教育部要求：以小學生減負為重點 減輕課業(yè)負擔

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近日，教育部在其官方網(wǎng)站發(fā)布《*教育部黨組關(guān)于認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神的通知》，《通知》要求，以小學生減負為重點，標本兼治，減輕學生課業(yè)負擔。

　　《通知》指出，十八屆三中全會深刻剖析了當前改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的形勢，對全面深化改革進行了系統(tǒng)部署。對于深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實立德樹人的根本任務、努力辦好人民滿意的教育，都具有重要而深遠的意義。

　　貫徹落實全會精神、深化教育領(lǐng)域綜合改革，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人基本導向，促進學生全面發(fā)展。加強社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。健全學校體育工作機制，確保學生體育課程和課外鍛煉活動時間，提高陽光體育運動實效。

　　加強藝術(shù)教師隊伍建設，保證美育教學資源基本配置和相關(guān)必備條件，全面提高美育教學質(zhì)量，重點加強農(nóng)村學校藝術(shù)教育，提高學生審美和人文素養(yǎng)。加強科學保教，著力克服幼兒園“小學化”傾向。以小學生減負為重點，標本兼治，減輕學生課業(yè)負擔。

　　《通知》還要求，優(yōu)化資源配置，大力促進教育公平，提高教育質(zhì)量。要建立城鄉(xiāng)一體化義務教育發(fā)展機制和經(jīng)費保障制度。出臺校長教師交流指導意見，優(yōu)化教師資源配置。試行學區(qū)制，科學規(guī)劃學校布局。完善學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園資助政策和高中階段家庭經(jīng)濟困難學生助學金制度。

　　營造公平就業(yè)環(huán)境，切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。加快推進覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校和教育機構(gòu)的教育信息化網(wǎng)絡。深化產(chǎn)教融合、校企合作。改進高等教育質(zhì)量保障體系和高校教學評估方式，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，推進高校協(xié)同創(chuàng)新，促進高校辦出特色，爭創(chuàng)一流。

　　《通知》強調(diào)，要深化考試招生制度改革，拓寬學生發(fā)展通道。要探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、*宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。

　　堅持義務教育免試就近入學，實行九年一貫對口招生。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進職業(yè)院校分類招考和注冊入學。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制，探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，探索建立多種形式學習成果的轉(zhuǎn)換認定制度。

　　加快職能轉(zhuǎn)變和簡政放權(quán)，構(gòu)建*學校社會新型關(guān)系。擴大省級*教育統(tǒng)籌權(quán)和學校辦學自*。強化國家教育督導，健全各級各類教育督導評估制度，推行督學責任區(qū)制度，建立督導檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。發(fā)揮社會組織在教育評估監(jiān)測中的作用，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。

　　《通知》進一步明確，各地教育部門和各級各類學校要切實加強組織領(lǐng)導，把學習貫徹全會精神作為重大政治任務擺上重要議事日程。梳理深化教育領(lǐng)域綜合改革重點任務，謀劃好2014年工作，把貫徹落實全會精神體現(xiàn)到實際工作中。

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