丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全面發(fā)展

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-08-12

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全面發(fā)展，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

丹陽(yáng)的高中排名

1、丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)

江蘇省丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)前身為國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院附中，是江蘇首批通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收的國(guó)家示范高中之一。

學(xué)校坐落于具有悠久歷史的文化古城，我國(guó)第一個(gè)國(guó)家旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)市江蘇省丹陽(yáng)市。學(xué)校先后培養(yǎng)出周俊（中國(guó)科學(xué)院院士）、錢(qián)清泉（中國(guó)工程院院士）等英杰，也獲得了“全國(guó)實(shí)踐教育活動(dòng)先進(jìn)單位”等一百多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省市榮譽(yù)。

2、丹陽(yáng)第五中學(xué)

丹陽(yáng)市第五中學(xué)是一所充滿活力、蒸蒸日上的現(xiàn)代化省重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校始建于1994年，1998年被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，2004年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)高中。

2006年以優(yōu)異成績(jī)順利晉升為江蘇省“四星級(jí)高中”。學(xué)校占地135畝，校舍建筑面積55932平方米，總投資約9000多萬(wàn)元。現(xiàn)有93個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生5100多人，教職工329人。學(xué)校位于開(kāi)發(fā)區(qū)的“市門(mén)第一路”旁，交通十分便利。

3、丹陽(yáng)第六中學(xué)

丹陽(yáng)六中于1996年由原練湖中學(xué)、省丹中初中部和司徒中學(xué)、行宮中學(xué)的高中部合并重組而成，2000年被認(rèn)定為丹陽(yáng)市第六中學(xué)江蘇省重點(diǎn)中學(xué)，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)高中，同年實(shí)施初高中分離，成為一所獨(dú)立的高中，2006年被認(rèn)定為江蘇省四星級(jí)高中。

丹陽(yáng)六中坐落于丹陽(yáng)西郊的練湖之濱，占地120畝，建筑面積50000余平方米，現(xiàn)有教學(xué)班64個(gè)，教職工225人。辦學(xué)十年來(lái)，丹陽(yáng)六中以“覺(jué)悟”為核心辦學(xué)理念，開(kāi)拓進(jìn)取，敢于爭(zhēng)先，追求卓越，以顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

4、呂叔湘中學(xué)

呂叔湘中學(xué)創(chuàng)建于1925年，初校名為“丹陽(yáng)縣立初級(jí)中學(xué)”，校址位于丹陽(yáng)西門(mén)府館巷城隍廟。1928年被遷址至西門(mén)夫子廟，1946年又遷至老北門(mén)積谷倉(cāng)（即現(xiàn)址），更名為“丹陽(yáng)縣中”。后又更名為“井崗山中學(xué)”“丹陽(yáng)縣第二中學(xué)”“丹陽(yáng)縣中學(xué)”“丹陽(yáng)市中學(xué)”。

1998年更名為“丹陽(yáng)市高級(jí)中學(xué)”，高質(zhì)量通過(guò)省重點(diǎn)高中驗(yàn)收。2003年9月，更名為“呂叔湘中學(xué)”。2004年3月轉(zhuǎn)評(píng)為“三星級(jí)高中”。 2006年12月高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省四星級(jí)高中評(píng)估驗(yàn)收。

5、珥陵高級(jí)中學(xué)

創(chuàng)辦于1956年，學(xué)校環(huán)境幽雅，辦學(xué)特色明顯。1996年面向丹陽(yáng)招收高中重點(diǎn)班。1997年10月通過(guò)蘇中地區(qū)教育現(xiàn)代化工程示范驗(yàn)收。11月又接受重點(diǎn)高中驗(yàn)收，1998年發(fā)展為8軌制高級(jí)中學(xué)，邁入省重點(diǎn)中學(xué)行列。

丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全面發(fā)展

六年來(lái)，學(xué)校秉持“辦人民滿意的教育，做德藝雙馨的教師，育全面發(fā)展的學(xué)生”的辦學(xué)理念，大力推行素質(zhì)教育，學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力普遍提高；注重特色教育，學(xué)生的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作能力優(yōu)勢(shì)明顯；面向全體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生在學(xué)業(yè)上都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
六年來(lái)，教師在省市級(jí)評(píng)優(yōu)課和基本功大賽中頻頻獲獎(jiǎng)，學(xué)生在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中大面積掠金奪銀，“求真、高效、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤奮、博取、探求”的學(xué)風(fēng)正在不斷形成。2007年中考，33人被省丹中提前錄取，139人達(dá)省丹中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，各項(xiàng)指標(biāo)均名列全市之首。學(xué)校以優(yōu)異的教育質(zhì)量在市內(nèi)外享有較高的辦學(xué)聲譽(yù)。
丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一座求知的殿堂，是一個(gè)成才的搖籃，是一塊豐收的土地。志存高遠(yuǎn)，追求卓越，丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在向高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化、開(kāi)放式的示范型、實(shí)驗(yàn)性中學(xué)不斷邁進(jìn)。

丹陽(yáng)最好的初中排名

丹陽(yáng)最好的初中排名是丹陽(yáng)市荊林中學(xué)、丹陽(yáng)市后巷中學(xué)、丹陽(yáng)市大泊中學(xué)、丹陽(yáng)市第九中學(xué)、丹陽(yáng)市第三中學(xué)、丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

資料擴(kuò)展：

丹陽(yáng)市，江蘇省轄縣級(jí)市，由鎮(zhèn)江市代管，地處長(zhǎng)江下游南岸，江蘇省南部，北緯31°44′～32°09′，東經(jīng)119°24′～119°54′，全市總面積1047平方千米。

丹陽(yáng)市位于中緯度北亞熱帶，屬海洋性氣候。由于季風(fēng)環(huán)流的影響，具有明顯的季風(fēng)氣候特征。截至2021年末，丹陽(yáng)市戶籍人口79.42萬(wàn)人，其中城鎮(zhèn)人口47.45萬(wàn)人。

丹陽(yáng)建置始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，初為云陽(yáng)邑。《山海經(jīng)》中有一條河叫“丹水”，即丹江，根據(jù)“山水陰陽(yáng)，水北為陽(yáng)”的理論命名丹陽(yáng)。

丹陽(yáng)市地處長(zhǎng)江下游南岸，江蘇省南部，北緯31°44′～32°09′，東經(jīng)119°24′～119°54′，南北長(zhǎng)44千米，東西寬32.5千米。東鄰常州武進(jìn)區(qū)，南與常州金壇區(qū)接壤，西北與鎮(zhèn)江丹徒區(qū)交界，東北與揚(yáng)中市隔江相望。

全市總面積1047平方千米，其中陸地面積850.2平方千米，占總面積的81.2％；水域面積196.8平方千米，占總面積的18.8％。

丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的具體要求

（一）堅(jiān)持德育為首，營(yíng)造和諧文明的育人環(huán)境堅(jiān)持以教書(shū)引導(dǎo)人、文化熏陶人、活動(dòng)激發(fā)人、環(huán)境陶冶人、典型感染人為主導(dǎo)線索，實(shí)施全方位德育滲透，不斷培植和發(fā)展德育工作的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，促進(jìn)學(xué)校整體工作的全面推進(jìn)。
1、以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為基本點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育
強(qiáng)化“三風(fēng)一訓(xùn)”的內(nèi)涵建設(shè)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)獎(jiǎng)懲條例，做到及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)和處理，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。培養(yǎng)學(xué)生品德修練的八個(gè)習(xí)慣，即：文明禮貌的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣，艱苦樸素的習(xí)慣，遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣，友愛(ài)助人的習(xí)慣，勤奮務(wù)實(shí)的習(xí)慣，勵(lì)志健體的習(xí)慣。
2、以塑造學(xué)生的高尚人格為立足點(diǎn)，進(jìn)一步深化榮辱觀教育
注重做好“三個(gè)結(jié)合”：課堂教學(xué)和課余學(xué)習(xí)生活結(jié)合；榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合；榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)踐行榮辱觀。深入開(kāi)展“三學(xué)會(huì)三服務(wù)”道德實(shí)踐系列活動(dòng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)。一是開(kāi)展“學(xué)會(huì)自省，服務(wù)自我發(fā)展”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以“八榮八恥”為標(biāo)桿，完善自我，樹(shù)立為學(xué)校作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；二是開(kāi)展“學(xué)會(huì)感動(dòng)，服務(wù)社會(huì)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊典型，組織學(xué)生參加以“三創(chuàng)三清”為主要內(nèi)容的社會(huì)公益勞動(dòng)；三是開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩，服務(wù)他人”活動(dòng)，以“愛(ài)的訴說(shuō)”、“愛(ài)的回饋”、“給父母一聲問(wèn)候，送父母一份驚喜”等活動(dòng)為載體，讓學(xué)生充分感受社會(huì)、父母、教師給予的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)回饋他人。
3、以鑄就優(yōu)秀的學(xué)生群體為關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化班集體建設(shè)
本學(xué)期，我們將實(shí)施班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制和深化特色班集體活動(dòng)，根據(jù)月班級(jí)綜合考評(píng)結(jié)果，對(duì)應(yīng)達(dá)成目標(biāo)；在班集體建設(shè)方面，將深化特色班集體創(chuàng)建活動(dòng)，確立新的創(chuàng)建目標(biāo)，準(zhǔn)備于年底進(jìn)行第一期特色班級(jí)驗(yàn)收，將優(yōu)秀的范例整理推廣，并申請(qǐng)立項(xiàng)課題研究；以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比、班歌創(chuàng)作、班徽設(shè)計(jì)等活動(dòng)，開(kāi)展特色班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)，豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，拓展學(xué)校文化張力；充分利用校園的每一個(gè)角落，開(kāi)展“以班級(jí)為單位認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木、花草”等活動(dòng)，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。
4、以開(kāi)展系列德育活動(dòng)為著重點(diǎn)，進(jìn)一步凈化校園氛圍。
積極實(shí)施活動(dòng)德育。一要實(shí)現(xiàn)活動(dòng)安排系列化。每月確立一個(gè)德育專(zhuān)題：九月份為常規(guī)禮儀月，十月份為知榮明恥活動(dòng)月，十一月份為感恩報(bào)思月，十二月份為生命教育月，一月份為誠(chéng)信合作月；同時(shí)，抓住教師節(jié)、一二·九和元旦等重大節(jié)日，開(kāi)展德育主題活動(dòng)。二要實(shí)現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容全面化。依據(jù)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，緊帖學(xué)生的思想實(shí)際，有目的、有意識(shí)將紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、道德品質(zhì)教育、理想信念教育滲透到活動(dòng)之中，提高德育活動(dòng)的有效性。三要實(shí)現(xiàn)活動(dòng)形式多樣化，通過(guò)征文、演講、板報(bào)、櫥窗、評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)形式，促進(jìn)班級(jí)、學(xué)生的積極參與，推動(dòng)活動(dòng)的生動(dòng)展開(kāi)。同時(shí)，在實(shí)施活動(dòng)德育的過(guò)程中，職能部門(mén)、班主任要把疏導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生、轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生列為德育工作的一個(gè)重點(diǎn)加以重點(diǎn)突破。
（二）堅(jiān)持教學(xué)中心，打造優(yōu)質(zhì)高效的質(zhì)量品牌。
堅(jiān)持以優(yōu)化教育提質(zhì)量、優(yōu)化常規(guī)提質(zhì)量、優(yōu)化課堂提質(zhì)量、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)提質(zhì)量、優(yōu)化木桶提質(zhì)量為主導(dǎo)線索，在常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字,在質(zhì)量監(jiān)控中體現(xiàn)一個(gè)“狠”字,在工作實(shí)際中體現(xiàn)一個(gè)“拼”字。管理人員、教師、學(xué)生要做到三個(gè)“五認(rèn)真”，即：領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真開(kāi)座談會(huì)、認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真考核評(píng)估；教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查；學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試。
1、落實(shí)“十字方針”，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的基本要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，追求教學(xué)工作的實(shí)效。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、抓好“四大環(huán)節(jié)”，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第一、抓好備課環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提條件。集體備課要做到“五備五統(tǒng)一”，即：備標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備教法學(xué)法，備電教手段；*學(xué)目標(biāo)，*學(xué)內(nèi)容，*學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練梯度，統(tǒng)一過(guò)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。第二、抓好課堂教學(xué)。要求做到“四要四不要”，即：要突出重點(diǎn)難點(diǎn)，不要面面俱到；要精講巧練，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)；要講求效益，不要加班加點(diǎn)；要分類(lèi)推進(jìn)，不要千人一面。第三、抓好作業(yè)反饋。要掌握好“四度”原則，即“布置作業(yè)要適度，習(xí)題設(shè)計(jì)有梯度，格式要求有法度，批改作業(yè)有量度。第四、抓好音體美勞教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，保證開(kāi)課率和開(kāi)課質(zhì)量。
3、確立“三個(gè)理念”，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
要以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐步形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷優(yōu)化教學(xué)手段和教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)和發(fā)展。要進(jìn)一步確立科學(xué)的教育教學(xué)理念：一、確立以發(fā)展為本的教育理念。在教育教學(xué)活動(dòng)中，必須以學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，采取有效方式，把沉睡在學(xué)生身上的潛能喚醒、激發(fā)；不但要重視學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，而且要加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使其具有豐富的精神世界和高尚的道德情操。二、確立以學(xué)生為主體的教育理念。要尊重學(xué)生的主體性，要主動(dòng)選擇創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的教育方式，要改變教學(xué)活動(dòng)中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，要著力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、確立*、開(kāi)放的教育理念。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，有針對(duì)性地組織引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)靈活的知識(shí)遷移能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、確保“一個(gè)中心”，進(jìn)一步壯大優(yōu)秀學(xué)生群體。
要以舍我其誰(shuí)的霸氣、克敵制勝的勇氣、蓬勃風(fēng)發(fā)的意氣、開(kāi)拓創(chuàng)新的銳氣，確保教育教學(xué)質(zhì)量全市第一的中心目標(biāo)不動(dòng)搖。要廣泛參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真做好教師配備、計(jì)劃制定、學(xué)生選拔、精心輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，確保競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌刑幱陬I(lǐng)先地位。要積極開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，探索體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)途徑和方法。在丹陽(yáng)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，必須確保我校田徑隊(duì)的團(tuán)體總分全市第一；在丹陽(yáng)市中學(xué)生文藝會(huì)演中，必須確保我校文藝隊(duì)的團(tuán)體總分全市第一。
（三）堅(jiān)持隊(duì)伍優(yōu)先，構(gòu)筑教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)。
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，校際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教師隊(duì)伍素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。師資隊(duì)伍建設(shè)始終是學(xué)校工作的重中之重。建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)化、特色化的師資隊(duì)伍是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升辦學(xué)品位、打造學(xué)校品牌的的根本保證。
1、實(shí)施師德工程，促進(jìn)教師師德水平的新提高。
加強(qiáng)教師的思想理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師崇尚知識(shí)、崇尚奉獻(xiàn)、崇尚事業(yè)，形成人格魅力，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、“沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育”的思想，增強(qiáng)“八個(gè)意識(shí)”，即全局意識(shí)、身份意識(shí)、崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。要積極引導(dǎo)教師“講貢獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，講奉獻(xiàn)、比風(fēng)格，講責(zé)任、比精神”，要積極引導(dǎo)教師以榮譽(yù)為重、以事業(yè)為重、以大局為重，要大力倡導(dǎo)健康向上的輿論主流，大力營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)、合作、進(jìn)取的工作氛圍，要讓一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，讓一切有利于學(xué)校發(fā)展的熱情得到充分迸發(fā)，讓一切有利于學(xué)校發(fā)展的精神得到充分張揚(yáng)，努力打造一支理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、質(zhì)量一流的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
2、實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師素質(zhì)的新發(fā)展。
加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證。一要抓好培養(yǎng)指導(dǎo)工作，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。充分利用我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的有利資源，擴(kuò)大優(yōu)秀教師的輻射作用；切實(shí)抓好“以老帶新”工作，開(kāi)展“青年教師上好‘爬坡課’”、“新老教師同上一節(jié)課”活動(dòng)，并將“以老帶新”工作情況記入教師的業(yè)務(wù)檔案；拓寬培訓(xùn)渠道，讓青年教師從聽(tīng)中學(xué)、看中學(xué)、做中學(xué)、研究中學(xué)，務(wù)實(shí)過(guò)程管理，加強(qiáng)跟蹤管理，提高培訓(xùn)實(shí)效。二要強(qiáng)化責(zé)任制度，加速青年教師發(fā)展步伐。簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人；建立誡勉談話制度，盡量消除“木桶理論”中的“短板影響”；完善青年教師成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)包括教育、教學(xué)、教研、輔導(dǎo)等全方位工作的考核。要通過(guò)動(dòng)力和壓力并加、獎(jiǎng)勵(lì)和制約并行的舉措，不斷優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制。
3、實(shí)施“名師工程”，促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的新突破。
名校育名師，名師托名校。名師是學(xué)校發(fā)展的品牌與支撐。要積極探索名師成長(zhǎng)途徑，構(gòu)建名師培養(yǎng)模式，研究制定“名師工程”相關(guān)制度，確定名師培養(yǎng)“十大策略”，即：自我定位策略、學(xué)習(xí)提高策略、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)策略、自主自培策略、科研驅(qū)動(dòng)策略、校本研培策略、制度約束策略、情感激勵(lì)策略、行動(dòng)研究策略、多維評(píng)價(jià)策略。要落實(shí)骨干教師、名教師在培訓(xùn)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、待遇等方面的保障機(jī)制，鼓勵(lì)骨干教師成名成家，成為學(xué)校的品牌。要積極試點(diǎn)學(xué)科教師首席制，在精神上給予獎(jiǎng)勵(lì)，在物質(zhì)上給予鼓勵(lì)，在榮譽(yù)上給予優(yōu)先，發(fā)揮骨干教師、名教師業(yè)務(wù)示范、業(yè)績(jī)領(lǐng)先的帶動(dòng)作用，帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)。要認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市第五批骨干教師的推薦申報(bào)工作，壯大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的名師群體。
（四）堅(jiān)持服務(wù)育人，完善后勤管理的保障機(jī)制。
堅(jiān)持以“保安全穩(wěn)定、保一線運(yùn)行、保跟蹤服務(wù)、保環(huán)境衛(wèi)生、保學(xué)校形象”為主導(dǎo)線索，牢固樹(shù)立“為人的健康發(fā)展服務(wù)”理念，創(chuàng)建“有作為才能有地位”的人文工作氛圍。大力營(yíng)造服務(wù)型的學(xué)校管理環(huán)境，
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量。
一要定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)；二要進(jìn)一步健全后勤崗位制度，切實(shí)提高后勤人員的崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；三要進(jìn)一步加強(qiáng)食堂和宿舍管理，豐富伙食品種，改善伙食質(zhì)量，提高師生滿意率，四要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后勤人員的考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)安全管理，打造平安校園。
一要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施，建立安全責(zé)任追究制度，凡出現(xiàn)重大責(zé)任事故，實(shí)行一票否決制。二要要建立健全學(xué)校安全檔案，完善各類(lèi)安全制度，制訂安全防范預(yù)案，定期組織演練。三要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕傷害學(xué)生的惡性事故發(fā)生，讓不規(guī)范行為遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)中學(xué)。四要加強(qiáng)對(duì)值班人員的督查、對(duì)住校生的夜查、對(duì)問(wèn)題學(xué)生的排查，嚴(yán)防學(xué)生之間的傷害事故發(fā)生。五要積極防止流行性疾病和火災(zāi)隱患等影響師生身心健康及生命安全的事件發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序正常。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。
加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。一要加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。二要以勤儉辦學(xué)的思想觀念為導(dǎo)航點(diǎn)，力爭(zhēng)在增收節(jié)支的基礎(chǔ)上為師生多辦實(shí)事。三要要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，教育和鼓勵(lì)全體師生，從用好每一滴水、每一度電著手，節(jié)約日常開(kāi)支，多辦實(shí)事，多辦好事，把資金用在學(xué)校發(fā)展最需要的地方。四要進(jìn)一步完善常用物品購(gòu)*制度和物品入庫(kù)登記、出庫(kù)審批制度；搞好校產(chǎn)建檔，做到帳物相符，管好財(cái)，理好物，責(zé)任到人，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失；定期檢查維護(hù)校舍設(shè)施和教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，確保各類(lèi)設(shè)施設(shè)備正常使用。
4、加強(qiáng)五室管理，增強(qiáng)服務(wù)效能。
進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，科學(xué)合理地配備各類(lèi)圖書(shū)資料，盡力為教師提供各項(xiàng)教學(xué)和教科研資料；實(shí)驗(yàn)室要完善實(shí)驗(yàn)器材整理、分類(lèi)、造冊(cè)工作，保證理化生實(shí)驗(yàn)操作課的順利進(jìn)行；文印室要建立健全審查制度，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)格做好保密工作，做好各種設(shè)備的保養(yǎng)工作，合理、規(guī)范使用耗材；檔案室要進(jìn)一步做好學(xué)校各類(lèi)檔案的分類(lèi)、整理、建檔工作，積極為全校教職工服務(wù)；醫(yī)務(wù)室要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育工作，做好常見(jiàn)病和多發(fā)病的防治工作，提高學(xué)校衛(wèi)生防疫和健康教育的能力和水平。