數(shù)學(xué)專業(yè)排名前十的院校 其他信息:
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其他信息:
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數(shù)學(xué)專業(yè)考研學(xué)校排名
一、 數(shù)學(xué)專業(yè) 考研學(xué)校排名:
第一名北京大學(xué);
第二名復(fù)旦大學(xué);
第三名山東大學(xué);
第四名清華大學(xué);
第五名 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) ;
第六名北京師范大學(xué);
第七名南開(kāi)大學(xué);
第八名西安交通大學(xué);
第九上海交通大學(xué);
第十名浙江大學(xué);
第十一名南京大學(xué);
第十二名武漢大學(xué);
第十三名四川大學(xué);
第十四中山大學(xué);
第十五名吉林大學(xué)等。
二、知識(shí)擴(kuò)展:北京大學(xué)是 新文化運(yùn)動(dòng) 的中心和 五四運(yùn)動(dòng) 的策源地,最早在中國(guó)傳播 馬克思主義 和科學(xué)、*思想,是創(chuàng)建中國(guó)*的重要基地之一。
長(zhǎng)期以來(lái),北京大學(xué)始終與中國(guó)和中國(guó)人民共命運(yùn),與時(shí)代和社會(huì)同前進(jìn),恰如
蔡元培
先生所言:“大學(xué)者,囊括大典,網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也……此思想自由之通則,而大學(xué)之所以為大也。
數(shù)學(xué)大學(xué)專業(yè)排名
其他信息:
據(jù)大多數(shù)統(tǒng)計(jì)可以得出世界大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)排名如下:普林斯頓,哈佛,耶魯,斯坦福,哥倫比亞,賓夕法尼亞,芝加哥, 加州理工學(xué)院
具體介紹:
A: 普林斯頓大學(xué) (Princeton University ),是美國(guó)一所世界著名的私立研究型大學(xué),位于美國(guó)新澤西州的普林斯頓,八所常春藤盟校之一。普林斯頓大學(xué)是世界聞名的精英機(jī)構(gòu),實(shí)行精英教育,其規(guī)模比哈佛,耶魯?shù)戎髮W(xué)要小很多,但其濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和獨(dú)特的貴族氣質(zhì)在世界范圍內(nèi)都是獨(dú)一無(wú)二的。雖然擁有學(xué)校小而存在綜合排名上的劣勢(shì),但普林斯頓大學(xué)在無(wú)論在任何大學(xué)排名中,一直都高居世界前十。在2014年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中,普林斯頓大學(xué)位列第6;2015*世界大學(xué)聲譽(yù)排行榜名列全球第7位;在2015年的QS世界大學(xué)排名中名列第9;最新的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》US news美國(guó)大學(xué)本科排名中,普林斯頓大學(xué)超過(guò) 哈佛大學(xué) 排名第一。
B:哈佛大學(xué)(Harvard University),簡(jiǎn)稱哈佛,坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市,是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué),是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng),上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí),其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力,被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。哈佛同時(shí)也是美國(guó)本土歷史最悠久的高等學(xué)府,其誕生于1636年,最早由馬薩諸塞州殖民地立法機(jī)關(guān)創(chuàng)建,初名新市民學(xué)院,是為了紀(jì)念在成立初期給予學(xué)院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學(xué)校于1639年3月更名為哈佛學(xué)院。1780年,哈佛學(xué)院正式改稱哈佛大學(xué)。截止2014年,學(xué)校有本科生6700余人,碩士及博士研究生14500余人。
數(shù)學(xué)系最好的大學(xué)排名
數(shù)學(xué)系最好的大學(xué)排名如下:
第一:北京大學(xué),北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)是十分厲害,出類拔萃,數(shù)學(xué)系是北大第一院系。
不僅是匯集了國(guó)內(nèi)知名數(shù)學(xué)人才,其次各種數(shù)學(xué)學(xué)霸也積聚在此,每年都會(huì)組織學(xué)生參加國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽,在國(guó)際數(shù)學(xué)界嶄露頭角,取得優(yōu)異的成績(jī),展現(xiàn)我國(guó)國(guó)家教育實(shí)力。
第二:復(fù)旦大學(xué) ,復(fù)旦大學(xué)的專業(yè)實(shí)力也挺強(qiáng),也是我國(guó)數(shù)學(xué)專業(yè)的佼佼者?!昂髞?lái)者居上”,往年排第五,現(xiàn)在排第二,實(shí)力不容小覷。
無(wú)論是綜合實(shí)力還是數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)力,復(fù)旦大學(xué)一直都在我國(guó)院校前100名中,所以能上復(fù)旦大學(xué)的同學(xué),都是學(xué)霸隊(duì)伍中的翹楚。
這所院校的應(yīng)用數(shù)學(xué)和幾何數(shù)學(xué)一直在數(shù)學(xué)界都出了名的厲害,屬于院校前沿學(xué)科,發(fā)展勢(shì)頭迅猛。
第三:清華大學(xué),清華大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)也是比較受認(rèn)可,這次學(xué)科排名排到第三。清華大學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科在全球也極具實(shí)力,在世界QS基礎(chǔ)學(xué)科排名中上升速度很快,躍居第20 名。
近日,清華大學(xué)為培養(yǎng)未來(lái)的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才,新推出了“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃”。
歡迎在數(shù)學(xué)領(lǐng)域天賦異稟,極具數(shù)學(xué)潛質(zhì),致力于科學(xué)研究的同學(xué)。所以清華大學(xué)還是極具重視數(shù)學(xué)人才培養(yǎng),師資力量和教學(xué)資源還是眾多院校中稱得上一流。
第四:山東大學(xué)排,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,山東大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)力還是拔得頭籌,也是有發(fā)言權(quán)的,數(shù)學(xué)專業(yè)也是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
校內(nèi)培養(yǎng)出眾多國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家,一直以來(lái)都是我國(guó)重要的數(shù)學(xué)科研基地。能在這所院校的數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),受到諸多年輕數(shù)學(xué)家們的的熏陶,也很值得。
院校專業(yè):
基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:070101
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算 機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門(mén)從事研究 和教學(xué)工作,在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作,或繼續(xù)攻讀研究生學(xué) 位的創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計(jì) 算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練,在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,具有較高的科學(xué) 素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及軟件開(kāi)發(fā)等方面的基本能力和較 強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1.具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練,初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法;
2.具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型以解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力;
3.了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景;
4.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件),具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序的能力;
5.有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息 的基本方法,具有一定的科學(xué)研究能力。
6.師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng),了解教育法規(guī),掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)、 心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論,具有一定的組織管理能力。
主干學(xué)科:數(shù)學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域:幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算。
核心課程示例:
示例一:數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ(288學(xué)時(shí))、高等代數(shù)I-Ⅱ(192學(xué)時(shí))、解析幾何(80學(xué)時(shí))、初等 數(shù)論(32學(xué)時(shí))、近世代數(shù)基礎(chǔ)(32學(xué)時(shí))、常微分方程(64學(xué)時(shí))、拓?fù)鋵W(xué)(48學(xué)時(shí))、理論力學(xué) (48學(xué)時(shí))、大學(xué)物理(64學(xué)時(shí))、實(shí)變函數(shù)(64學(xué)時(shí))、復(fù)變函數(shù)論(64學(xué)時(shí))、數(shù)理統(tǒng)計(jì)(64學(xué) 時(shí))、泛函分析(64學(xué)時(shí))、偏微分方程(64學(xué)時(shí))、科學(xué)計(jì)算(64學(xué)時(shí))、隨機(jī)過(guò)程(64學(xué)時(shí))。
示例二:數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ(378學(xué)時(shí),含習(xí)題課)、高等代數(shù)I-Ⅱ(198學(xué)時(shí))、解析幾何(72學(xué) 時(shí))、常微分方程(72學(xué)時(shí))、復(fù)變函數(shù)I(72學(xué)時(shí))、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)I-Ⅱ(144學(xué)時(shí))、微分幾 何(72學(xué)時(shí))、抽象代數(shù)(72學(xué)時(shí))、實(shí)變函數(shù)I(72學(xué)時(shí))、泛函分析(雙語(yǔ))(72學(xué)時(shí))、數(shù)學(xué)模型 與數(shù)學(xué)軟件(72學(xué)時(shí))、數(shù)值分析(72學(xué)時(shí))、普通物理學(xué)I-Ⅱ(180學(xué)時(shí),含實(shí)驗(yàn))、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) (72學(xué)時(shí))、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(108學(xué)時(shí),含實(shí)驗(yàn))。
示例三:數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ(324學(xué)時(shí))、高等代數(shù)I-Ⅱ(198學(xué)時(shí))解析幾何(72學(xué)時(shí))、C語(yǔ) 言(90學(xué)時(shí))、普通物理(108學(xué)時(shí))、概率與統(tǒng)計(jì)(90學(xué)時(shí))、數(shù)學(xué)軟件(54學(xué)時(shí))、數(shù)學(xué)建模(72學(xué) 時(shí))、近世代數(shù)(54學(xué)時(shí))、常微分方程(54學(xué)時(shí))點(diǎn)集拓?fù)洌?2學(xué)時(shí))、實(shí)變函數(shù)(72學(xué)時(shí))、中學(xué) 數(shù)學(xué)教材教法(54學(xué)時(shí))、微分幾何(54學(xué)時(shí))、復(fù)變函數(shù)(54學(xué)時(shí))、初等數(shù)論(36學(xué)時(shí))、泛函分 析(54學(xué)時(shí))。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及社會(huì)調(diào)查(實(shí)踐)、畢 業(yè)論文(設(shè)計(jì))等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《C/C++程序設(shè)計(jì)》、《高等代數(shù)與幾何》、《復(fù)變函數(shù)論》、《初等數(shù)論》、《數(shù)學(xué)分析實(shí)踐》、《初等代數(shù)》、《幾何分析》、《常微分方程和偏微分方程》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、數(shù)理金融、金融與統(tǒng)計(jì)、金融與保險(xiǎn)精算、金融數(shù)學(xué)與金融工程、物流系統(tǒng)模型與仿真、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
教育類企業(yè):數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教研、教學(xué)產(chǎn)品研發(fā); 金融類企業(yè):精算師、證券分析、金融研究。
職業(yè)資格證書(shū)舉例
職業(yè)資格證書(shū)舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景:應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無(wú)論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)*還是從事金融保險(xiǎn),國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等,都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密,數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報(bào)考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來(lái)更好的就業(yè)。家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高,家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及,于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)
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