廣西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對于大學(xué)生重要嗎?為什么?
來源:好上學(xué) ??時間:2024-08-17
今天,好上學(xué)小編為大家?guī)砹藦V西民族大學(xué)法學(xué)院 大學(xué)課堂對于大學(xué)生重要嗎?為什么?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
廣西民族大學(xué)法學(xué)院的師資力量
法學(xué)院現(xiàn)有教職工32人,其中博士生導(dǎo)師2人(謝尚果、齊愛民),教授9人(申君貴等),副教授14人,講師2人。
設(shè)法學(xué)理論、訴訟法、刑法、憲法與行政法、民法與經(jīng)濟(jì)法、國際法等6個教研室;成立了廣西知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究院,東盟法研究中心、民族法研究中心;中國法學(xué)會“中國—東盟法律培訓(xùn)基地”以廣西民族大學(xué)法學(xué)院為依托;民族法文化與社區(qū)治理協(xié)同創(chuàng)新中心獲得廣西高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃立項(xiàng)支持;是南寧市律師協(xié)會培訓(xùn)基地及廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)法律服務(wù)中心;法學(xué)一級學(xué)科被列入自治區(qū)學(xué)位與研究生教育“十二五”規(guī)劃。
法學(xué)院以建設(shè)“區(qū)內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的法學(xué)專業(yè)品牌為目標(biāo),確立“以國家法教學(xué)與研究為基礎(chǔ),以東盟法、民族法研究為特色”的發(fā)展思路,全面貫徹學(xué)?!懊褡逍浴^(qū)域性、國際性”的辦學(xué)定位宗旨,始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,以培養(yǎng)具有堅(jiān)定的社會主義法治理念、高度的社會責(zé)任感、扎實(shí)的法學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、熟練的法律實(shí)務(wù)操作能力的高素質(zhì)復(fù)合型的人才和民族干部為己任,不斷改革培養(yǎng)模式,突顯特色辦學(xué)優(yōu)勢,為中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)、民族區(qū)域自治制度的不斷完善提供專業(yè)人才支撐,為“依法治國”、服務(wù)“廣西新發(fā)展”貢獻(xiàn)力量。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過法學(xué)院全體師生的共同努力,學(xué)院的教學(xué)、科研工作都取得了顯著成績。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生參加司法考試、研究生入學(xué)考試和公務(wù)員考試的通過率每年都有新的突破。自2010年以來,學(xué)院教師承擔(dān)國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng),省部級項(xiàng)目16項(xiàng),出版著作和教材10余部,在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇,獲廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎1項(xiàng),二等獎5項(xiàng),三等獎5項(xiàng)
廣西單招對口的學(xué)校有哪些?
以下是廣西目前對口單招專業(yè)以及提供這些專業(yè)培訓(xùn)的大專列表:
1. 機(jī)械類專業(yè):廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
2. 電子信息類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西科技職業(yè)學(xué)院等;
3. 計(jì)算機(jī)類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西科技職業(yè)學(xué)院、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
4. 建筑類專業(yè):廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西城市職業(yè)學(xué)院、廣西工程職業(yè)學(xué)院、廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、桂林建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
5. 化工類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
6. 環(huán)保類專業(yè):廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
7. 商貿(mào)類專業(yè):廣西財經(jīng)學(xué)院、廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院、廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
8. 旅游類專業(yè):桂林旅游學(xué)院、廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、廣西漓江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等;
9. 經(jīng)濟(jì)類專業(yè):廣西財經(jīng)學(xué)院、南寧學(xué)院、廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院等;
10. 醫(yī)學(xué)類專業(yè):南寧醫(yī)科大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)等;
11. 護(hù)理類專業(yè):南寧醫(yī)科大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)等;
12. 法律類專業(yè):廣西警官高等專科學(xué)校、廣西警察學(xué)院、廣西民族大學(xué)法學(xué)院等。
注意:以上信息僅供參考,如有變化請以當(dāng)?shù)亟逃块T發(fā)布的最新通知為準(zhǔn)。
大學(xué)課堂對于大學(xué)生重要嗎?為什么?
一、從大學(xué)課堂所占的時間看大學(xué)課堂的重要性大學(xué)課堂是大學(xué)的一個重要內(nèi)容,
教學(xué)計(jì)劃
中的所有課程都是通過課堂完成的,以漢語言文學(xué)師范專業(yè)為例,四年的總課時為2520課時(不包括實(shí)習(xí)),四年八學(xué)期,每學(xué)期在校時間22周,每周五天,按平均每天十小時學(xué)習(xí)時間算,四年的學(xué)習(xí)時間是8800小時(包括了每年法定的元旦、清明、
端午
、勞動節(jié)、國慶、中秋等8天假日),其中至少有30%的時間是在課堂上度過的,況且每周五天天天都能保證學(xué)習(xí)十個小時,也只有極少部分極有毅力的同學(xué)能夠做到。當(dāng)然不排除個別同學(xué)沒有周末,沒有寒暑假,天天如一日地在學(xué)習(xí),這樣可能課堂學(xué)習(xí)時間在他的學(xué)習(xí)時間總量中就比較小了,但就大部分同學(xué)來講,這個計(jì)算也許是基本成立的。由此可見課堂學(xué)習(xí)的重要性。
二、從知識體系的形成看大學(xué)課堂的重要性
課程體系
是一個專業(yè)的知識建構(gòu)的藍(lán)圖,是通過對歷史的現(xiàn)實(shí)的考察之后,在一定的教育價值理念的指導(dǎo)下,將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到各門課程而形成的一個專業(yè)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的確定融進(jìn)了很多教育專家、專業(yè)學(xué)者的智慧,對于一些傳統(tǒng)學(xué)科來講,這個系統(tǒng)是比較成熟的,相對穩(wěn)定的,也是具有效力的。如果每一位大學(xué)老師都具備承擔(dān)相應(yīng)課程的能力和素質(zhì),一個學(xué)生能學(xué)好這個系統(tǒng)里的每一門課程,應(yīng)該說他的基礎(chǔ)知識、基本能力都能夠達(dá)到專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),他的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是比較合理的,完全可以成為一名合格的專業(yè)人才。因此從個人的知識體系的形成和建構(gòu)來講,大學(xué)課堂對于一個大學(xué)生來說是非常重要的。當(dāng)然我們不排除新建專業(yè)課程體系的建構(gòu)可能還不夠成熟,課程的結(jié)構(gòu)還不太合理,課程與課程之間的
分野
不是很明晰,個別課程不能很好地為實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù),但一般來說,這個專業(yè)的精髓肯定都包括進(jìn)去了。也不排除傳統(tǒng)專業(yè)的課程體系也有微調(diào)的必要,但一般不會影響培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在
人才市場
往往出現(xiàn)專業(yè)人才不適應(yīng)市場需求的情況,然后就把責(zé)任歸咎于學(xué)校辦學(xué)的宗旨、課程體系的設(shè)置等等,其實(shí)我們未嘗不可以做一個跟蹤調(diào)查,這種不適應(yīng)市場需求的情況是整體的還是個別的,如果是整體的,就可能是宗旨和體系出了問題;是個別的,那我們就要看看這些不適應(yīng)市場需求的學(xué)生在學(xué)校里各門課程學(xué)得怎么樣,他的基礎(chǔ)知識是否扎實(shí),他的知識結(jié)構(gòu)是否合理,他是否具有將知識轉(zhuǎn)換成能力的素養(yǎng)(知識轉(zhuǎn)換成能力的素養(yǎng)的培養(yǎng)
。三、從
思維能力
的養(yǎng)成看大學(xué)課堂的重要性思維能力往往決定一個人能否成功和成就的大小。雖然大學(xué)里沒有專門開設(shè)如何訓(xùn)練思維的課程,但教師在講授每一門課程的時候,都會用不同的方式,不同程度地對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。一般來說,教師的講授都是富于邏輯性的,而優(yōu)秀教師的講授更是特別注意通過講授內(nèi)容的極強(qiáng)的邏輯性吸引學(xué)生跟著自己的思路走,如果每一堂課我們都能準(zhǔn)確把握教師的思路,我們自己的思維也會逐漸富有邏輯性,從而潛移默化地提升自己的思維品質(zhì)。很多人覺得自己在大四的時候比大一的時候成熟一些了,思考問題周密一些了,但是是從哪一天開始的,恐怕沒人說得上來,因?yàn)樗季S能力的提升不可能突變,有人主張記住別人思維的幾種方法就能提升自己的思維能力,我以為是不可能的。
四、從分析批判能力的養(yǎng)成看大學(xué)課堂的重要性分析批判能力的養(yǎng)成是在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中完成的。教師在課堂上對諸多教材不同體系的高下的評析,對不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的優(yōu)劣的評析,對一個學(xué)術(shù)界還沒有定論的問題提出自己的觀點(diǎn),哪怕只是一種不成熟的猜想,都是在引導(dǎo)我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,不破不立,有了分析批判的能力才可能有創(chuàng)新的能力。放棄教師的點(diǎn)撥而完全依靠自學(xué)去獲得這種分析批判的能力,顯然是不經(jīng)濟(jì)的,不明智的。
女子為何會不斷收到關(guān)于“開房”的信息和*? - 百...
據(jù)悉,黎女士在南寧市中心經(jīng)營美甲生意。6月9日,她在看電影時,*被偷走。當(dāng)時她沒有報警,且一周后才掛失并辦理新卡,*號碼未做變更。
自那以后,就開始有人打*給她詢問“開房”的價格,這幾天騷擾信息和*更多,讓她無法忍受。
在黎女士的*中,記者看到其微信里有三四十名網(wǎng)友申請?zhí)砑雍糜?,他們發(fā)過來的信息說明大多是“約炮”的請求。
此外,黎女士的*上也有不少陌生人未接來電。“這僅是一部分內(nèi)容而已,有些我已刪除。”
為查清自己的隱私是如何被泄露,黎女士通過了其中兩三名男子的申請,將他們加為微信好友。這兩名男子給她發(fā)來一些她本人的照片,這些照片原本是存放在其QQ相冊里的。
經(jīng)過進(jìn)一步了解,他們都表示,黎女士“*約炮”的信息都是一網(wǎng)名叫“LY”的男子,在一個叫“LY茶莊”的QQ群發(fā)布。
黎女士提供了“LY”男子的QQ信息截圖,記者多次嘗試均未能將其加為好友。隨后,記者將“LY”男子擅自傳播黎女士隱私和虛假信息的內(nèi)容,向騰訊公司舉報中心反映,對方回復(fù)稱,已介入處理,預(yù)計(jì)72小時內(nèi)答復(fù)。
“我的照片和*被放到網(wǎng)上,有些熟人看到后,還真以為我這么墮落,我準(zhǔn)備報警處理。”
黎女士說,其隱私內(nèi)容泄露,可能是*被盜后沒及時掛失而被人登錄微信和QQ所竊取。為減輕被騷擾程度,目前她已屏蔽微信*號添加功能和啟動阻止陌生來電功能。
對此,廣西民族大學(xué)法學(xué)院的徐黎明副教授表示,公民的個人隱私權(quán)受法律保護(hù),泄露個人信息要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
為維護(hù)個人權(quán)利,黎女士應(yīng)保存被騷擾的證據(jù),與騰訊客服進(jìn)行溝通,封閉該QQ賬號,撤回自己的照片及個人信息。騰訊公司作為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的提供者,如受理此事,黎女士可以起訴。針對盜取*泄露機(jī)主信息的人,黎女士應(yīng)報案處理。
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