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諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中教學(xué)水平怎么樣?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-08-24

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諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中教學(xué)水平怎么樣?

諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中教學(xué)水平非常不錯(cuò), 校風(fēng)較好,老師比較負(fù)責(zé)任,校園的環(huán)境也是不錯(cuò)的。

諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)由山東省諸城師范學(xué)校和原諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)(初中)于2001年8月合并而成的一所融高中、初中、幼教于一體的完全中學(xué),兩個(gè)校區(qū),占地170余畝,建筑面積7萬(wàn)余平方米?,F(xiàn)有116個(gè)教學(xué)班, 8200多名學(xué)生,學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的辦公樓、教學(xué)樓、藝術(shù)樓、體育館、圖書(shū)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、餐廳等。

有全國(guó)優(yōu)秀教師2人,省優(yōu)秀教師4人,山東省特級(jí)教師2人,山東省優(yōu)秀教育工作者1人,濰坊市優(yōu)秀教師12人,諸城市特級(jí)教師5人,諸城市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人,諸城市十佳青年教師5人,十佳教師2人,擁有中學(xué)高級(jí)教師105人,碩士研究生6人,博士2人。

辦學(xué)理念:

學(xué)校堅(jiān)持以“人文厚達(dá)、才力和諧”的辦學(xué)理念為核心的管理,重德、重才、重能、重績(jī),堅(jiān)持以人為本,尊重人、理解人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人。堅(jiān)持依法治校、以德立校、以特興校、以質(zhì)強(qiáng)校;加強(qiáng)外國(guó)語(yǔ)特色建設(shè),以特色求生存,以特色求發(fā)展。

多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以法律法規(guī)規(guī)范學(xué)校的管理,做到管理嚴(yán)格、嚴(yán)而不死、活而不亂、科學(xué)有序,因而校風(fēng)正;把努力提高教師的師德水平作為隊(duì)伍建設(shè)的首要目標(biāo),教師愛(ài)崗敬業(yè),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),因而教風(fēng)正;加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,學(xué)生文明守紀(jì),學(xué)習(xí)刻苦,因而學(xué)風(fēng)正。

以上內(nèi)容參考 百度百科——諸城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

諸城一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)哪個(gè)好


諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中教學(xué)水平怎么樣? 實(shí)驗(yàn)中學(xué)好。
1、學(xué)習(xí)氛圍好。實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)格按照“嚴(yán)肅態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),嚴(yán)格管理,嚴(yán)密措施”的“四嚴(yán)”要求,為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,諸城一中學(xué)習(xí)氛圍不如實(shí)驗(yàn)中學(xué)好。
2、教育理論好。實(shí)驗(yàn)中學(xué)借鑒教育家陶行知先生的教育理論,進(jìn)行教學(xué)改革,堅(jiān)持研究學(xué)生,研究教法、學(xué)法,諸城一中教育理論不如實(shí)驗(yàn)中學(xué)好。

諸城一中與諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)那個(gè)比較好呢?


諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 諸城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中教學(xué)水平怎么樣? 我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)的環(huán)境和老師都很適合復(fù)讀。升學(xué)率上比其它學(xué)校,同樣的學(xué)生發(fā)展上就大些。這么說(shuō)吧。在實(shí)驗(yàn)復(fù)讀,比其它學(xué)??嫉目赡苄源蠛芏?。畢竟一中繁華都是老校,只是以前在些好學(xué)生,名氣大些吧。要是平均分配的話,將來(lái)的升學(xué),實(shí)中一定是第一位的。
光名氣沒(méi)用的。畢竟,你還是你。找個(gè)好的老師才是關(guān)鍵。實(shí)中的老師就很好。王春華就可以。不過(guò)你們往哪方面發(fā)展要有個(gè)數(shù)。千萬(wàn)不要一味聽(tīng)別人的,適合自己的才是最好的。

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