、冶金、航空航天等行業(yè)，從事材料的生產、質量檢驗、工藝與設備設計、材料的再生與利用、材料化學失效和控制技術研究、新材料的研究與開發(fā)以及經營管理工作。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院，是我國材料領域學科門類最齊全的學院之一。目前設有材料科學與工程、材料成型及控制、材料化學等3個本科專業(yè)，6個碩士點、5個博士點及材料科學與工程一級學科博士后流動站。
【畢業(yè)生去向】多年來，學院畢業(yè)生一次就業(yè)率均為100%，在電子信息、生物、醫(yī)藥、軍工、機械、化工等行業(yè)中發(fā)揮著重要作用。 【專業(yè)特色】北工大材料學科設立于1960年，1995年列入國家“211工程”重點建設學科，材料學現(xiàn)為國家重點學科。實行本科生導師制，二、三年級開始在導師指導下參與科學研究。
【畢業(yè)生去向】畢業(yè)生可在國家和北京市事業(yè)單位、外資企業(yè)、上市公司中就業(yè)，可以出國留學，推薦或考取研究生、雙學位、軟件工程碩士等。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院的材料學科是國家重點學科。高分子材料科學與工程是學院教學與科研的傳統(tǒng)強項。碳及復合材料、無機非金屬材料和金屬材料防護學科在全國具有很高的知名度。
本科生在三年級后按專業(yè)方向培養(yǎng)。學院現(xiàn)已覆蓋了高分子材料、生物功能材料、復合材料、碳材料、信息記錄材料、金屬及表面保護材料、先進陶瓷、材料物理與化學、材料加工等領域。
學院建有“可控化學反應的科學與技術基礎”教育部重點實驗室、“新型高分子材料制備與加工”北京市重點實驗室。近5年來，學院承擔和完成了國家級和省部級科研項目180余項，獲得國家級和省部級獎項20項。
【畢業(yè)生去向】學院畢業(yè)生就業(yè)率達95%，主要以科研院所居多。學生25%以上考研。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院下設6個系和4個研究所，材料加工工程為國家一級學科。各專業(yè)結合材料與材料加工基本理論圍繞汽車工業(yè)急需及未來發(fā)展所涉及的材料與材料加工領域組織教學。在超塑性與塑性精密加工、汽車用鑄造合金新材料及其精密成型、汽車關鍵件精密塑性成型工藝與設備、汽車現(xiàn)代焊接成型與控制、材料的宏觀和微觀結構層次上的各種測試、分析、表征方法研究等方面優(yōu)勢突出。
近5年來，承擔國家科委、總裝備部、國家自然科學基金等各類科研項目100多項，獲國家、省部級科技成果獎36項。建有汽車材料教育部重點實驗室、功能礦物應用基礎與物化性能檢測方法國土資源部開放實驗室、吉林省汽車材料工程研究中心。
【畢業(yè)生去向】近5年來保送、考取的碩士研究生占畢業(yè)生總數(shù)36%，到中國一汽、海爾等國有企業(yè)的占32%，到上海大眾、上海匯眾等合資企業(yè)的占13%，到高校、科研單位及部隊的占10%。 【專業(yè)特色】材料科學與工程學院覆蓋了原金屬材料及熱處理、金屬塑性加工、鑄造及復合材料4個博士點。其中鑄造學科為國家級重點學科，材料科學與工程一級學科設有博士后流動站，1998年又首批被批準為按照一級學科培養(yǎng)博士生的單位。
學院建有凝固技術國家重點實驗室、陜西省磨擦焊工程技術中心、陜西省磨擦焊重點實驗室。目前承擔國家“九五”、國家自然科學基金等科研項目數(shù)十項。已有14項成果獲國家科技進步獎和國家發(fā)明獎，90多項成果獲省部級科技進步獎。
【畢業(yè)生去向】該專業(yè)畢業(yè)生供需比例為1∶4.3。全校學生一次性就業(yè)率為96.8%。 【學院概況】鄭州大學材料科學與工程學院是學校重點建設的工科院系之一，現(xiàn)設有六個系：高分子材料科學與工程、高分子成型與模具、材料科學與工程（金屬復合）、材料科學與工程（無機非）、材料成型與控制工程和包裝工程；一個國家級實驗教學中心：材料科學與工程實驗教學中心和一個省級研究所：河南省高溫材料研究所。
【師資隊伍】學院現(xiàn)有教職員工138 人，其中教授37人，副高職稱50人，具有博士學位者63人，其中中國科學院院士2人、博士生導師16人、國家杰出青年科學基金獲得者1人、國家級突出貢獻專家2人、國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選2人、國務院學位委員會材料學科評議組成員1人、國家級教學名師1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃資助3人、教育部教學指導委員會委員4人、全國優(yōu)秀教師1人、享受國務院*特殊津貼的專家6人、河南省優(yōu)秀專家5人。
【學科建設】學院設有材料科學與工程一級學科博(碩)士點；材料物理與化學、高分子化學與物理、材料學、材料加工工程4個二級學科博士點；高分子化學與物理、材料學、材料加工工程、包裝材料與工程、皮革化學與工程5個二級學科碩士點；材料工程1個專業(yè)學位碩士點。材料科學與工程學院擁有材料加工工程國家級重點學科，國家“211”一、二、三期重點建設學科，材料學河南省重點建設學科，并設有材料科學與工程博士后流動站。
【科研能力及成果】材料科學與工程學院的科研基地有：國家橡塑模具工程研究中心，材料成型過程及模具教育部重點實驗室，河南省高溫功能材料重點實驗室，河南省高等學校高分子材料重點學科開放實驗室，河南省高等學校模具、材料工程及裝備重點學科開放實驗室等；各類實驗室面積12000余平方米，擁有先進的現(xiàn)代材料制備及分析測試儀器設備，為進行材料的合成與加工、微觀結構分析及性能特征研究創(chuàng)造了良好的條件。
材料科學與工程學院是一個門類比較全的教學研究群體，研究方向主要涉及材料物理與化學、高分子材料、金屬材料、無機非金屬材料、復合材料、電子材料、薄膜材料、環(huán)境材料、生物材料及納米材料等；主要研究領域有精細高分子材料、新型工程塑料、皮革材料、高分子材料成型加工及模具技術；鋁、鎂輕合金材料、新型生物醫(yī)用合金材料、新型高溫耐磨材料、鎢鉬合金、非晶、微晶材料、材料成型及控制(鑄造、焊接及熱處理)；高鋁釩土、鋯剛玉莫來石和氧化物與非氧化物復合材料等高溫功能材料、高性能水泥基復合材料；新型包裝材料、包裝設計和包裝印刷等。
材料科學與工程學院近年來承擔國家重點科技攻關、國家攀登計劃、“863”、“973”、國家“高技術”產業(yè)化示范工程、國家自然科學基金重點項目以及河南省各級重大、重點項目等110余項，獲國家科技進步獎和省部級科技進步獎28項，其中國家科技進步二等獎2項，河南省科技進步一等獎3項、二等獎15項；發(fā)表論文1200余篇，其中被國際三大檢索(SCI,EI,ISTP)收錄的論文400余篇；申請國家發(fā)明專利60余項，獲得授權40余項。

包裝設計專業(yè)院校排名?

專業(yè)簡介：包裝工程是人們綜合運用物理學、化學、材料學、美學、色彩等包裝學知識，在社會、經濟、資源及時間等因素限制范圍內，為滿足包裝的主要功能主要從產品內包裝設計、外包裝設計、結構包裝設計、緩沖包裝設計、運輸包裝設計、包裝工藝設計、*包裝設計等方面采取的各種技術活動。

全國一共有54所開設包裝工程專業(yè)的大學參與排名，其中排名第一的是湖南工業(yè)大學，排名第二的是西安理工大學，全部排名如下：

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備包裝系統(tǒng)設計與管理等方面的能力，能在商品生產與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構、外貿、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設計、質量檢測、技術管理和科學研究的高級工程技術人才。

主要課程

包裝工程概論、包裝材料學、包裝工藝學、包裝結構設計、包裝機械、包裝測試、包裝運輸、包裝印刷、包裝容器結構設計與*、包裝裝潢設計、Photoshop圖形圖像處理、3D-max、高分子物理與化學、有機化學、無機化學、物流工程、工程力學、理論力學、材料力學、電子電工學、機械設計基礎等修業(yè)年限四年，授予學位，工學學士。

產品設計專業(yè)大學排名

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