安徽省普通高中學業(yè)水平測試 安徽省高二學業(yè)水平測試要考哪些科目?
來源:好上學 ??時間:2024-08-25
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關于安徽省高中學業(yè)水平測試評定等級對高考報名的影...
學業(yè)水平測試結束后,教育部門原則上按全省考生成績分布劃分為A、B、C、D四個等級。其中排名為前25%(含25%)的考生成績?yōu)锳等,前25%~60%(含60%)的考生成績?yōu)锽等,前60%~95%(含95%)的考生成績?yōu)镃等,余下的5%考生成績?yōu)镈等。并沒有明確的分數(shù)標準。成績?yōu)镈等級的學生可參加補測,補測時間安排在高三年級第一學期,補測成績分合格、不合格兩個等級。考生所有科目成績達到C級或合格以上方可取得普通高中畢業(yè)證書;作為普通高中同等學歷認定的基本依據(jù)。同時它將作為普通高等學校招生錄取的依據(jù)之一。按照安徽省2009年高考方案意見稿的規(guī)定:應屆考生的學業(yè)水平測試每科都達到C級或合格以上、綜合素質(zhì)評價每個基礎性發(fā)展目標都達到C級或合格以上,方可被二本以上普通本科院校錄取。(成績得D者如果不參加補測或者補測不合格,不能上二本、一本,但可被三本或以下學校錄取。) 在同等條件下,高等學校可以優(yōu)先錄取學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價達到A級(或優(yōu)秀)數(shù)多的考生。經(jīng)批準實行自主招生試點的高校,可依據(jù)統(tǒng)考科目成績、學業(yè)水平測試等級、綜合素質(zhì)評價結果和學校測試成績,自主錄取。高校有高校的錄取要求和原則,一般來說,只要在學業(yè)水平測試得到“C”以上(含C),都不會影響任何批次的錄取(即便全是C,也不影響一本錄取)。更何況,即使得D,還允許補考,只要補考合格,高考一樣可以被一本錄取。因此,你有多少A在包括一本在內(nèi)的所有批次的錄取中無關緊要,僅在出現(xiàn)有考生與你分數(shù)完全相同的特殊情形下作為參考:安徽省規(guī)定,同等條件下,高等學??梢詢?yōu)先錄取學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價達到A級(優(yōu)秀)數(shù)多的考生。這就意味著,只要高考分數(shù)多出一分,錄取還是高考成績優(yōu)先,學業(yè)水平測試成績對每個人的影響非常小。希望安心備戰(zhàn)高考,不要被它影響。順??忌侠硐氪髮W!安徽省高二學業(yè)水平測試要考哪些科目?
安徽省高二學業(yè)水平測試考試科目:
1、合格性考試設置科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術和通用技術、體育與健康、藝術(或音樂、美術)。
2、等級性考試設置科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物。學生必須參加所有科目的合格性考試,考試成績合格后,方可根據(jù)報考高校要求和自身興趣特長,在6門科目中自主選擇3門參加等級性考試。
擴展資料:
考試要求
1、普通高中在校學生均須參加各科目學業(yè)水平考試,社會人員也可報名參加。
2、其中合格性考試每個科目每生只考一次,成績不合格的學生,可以申請補考一次。學業(yè)水平考試將作為普通高中學歷(力)認定的主要依據(jù)。
3、普通高中學生修習的學分達到課程方案規(guī)定的要求,參加安徽省普通高中學生學業(yè)水平合格性考試,各科目獲得“合格”等次,可以獲得安徽省普通高中畢業(yè)證書。
參考資料: 百度百科-安徽省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法
參考資料: 百度百科-普通高中學業(yè)水平考試
安徽省的學業(yè)水平測試ABCD等級怎么評的?
C。
A等范圍為前30%,前30%—60%(含60%)的考生成績?yōu)锽等,C等為前60%-97%(含97%),余下的考生成績?yōu)镈等。
實行學業(yè)水平測試是為了加強對高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控,同時,向高校提供更多有效的考生信息。實行學業(yè)水平測試有利于促進高中學生全面發(fā)展,有利于高校更加科學、自主地選拔人才。
注意:
選修學科等級計算方法:各科原始分滿分為120分,根據(jù)考生成績按比例折換成相應的等級。A級為前20%(含20%)的考生(前5%為A+),B級為前20%至前50%(含50%)的考生,C級為前50%至前90%(含90%)的考生,D級為90%以后的考生。
安徽省普通高中學業(yè)水平考試
2022年安徽 普通高中學業(yè)水平考試 筆試,簡稱學考,時間安排在2022年6月22日-23日期間舉行,技術素養(yǎng)科目上機考試時間為6月24日至6月30日。
考的是語數(shù)外、生物,化學、物理、政治、歷史、地理以及通用技術和信息技術,但是這個不同省份考的不同,有點省份如浙江是以上幾門全的要考的。
會考的重要性:
高中會考 以測量和評價學生學業(yè)水平、學校教學質(zhì)量為主要目的的水平考試,是評價普通高中教學質(zhì)量的一項重要手段。它的實施使高考與高中畢業(yè)有為明顯區(qū)分,既確保了高中教學質(zhì)量,又能確保給高校招生輸送合格的新生,在全國各地取得了明顯的成效。
《安徽省普通高中學生學業(yè)水平測試方案》?[2]??是根據(jù)《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》?[4]??(教基〔2002〕26號)《教育部關于印發(fā)<普通高中課程方案(實驗)>和語文等十五個學科課程標準(實驗)的通知》?[6]??(教基〔2003〕6號)《關于印發(fā)安徽省普通高中新課程實驗實施方案的通知》?[7]??(教基〔2006〕2號),結合安徽省實際制定的方案。由安徽省教育廳于2008年印發(fā)實施。
安徽省學業(yè)水平測試
學業(yè)水平測試是對高中生在校期間學習情況的全面檢測。學業(yè)水平測試、語數(shù)外科目考試、綜合素質(zhì)評價,共同構成完整的高中學生綜合評價體系。
學業(yè)水平測試科目根據(jù)高中學生修習的要求設置。鑒于語文、數(shù)學、外語另外組織考試,藝術、體育、研究性學習等列入綜合素質(zhì)評價,這些學科不再列入學業(yè)水平測試的科目。
學業(yè)水平測試科目設置堅持基礎性與選擇性相結合原則,即有共同必修的科目,也有個人選修的科目。為減少測試科目與測試次數(shù),選修科目測試的內(nèi)容包括該學科的必修內(nèi)容。
具體科目設置如下:
1.學業(yè)水平測試科目共有10門:語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術、通用技術)。
2.學業(yè)水平測試分必修科目和選修科目,其中必修科目5門,選修科目2門。選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門,在思想政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。7門學業(yè)水平測試科目中,2門選修科目之外的5門為必修科目。
3.藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業(yè),可選擇7門均為必修科目。
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