鄭州高級技工學(xué)校 鄭州都有那些技校?

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹肃嵵莞呒壖脊W(xué)校 鄭州都有那些技校?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

鄭州都有那些技校?

1、鄭州市科技工業(yè)學(xué)校

鄭州市科技工業(yè)學(xué)校是鄭州市教育局直屬的一所以機(jī)電、服裝、學(xué)前教育為主干專業(yè)的國家級重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1985年，占地40余畝，建筑面積近3萬平方米。教職工170余人，在校生3000余人。

2.?鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校

鄭州市第四十三中學(xué)（鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校）是創(chuàng)辦于?1973?年的一所有著輝煌育人歷史的教育局直屬職普合一的學(xué)校。學(xué)校位于繁華的紫荊山路與東西大街交匯處，占地?28000?平方米?，在校生?2700?多人，?150?多名教職員工。

3. 鄭州市金融學(xué)校

鄭州市金融學(xué)校創(chuàng)建于1971年，是河南省教育廳審批命名的一所國家級重點(diǎn)公辦院校。2014年被評為河南省特色學(xué)校。學(xué)校位于市區(qū)中心，環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)校設(shè)有：財(cái)政金融系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、信息及藝術(shù)設(shè)計(jì)系，下設(shè)十幾個(gè)專業(yè)。

4. 鄭州市國防科技學(xué)校

鄭州市國防科技學(xué)校是鄭州市教育局、鄭州警備區(qū)司令部聯(lián)合創(chuàng)辦的一所以國防教育和科技傳播為特色的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和國家中職改革發(fā)展示范學(xué)校。

5. 鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校

鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校是鄭州市教育局直屬的一所綜合性公辦中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于鄭州市航海中路77號，與鄭州長途汽車總站為鄰，交通便利。學(xué)校占地123畝，教學(xué)設(shè)施一流，有現(xiàn)代化多媒體教室80個(gè)，階梯教室7個(gè)，配有冷暖空調(diào)和網(wǎng)絡(luò)終端。

6. 鄭州市電子信息工程學(xué)校

鄭州市電子信息工程學(xué)校（原鄭州市第四職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校），創(chuàng)建于1965年，位于鄭州市中原區(qū)伏牛路145號，位置優(yōu)越，交通便利，是鄭州市教育局直屬的全日制中等專業(yè)學(xué)校，自1984年期始辦職業(yè)教育，1996年被教育部認(rèn)定為第一批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，并順利通過2003年、2006年、2011年三次國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的復(fù)評。

7. 鄭州市信息技術(shù)學(xué)校

鄭州市信息技術(shù)學(xué)校是一所融中專和高中為一體的公辦綜合高中試點(diǎn)學(xué)校，是鄭州市辦學(xué)歷史最為悠久的學(xué)校。1882年（光緒八年）東里書院遷到現(xiàn)鄭州市信息技術(shù)學(xué)校址。

8. 鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校是一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：“外樹形象、內(nèi)抓管理，辦社會(huì)、家長信任”的學(xué)校。

9. 鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校

鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校是鄭州市唯一一所藝術(shù)類專業(yè)為特色的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校自1965年建校以來，已為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，著名畫家鄧林（*之女）視察學(xué)校后欣然題詞“藝術(shù)的殿堂，人才的搖籃”。

擴(kuò)展資料

本科大學(xué)生回到中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)后參加考試，獲得各種職業(yè)技能等級證書，以應(yīng)對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，這一有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)在廣西南寧市的一些職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，成為眼下廣西大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的一種潮流。

本科生自發(fā)“回爐”技校，是“市場”這一指揮棒在起著神奇的作用。我們可以感嘆大學(xué)畢業(yè)生一年又一年地遭遇“史上最難就業(yè)季”，更要看到“招工難”與“用工難”的兩難并行，以及其背后的結(jié)構(gòu)性矛盾。

2014年2月18日，人力資源和社會(huì)保障部公布的《關(guān)于就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題的研究》報(bào)告指出，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾上升為就業(yè)的主要矛盾。一批勞動(dòng)者難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的同時(shí)，另有一批企業(yè)則難以招到員工。

對于就業(yè)市場而言，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導(dǎo)致技術(shù)技能人才短缺。同時(shí)，因教育體制改革滯后導(dǎo)致了人才培養(yǎng)與市場需求不適應(yīng)。

主要表現(xiàn)為：一方面企業(yè)用人需求下降。另一方面，市場實(shí)際能提供的適合崗位卻顯得不足。這，無疑加重了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難。

本科生自發(fā)“回爐”技校，是就業(yè)理想寫進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。大學(xué)畢業(yè)生要在激烈的就業(yè)市場中獲得一個(gè)較為理想的就業(yè)崗位，除了“拼爹”、“拼媽”之類的關(guān)系現(xiàn)象仍將存在，更多的人只能從自身做起，去迎合市場就業(yè)崗位的需求。

這也就有了本科生“回爐”技校，以期用“本科畢業(yè)證+職業(yè)技能等級證書”這樣的理論與實(shí)踐“護(hù)照”敲開用工單位的大門。對于技術(shù)技能人才的培養(yǎng)來說，這種自發(fā)地“回爐”，并不是壞事，甚至值得提倡。

一來，讓大學(xué)生們畢業(yè)后看清現(xiàn)實(shí)，看清殘酷的就業(yè)競爭現(xiàn)實(shí)，不坐等“啃老”，就必須除去那一點(diǎn)點(diǎn)的驕氣；要實(shí)現(xiàn)夢想就該腳踏實(shí)地，不能眼高手低。

二來，本科生“回爐”，帶來技術(shù)技能人才理論水平的提升，他們未來也許不單單是技術(shù)工人，很可能是實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)明者。這是非常值得期待的。只是，就成本而言，本科畢業(yè)+職業(yè)技能培訓(xùn)，時(shí)間上有些長，而且教育的成本也不小，特別是一些貧困生的家庭未必能承受得了，亟需求解。

本科生“回爐”技校，提醒了大學(xué)教育必須加快與市場的對接。如何對接？不能總由學(xué)生自發(fā)地“回爐”技校，應(yīng)有規(guī)范的辦法。

在筆者看來，眼下最為切實(shí)的就是讓畢業(yè)生的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)起到實(shí)際效用，不能放羊式地將學(xué)生趕出校門了事，甚至是倒逼學(xué)生與單位簽假用工協(xié)議來換取畢業(yè)證。

要讓難得的實(shí)習(xí)發(fā)揮效用，不但需要高校走出去，為學(xué)生開辟實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，勞動(dòng)部門對企業(yè)提出一定的硬約束，讓企業(yè)接受畢業(yè)生實(shí)習(xí)。

當(dāng)然，要讓企業(yè)不至于因接受實(shí)習(xí)生而提高成本，則需要*給予企業(yè)一定的扶持和優(yōu)惠政策。把實(shí)習(xí)當(dāng)作一次真正的職業(yè)技能“回爐”，大學(xué)生能掌握實(shí)踐技能，就業(yè)能與市場接軌；企業(yè)也可以優(yōu)先招聘到合適的人才，并可以從*的扶持中沖抵一定的成本。

再說了，勞動(dòng)者的就業(yè)，不只是個(gè)人的事，亦是*的事情。通過實(shí)習(xí)的實(shí)踐，讓大學(xué)畢業(yè)生能充分就業(yè)，將是一個(gè)多贏的局面。本科生“回爐”技校，可以有，但更要有教育與就業(yè)市場的無縫對接。

參考資料: 鄭州市政務(wù)服務(wù)網(wǎng)?中等職業(yè)教育 、 人民網(wǎng)?本科生“回爐”技校，且行且反思

鄭州技校有哪些學(xué)校

鄭州的技校有鄭州市高級技工學(xué)校、鄭州輔讀技工學(xué)校、鄭州市興華技工學(xué)校等。

鄭州市高級技工學(xué)校

鄭州市高級技工學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是一所集職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)基地。建校50年來，學(xué)院始終堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的方向，為社會(huì)培養(yǎng)了兩萬多名合格的技工人才。學(xué)院多次被評為“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“鄭州市職業(yè)技能開發(fā)先進(jìn)單位”和“市級文明單位”。

鄭州輔讀技工學(xué)校

鄭州輔讀學(xué)校是一所綜合性的高技能技工學(xué)校，創(chuàng)建于1986年，在鄭州市內(nèi)有兩個(gè)獨(dú)立校園，一個(gè)在大同路與錢鎕路商業(yè)步行街交匯處，離鄭州火車站200米之遙，北臨二七廣場，另一個(gè)校區(qū)在鄭州大上海街的中心地帶，東大街115號。我校近20年來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循著“發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì) 經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”的方針，植根于社會(huì)需要的沃土之中，伴隨著時(shí)代的脈搏，不斷發(fā)展壯大，成為河南省辦學(xué)早、專業(yè)全、規(guī)模大的綜合性職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校之一。

鄭州市興華技工學(xué)校

鄭州市興華技工學(xué)校是一所集職業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于一天的綜合性教育培訓(xùn)基地。

學(xué)校在狠抓教育教學(xué)管理的同時(shí)，不斷探索教育新模式，積極開辟升學(xué)與就業(yè)的雙向通道，確保畢業(yè)生升學(xué)有望、就業(yè)有路，積極推行產(chǎn)教結(jié)合“訂單式”培養(yǎng)模式，學(xué)校師生深入企業(yè)、定期邀請企業(yè)技術(shù)專家來校對學(xué)生進(jìn)行知道，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”上崗。

鄭州市商業(yè)技師學(xué)校簡介

鄭州市商業(yè)技師學(xué)校始建于1979年，隸屬鄭州市人力資源和社會(huì)保障局，是目前河南省規(guī)模最大的國家級重點(diǎn)技工院校之一。學(xué)院占地662畝，其中一期工程占地333畝，建筑面積14萬平方米，教職工626名，在校生14306人，培養(yǎng)層次分中、高級技工和準(zhǔn)技師三大類，學(xué)制3至5年，高級工、準(zhǔn)技師占在校生人數(shù)的41%，年頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)學(xué)生均超過4000名。

鄭州有哪些技校

鄭州的技校主要有：鄭州市技師學(xué)校、鄭州市商業(yè)技師學(xué)校等等其他技工學(xué)校。

鄭州市最好的技校排名榜

鄭州最好的技校排名前十如下：

1.河南工業(yè)技師學(xué)院。

2.河南工業(yè)和信息技術(shù)高級技工學(xué)校。

3.鄭州工業(yè)技師學(xué)院。

4.鄭州科技工業(yè)學(xué)校。

鄭州科技工業(yè)學(xué)校是鄭州市教育局直屬的國家重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于鄭州市豐樂路北段，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。曾被評為“河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省文明學(xué)?！薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育教學(xué)科研先進(jìn)單位”“鄭州市綠色學(xué)?！薄?

5.鄭州鐵路技師學(xué)院。

6.河南技師學(xué)院。

河南技師學(xué)院位于國家歷史文化名城鄭州，是由原河南省工業(yè)技師學(xué)院、河南省地質(zhì)高級技工學(xué)校、河南省勞動(dòng)干部學(xué)校合并組建的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，于2022年12月經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)成立。主要承擔(dān)通過學(xué)制教育培養(yǎng)高級技術(shù)等級以上技能人才的任務(wù)。

7.河南省職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校建設(shè)。

8.新鄭市煤炭技術(shù)學(xué)校。

9.河南萬里機(jī)電職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

10 .鄭州鐵路運(yùn)輸技工學(xué)校。

鄭州市技師學(xué)校簡介

鄭州市技師學(xué)校創(chuàng)建于1958年,是一所集職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)介紹服務(wù)為一體的市屬綜合性高級技工學(xué)校。

鄭州市技師學(xué)校占地80余畝，各種學(xué)習(xí)、生活設(shè)施完善齊全，建有理論教學(xué)樓、實(shí)習(xí)教學(xué)樓、圖書實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、禮堂兼餐廳等，建筑面積達(dá)9萬平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備較為完善?，F(xiàn)有實(shí)習(xí)場地面積達(dá)18000平方米，擁有多個(gè)先進(jìn)的大屏幕 多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)教室、編程教室和專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)室，配置有加工中心、 數(shù)控車床、線切割、電火花、機(jī)電氣體化物流設(shè)備、高焊機(jī)等各種先進(jìn)的教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)備1000余臺(套)，其中大型專用比較先進(jìn)的儀器設(shè)備60多臺（套）。

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