鄭州城市職業(yè)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 鄭州城市職業(yè)學(xué)院是幾本

鄭州城市職業(yè)學(xué)院是幾本，鄭州城市職業(yè)學(xué)院是幾本嗎

　　鄭州城市職業(yè)學(xué)院不是一本也不是二本學(xué)校，而是河南省的一所專(zhuān)科學(xué)校。

鄭州城市職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案的普通高等職業(yè)院校，是“河南省職業(yè)教育特色大學(xué)”“中原城建人才的搖籃”。 學(xué)校立足國(guó)家中心城市鄭州，專(zhuān)注于培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、值得信賴(lài)、有社會(huì)責(zé)任感的城市建設(shè)和服務(wù)行業(yè)高素質(zhì)精英人才。

強(qiáng)化內(nèi)涵 學(xué)科設(shè)置緊跟時(shí)代前沿

學(xué)校提前布局BIM信息化、綠色建筑、人工智能、通信等前沿科技，共開(kāi)設(shè)40多個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向，形成計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、建筑工程技術(shù)、智能*等五大特色專(zhuān)業(yè)(群)，緊密結(jié)合國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)和人才短缺行業(yè)學(xué)校建筑工程技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)等多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為“省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”“省級(jí)職業(yè)教育特色大學(xué)項(xiàng)目骨干專(zhuān)業(yè)”。 被評(píng)為首批獲批準(zhǔn)學(xué)?！睹窈接⒄Z(yǔ)》教材的“十二五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目。

全國(guó)唯一 獨(dú)占前沿稀缺專(zhuān)業(yè)資源

學(xué)校是全國(guó)唯一開(kāi)設(shè)耐火材料專(zhuān)業(yè)院校，聘請(qǐng)全國(guó)知名耐火材料行業(yè)專(zhuān)家、鄭州大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師葉國(guó)田擔(dān)任首任院長(zhǎng)，與地方*共同組織教學(xué)、科研、檢測(cè)一體現(xiàn)代化耐火材料實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，為耐火材料企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人員和高級(jí)管理人才。 深度對(duì)接國(guó)內(nèi)最大耐材企業(yè)里爾集團(tuán)，匹配專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，重點(diǎn)培養(yǎng)作為招聘人才。

產(chǎn)教融合 國(guó)際視野結(jié)合本土實(shí)踐

鄭州市職業(yè)學(xué)院是當(dāng)?shù)芈殬I(yè)特色教育的先行者，學(xué)校專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野和國(guó)際水準(zhǔn)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，與藍(lán)橋、新榮記、超凡等各行各業(yè)一流企業(yè)建立了聯(lián)營(yíng)、聯(lián)合培養(yǎng)的校企合作關(guān)系，通過(guò)從人才培養(yǎng)到實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)轉(zhuǎn)化的暢通渠道，與學(xué)校和

直通名企 更快實(shí)現(xiàn)500強(qiáng)就業(yè)

鄭州市職業(yè)學(xué)院為學(xué)生提供100多家穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)企業(yè)，聚焦中建集團(tuán)等全球500強(qiáng)企業(yè)資源，一畢業(yè)就高起點(diǎn)入職，高質(zhì)量就業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生最高年薪可達(dá)20萬(wàn)元； 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率(就業(yè)率)連續(xù)5年保持在98以上，高于全國(guó)平均水平7個(gè)百分點(diǎn)，幫助學(xué)生在這里實(shí)現(xiàn)更好的自我。

以賽促學(xué) “OBE”教學(xué)模式碩果累累

鄭州市職業(yè)學(xué)院持續(xù)深化教學(xué)改革，落實(shí)“OBE”(結(jié)果導(dǎo)向)教學(xué)理念，前瞻性把握現(xiàn)代社會(huì)人才需求，成立“先行者工作室”等團(tuán)隊(duì)，由*導(dǎo)師指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生參加各類(lèi)科技前沿專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力師生在“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才大賽、全國(guó)高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)數(shù)字創(chuàng)意教育技能大賽等教育部認(rèn)可的56項(xiàng)頂級(jí)綜合學(xué)科大賽中獲得多項(xiàng)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。

花園學(xué)校 體驗(yàn)書(shū)院制多元生活

鄭州市職業(yè)學(xué)院擁有100多個(gè)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，美食中心“全省高校標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)生食堂”和溫馨如家的“全省高校標(biāo)準(zhǔn)化酒店式學(xué)生公寓”； 立足書(shū)院式生活方式，客廳共享、自習(xí)室共享、圖書(shū)館咖啡館等共存于生活空間，實(shí)現(xiàn)社區(qū)文化“共建共享”的育人空間，讓學(xué)生更了解人文和生活，更有情商，讓學(xué)生成為“建在花園里的學(xué)?！?

雙高職教 建設(shè)職業(yè)本科大學(xué)010-59000010-590000

學(xué)校先后被評(píng)為“河南省職業(yè)教育特色大學(xué)”、河南省“1 X”證書(shū)制度試點(diǎn)大學(xué)，河南省教育管理工作先進(jìn)單位、河南省風(fēng)評(píng)議工作先進(jìn)單位、河南省高等學(xué)校先進(jìn)黨組織，得到*、社會(huì)和廣大師生的一致好評(píng)，新學(xué)期求知求技、“精”“專(zhuān)”

面向未來(lái)，鄭州市職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展大勢(shì)，聚焦職業(yè)本科發(fā)展定位，“雙高工程”和“職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)” 隨著崗位(群體)能力水平轉(zhuǎn)移的技術(shù)領(lǐng)域集聚度、復(fù)合度提高的趨勢(shì)是，圍繞生產(chǎn)領(lǐng)域比較復(fù)雜的問(wèn)題和復(fù)雜的技能操作開(kāi)展人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能的高水平和高水平，努力進(jìn)行職業(yè)建設(shè)本科大學(xué)。

到此為止。七七網(wǎng)收集整理關(guān)于鄭州市職業(yè)學(xué)院是幾所學(xué)校的所有內(nèi)容。 數(shù)據(jù)隨時(shí)都會(huì)變化。 請(qǐng)根據(jù)考試院等權(quán)威信息。

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