南通大學(xué)文學(xué)院 南通大學(xué)幾本?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹四贤ù髮W(xué)文學(xué)院 南通大學(xué)幾本?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

南通大學(xué)幾本?

1. 教育部門并沒有說南通大學(xué)是一本還是二本，南通大學(xué)是幾本只是民間說法（某大學(xué)在本科第一批次招生的話，就說該大學(xué)是一本大學(xué)，在第二批次招生的話，就說該大學(xué)是二本大學(xué)）。

2. 南通大學(xué)在江蘇既有第一批次招生也有第二批次招生，但是我們通常認(rèn)為南通大學(xué)是一本大學(xué)。

3. 如果你不是江蘇考生，南通大學(xué)在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以說南通大學(xué)是二本大學(xué)。

拓展資料：

1. 南通大學(xué)，簡稱“通大”，南通大學(xué)坐落于素有“江海明珠”、“中國近代第一城”美譽(yù)的沿海開放城市——江蘇省南通市，學(xué)校是江蘇省人民*和國家交通運輸部共建的綜合性大學(xué)，江蘇省十五所重點建設(shè)大學(xué)成員，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”試點高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史最早可追溯到近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生于1912年創(chuàng)辦的私立南通醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和南通紡織專門學(xué)校。學(xué)校是國家首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是精神文明建設(shè)典型“莫文隋”精神的發(fā)源地。

2. 2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由南通醫(yī)學(xué)院、南通工學(xué)院、南通師范學(xué)院三所公辦本科大學(xué)合并組建而成。

3. 據(jù)2017年10月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)，學(xué)校建有4個校區(qū)，占地面積3700余畝，有23個二級學(xué)院、1個獨立學(xué)院和1所大型綜合三級甲等附屬醫(yī)院，有全日制在校生3.6萬余人，學(xué)?，F(xiàn)有4個校區(qū)，23個學(xué)院、1個獨立學(xué)院和1所大型綜合三級甲等附屬醫(yī)院，設(shè)有100個本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等10個學(xué)科門類。

南通大學(xué)的學(xué)院和專業(yè)有哪些

嗇園校區(qū)

文學(xué)院：歷史學(xué)（師范）、新聞學(xué)、秘書學(xué)、漢語? ? 國際教育、漢語言文學(xué)（師范）；

理學(xué)院：物理學(xué)（師范）、光電信息科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)；

馬克思學(xué)院：思想政治教育（師范）；

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院：行政管理、法學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、會計學(xué)、物流管理、會計學(xué)（江蘇高校中外學(xué)分互認(rèn)聯(lián)和培養(yǎng)項目）；

教育科學(xué)學(xué)院：小學(xué)教育（師范）、學(xué)前教育（師范）、應(yīng)用心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)（師范）；

外國語學(xué)院：商務(wù)英語、翻譯、日語、商務(wù)英語（中美大學(xué)生雙向交流項目）、英語（師范）；

化學(xué)化工學(xué)院：高分子材料與工程、化學(xué)（師范）、應(yīng)用化學(xué)；

生命科學(xué)學(xué)院：生物科學(xué)（師范）、生物技術(shù)、生物工程、海洋技術(shù)；

機(jī)械工程學(xué)院：測控技術(shù)與儀器、機(jī)械設(shè)計*及其自動化、機(jī)械工程、機(jī)械電子工程；

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院：電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）；

電氣工程學(xué)院：電氣工程及其自動化、自動化、建筑電氣與智能化、機(jī)器人工程；

紡織服裝學(xué)院：紡織工程、輕化工程、非織造材料與工程、服裝設(shè)計與工程、服裝與服飾設(shè)計、表演（服裝表演方向）

公眾衛(wèi)生學(xué)院：預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科；

體育科學(xué)學(xué)院：體育教育（師范）；

交通與土木工程學(xué)院：土木工程、工程管理、交通工程、交通運輸、交通設(shè)備與控制工程；

啟秀校區(qū)

醫(yī)學(xué)院（護(hù)理學(xué)院）：臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、生物信息學(xué)、護(hù)理學(xué)；

藥學(xué)院：藥學(xué)、藥物制劑；

鐘秀校區(qū)

地理科學(xué)學(xué)院：地理科學(xué)（師范）、地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)；

藝術(shù)學(xué)院（建筑學(xué)院）：美術(shù)學(xué)（師范）、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、音樂學(xué)（師范）、音樂表演、音樂表演（中外合作辦學(xué)）、建筑學(xué)、建筑學(xué)（中外合作辦學(xué)）；

南通大學(xué)現(xiàn)在4個校區(qū)分別是哪些學(xué)院?

南通大學(xué) 有4個校區(qū),分別是主校區(qū)、啟東校區(qū)、啟秀校區(qū)和鐘秀校區(qū)。

1、主校區(qū)（嗇園校區(qū)）：文學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、化工學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、電來子信息學(xué)院、電氣學(xué)院、 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)院、建筑工程學(xué)院，紡織服裝學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院；

2、鐘秀校區(qū)：教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、體育科學(xué)學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院（本三）；

3、文峰校區(qū)： 公共衛(wèi)生 學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、法律與行政管理學(xué)院；

4、啟秀校區(qū)：護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院。

擴(kuò)展資料：

南通大學(xué)學(xué)科介紹：

國家重點學(xué)科 培養(yǎng)與建設(shè)基地（1）：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)。

省屬高校有兩個優(yōu)勢學(xué)科： 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 、新能源及其裝備。

省級重點學(xué)科（6個）：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、 信息與通信工程 、臨床醫(yī)學(xué)、 漢語言文學(xué) 、特殊醫(yī)學(xué)、美術(shù)。

省級重點學(xué)科（6）：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、中國古代文學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、 航空航天 與航海醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。

省級重點建設(shè)學(xué)科（3）： 機(jī)械設(shè)計 與理論、控制理論與控制工程、眼科。

省級優(yōu)秀學(xué)科梯隊（5）：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、中國古代文學(xué)、機(jī)械設(shè)計與理論、通信與信息系統(tǒng)、骨外科。

省級醫(yī)學(xué)重點學(xué)科（3）：手外科、眼科、實驗診斷學(xué)。

省臨床醫(yī)學(xué)中心（1）：手外科。

省級臨床醫(yī)學(xué)重點專科（10個）：血液科、胃腸科、 心血管科 、普外科、骨科、眼科、醫(yī)學(xué)實驗室神經(jīng)病學(xué)、皮膚性病學(xué)、 腎病 學(xué)。

博士后研究流動站（3）：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、信息與通信工程。

參考資料： 百度百科-南通大學(xué)

參考資料： 南通大學(xué)-院系設(shè)置

南通大學(xué)文學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

院長：周建忠
分工：主持行政全面工作；分管發(fā)展與規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)工作、財務(wù)工作、國際合作與交流工作、學(xué)科建設(shè)工作。
周建忠，1955年10月生，江蘇靖江人。1978年畢業(yè)于揚州師范學(xué)院中文系，1990年破格晉升副教授，1994年破格晉升教授。2004年畢業(yè)于，獲文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為南通大學(xué)副校長、南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師、中國屈原學(xué)會副會長、江蘇省高等教育學(xué)會副會長、范曾藝術(shù)館館長、省級人文社科基地——楚辭研究中心主任。江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省普通高校優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、江蘇省普通高校教學(xué)名師、江蘇省普通高?？缡兰o(jì)學(xué)術(shù)帶頭人。獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎：國家級二等獎1項、省級一等獎2項、二等獎2項。獲哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎：省*一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項、省普通高校一等獎1項、二等獎1項、市*一等獎5項。先后主持國家社會科學(xué)基金項目2項、教育部規(guī)劃項目2項。
長期致力于中國古代文學(xué)的教學(xué)與研究，尤其是楚辭研究，出版專著：《當(dāng)代楚辭研究論綱》（湖北教育出版社，1992年）、《楚辭論稿》（中州古籍出版社，1994年）、《楚辭評介》（中國青年出版社，2000年）、《楚辭與楚辭學(xué)》（吉林人民出版社，2000年）、《蘭文化》（中國農(nóng)業(yè)出版社，2001年）、《楚辭學(xué)通典》（湖北教育出版社，2002年）、《楚辭考論》（商務(wù)印書館，2003年）、《楚辭講演錄》（廣西師范大學(xué)出版社，2007）、《楚辭》（鳳凰出版社，2009）。代表論文有《荊門郭店一號楚墓墓主考論》（歷史研究2000.5）、《屈原仕履考》（文學(xué)評論2005.2）、《出土文獻(xiàn)·傳統(tǒng)文獻(xiàn)·學(xué)術(shù)史——論楚辭研究與楚文化研究的關(guān)系與出路》（文學(xué)評論2006.5）、《朝華已披 夕秀方振——楚辭學(xué)的形成因由和發(fā)展態(tài)勢》（文學(xué)評論2009.5）、《元代散曲“嘲諷屈原”通論》（文學(xué)遺產(chǎn)1989.5）、《屈原“流放江南”考》（文學(xué)遺產(chǎn)2007.4）、《〈楚辭·天問〉“顧兔”考》（文學(xué)遺產(chǎn)2009.6）。
書記：潘晴雯
分工：主持黨務(wù)全面工作。分管組織與干部工作、教職工思政與黨建工作、穩(wěn)定工作、工會工作、宣傳工作。
1971年4月生，江蘇啟東人。教授、博士、碩導(dǎo)、國家二級心理咨詢師。1992年畢業(yè)于南通師范?？茖W(xué)校政教系；1997年畢業(yè)于揚州大學(xué)政法學(xué)院，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位；2004年畢業(yè)于南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院，獲法學(xué)碩士學(xué)位；2012年博士研究生畢業(yè)于東南大學(xué)人文學(xué)院，獲法學(xué)博士學(xué)位。2000年晉升講師；2006年晉升副教授；2013年晉升教授。1992年至1996年，擔(dān)任南通師范?？茖W(xué)校政教系輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記；1996至1999年，擔(dān)任南通師范專科學(xué)校學(xué)工處女生指導(dǎo)；1999年至2001年，擔(dān)任南通師院學(xué)工處學(xué)生管理科科長；2001年至2004年，擔(dān)任南通師范學(xué)院法政系副書記、副院長；2004年至2012年，擔(dān)任南通大學(xué)文學(xué)院副書記、副院長；2012年7月起，擔(dān)任南通大學(xué)文學(xué)院書記。
長期從事高校黨建和思想政治工作，致力于思想政治教育、心理健康教育的教育教學(xué)理論和實務(wù)研究。參編教材3部；主持在研教育部人文社科規(guī)劃基金項目一項（12YJA710054）：“高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換研究”；主持完成省教育廳課題兩項：“小康社會人的全面發(fā)展的生態(tài)分析”、“思想政治教育話語轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新研究”；在《中國社會科學(xué)報》、《江蘇高教》、《學(xué)術(shù)界》、《探索與爭鳴》、《江西社會科學(xué)》、《理論導(dǎo)刊》等刊物發(fā)表論文二十余篇，部分觀點被《新華文摘》轉(zhuǎn)載。牽頭負(fù)責(zé)策劃和設(shè)計的《名家引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，拓展教育管理新思路——探析南通大學(xué)“名家引領(lǐng)”金牌活動》獲江蘇省“高等學(xué)校學(xué)生教育管理創(chuàng)新獎”二等獎。曾獲江蘇省青年志愿服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)獎、江蘇省社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師、南通市新長征突擊手、南通市“三八”紅棋手、校優(yōu)秀教育工作者、校優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)稱號。

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