湖北幼師師范類院校排名 武漢幼師學(xué)校排名參考

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武漢幼師學(xué)校排名參考

湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校

湖北師范學(xué)院文理學(xué)院

湖北職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢城市職業(yè)師范學(xué)院南校區(qū)

江漢藝術(shù)職業(yè)師范學(xué)院

三峽大學(xué)師范學(xué)院

隨州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

華中科技師范大學(xué)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

其他信息：

師范的大學(xué)排名介紹如下：

1、北京師范大學(xué)。

北京師范大學(xué)是中華人民共和國(guó)教育部直屬，教育部與北京市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，位列“雙一流”，“985工程”，“211工程”，國(guó)家“七五”，“八五”首批重點(diǎn)建設(shè)十所大學(xué)之一。

2、華東師范大學(xué)。

華東師范大學(xué)簡(jiǎn)稱“華東師大”，位于上海市，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，是教育部和上海市人民*重點(diǎn)共建的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；位列“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類”。

3、華中師范大學(xué)。

華中師范大學(xué)簡(jiǎn)稱“華大“”或”“華中師大”，位于湖北省會(huì)武漢，是中華人民共和國(guó)教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，國(guó)家“211工程”，“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)院校，國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，入選國(guó)家“2011計(jì)劃”，“111計(jì)劃”。

4、四川師范大學(xué)。

四川師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱“川師大”，坐落于四川省會(huì)成都市，國(guó)家首批“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是四川省舉辦本科師范教育最早，師范類院校中辦學(xué)歷史最為悠久的省屬重點(diǎn)大學(xué)，入選“四川省“雙一流”建設(shè)計(jì)劃”，國(guó)家卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。

5、南京師范大學(xué)。

南京師范大學(xué)簡(jiǎn)稱“南師”，坐落于六朝古都南京市，是教育部與江蘇省人民*共建的國(guó)家“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”，國(guó)家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校。

四川師范類大學(xué)排名

武漢幼師專業(yè)比較好的學(xué)校有哪些

想要學(xué)好幼師，一所好的學(xué)校是非常重要的，只有專業(yè)的老師，完善的教學(xué)設(shè)備，良好的校園風(fēng)氣，完善的就業(yè)保障這才是學(xué)好幼師專業(yè)的關(guān)鍵，同學(xué)們?cè)诮邮艿膶I(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)時(shí)，才能成為專業(yè)幼教老師。

有學(xué)前教育專業(yè)的大專院校有哪些

全國(guó)共有121所高校的?？朴袑W(xué)前教育專業(yè)。設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)的專科學(xué)校較好的有：

寧波教育學(xué)院、臺(tái)州學(xué)院、衢州學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北幼兒師范學(xué)校、 蘇州高等幼兒師范學(xué)校、北京科技職業(yè)學(xué)院、廣西幼兒師范高等專科學(xué)校等。

1、寧波教育學(xué)院。是一所具有50余年辦學(xué)歷史，以培訓(xùn)寧波市中小學(xué)、幼兒園在職教師、教育行政干部以及培養(yǎng)全日制高職學(xué)生為主要任務(wù)的成人高等師范院校。

2、臺(tái)州學(xué)院。前身是1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的臺(tái)州師范?？茖W(xué)校，辦學(xué)源頭可追溯至1907年成立的三臺(tái)中學(xué)堂簡(jiǎn)易師范科。

3、湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校。位于湖北省武漢市，學(xué)校是新中國(guó)最早獨(dú)立建制的幼兒師范學(xué)校，直屬湖北省教育廳，是湖北省重點(diǎn)師范學(xué)校。

4、北京科技職業(yè)學(xué)院。是經(jīng)北京市人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。

5、廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校。為廣西唯一一所獨(dú)立建制的幼兒師范高等學(xué)校，廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校。

擴(kuò)展資料

1、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)偏重于分析和理解

這門(mén)課程內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際，許多問(wèn)題要經(jīng)過(guò)深入思考才能領(lǐng)悟，某些真知灼見(jiàn)要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)才能獲得。

所以不能靠死記硬背來(lái)學(xué)習(xí)，死記硬背只是一種淺顯的學(xué)習(xí)方法，本門(mén)課程應(yīng)當(dāng)著重于分析理解，在充分理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系教育實(shí)際情況，有選擇性、有重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。

2、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)自學(xué)

在課堂上要當(dāng)堂消化，吸收所學(xué)的內(nèi)容往往是不可能的，教師講課實(shí)際上起一個(gè)指引、示范的作用，真正要想學(xué)到知識(shí)還須在教師的這些指引下通過(guò)自學(xué)去獲得。因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學(xué)能力。

參考資料 學(xué)前教育專業(yè)_百度百科

院校專業(yè)：

成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校?，F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū) 3個(gè)校區(qū)，校本部在溫江校區(qū)。,學(xué)校創(chuàng)建于 1955年，前身系四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校，更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校先后培養(yǎng)了畢業(yè)生15萬(wàn)余人，其中有全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者60余人，市、州、縣教育部門(mén)負(fù)責(zé)人150余人，中職和中小學(xué)校長(zhǎng)1100余人，高級(jí)、特級(jí)教師等名優(yōu)教師1萬(wàn)余人。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了全國(guó)教書(shū)育人楷模郭昭祥、西南交通大學(xué)原校長(zhǎng)徐飛、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）校長(zhǎng)肖明華、豬八戒股份有限公司創(chuàng)始人和CEO朱明躍、全國(guó)政協(xié)委員李正國(guó)等一大批在基礎(chǔ)教育、企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)工作的杰出人才。,學(xué)校始終遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律，弘揚(yáng) “愛(ài)、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念。67年來(lái)，學(xué)校由師而立、因師而興、依師而強(qiáng)、以師為榮，充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地；主動(dòng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系?，F(xiàn)設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，普通本科專業(yè)37個(gè)，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門(mén)類，在校生1.7萬(wàn)余人。,學(xué)校建有國(guó)家級(jí)一流專業(yè) 2個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)14個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)卓越師范培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)課程思政示范專業(yè)2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)。建有教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門(mén)、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén)、國(guó)家級(jí)一流課程3門(mén)、國(guó)家級(jí)“課程思政”示范課程及教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程7門(mén)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門(mén)、省級(jí)應(yīng)用型示范課程11門(mén)、省級(jí)“課程思政”示范課程15門(mén)、省級(jí)一流課程23門(mén)。有國(guó)家級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、四川省教學(xué)改革項(xiàng)目等省部級(jí)教改項(xiàng)目180項(xiàng)，有省級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)、省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。近三屆獲省*教學(xué)成果獎(jiǎng)39項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)12項(xiàng)；2018年獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，2021年獲四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)。,學(xué)校是四川省心理學(xué)會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)、四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì) 3個(gè)省級(jí)學(xué)會(huì)的依托單位。建有四川省基礎(chǔ)教育研究中心、四川省心理與行為科學(xué)普及基地、四川STEAM科創(chuàng)教育科普基地等省部級(jí)研究機(jī)構(gòu)3個(gè)，建有四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心、四川省教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川少年兒童組織與思想意識(shí)教育研究中心、成都融入雙循環(huán)發(fā)展新格局研究中心、四川融入雙循環(huán)新發(fā)展格局研究中心、四川勞動(dòng)教育研究中心、四川中小學(xué)安全教育與管理研究中心、四川國(guó)際教育發(fā)展研究中心等10個(gè)市廳級(jí)研究中心。建有室內(nèi)空間布局優(yōu)化與安全保障實(shí)驗(yàn)室、特色園藝生物資源開(kāi)發(fā)與利用實(shí)驗(yàn)室、功能分子結(jié)構(gòu)優(yōu)化與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，四川科創(chuàng)教育成都市科普基地1個(gè)。有四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)1個(gè)，廳級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。2012年以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和自然科學(xué)基金項(xiàng)目28項(xiàng)（含國(guó)家社科基金重點(diǎn)課題1項(xiàng)），省（部）級(jí)項(xiàng)目246項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表論文4800余篇，出版著作（含教材）300余部；獲發(fā)明專利授權(quán)、實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計(jì)專利等1000余項(xiàng)；獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)40余項(xiàng)，被*部門(mén)采納咨詢報(bào)告30余份。,學(xué)?，F(xiàn)有教職工 1012人，其中博士160人、高級(jí)職稱教師380人。有享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家3人，教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員1人、教育部高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，“天府萬(wàn)人計(jì)劃”文化領(lǐng)軍人才1人，“天府青城計(jì)劃”社科菁英1人，四川省專家評(píng)議（審）委員會(huì)委員3人，四川省督學(xué)2人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家2人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選16人，四川省教學(xué)名師2人，獲全國(guó)模范教師，四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆煹聵?biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高?！笆选鼻嗄杲處煹葮s譽(yù)稱號(hào)共10人。,學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，通過(guò)提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)、文化傳承、科學(xué)普及等方式，主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和成德眉資同城化發(fā)展，牽頭成立 “成渝地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”，先后與成都、德陽(yáng)、自貢、雅安等30多個(gè)市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”，成員學(xué)校已達(dá)300余所，積極服務(wù)和推進(jìn)教育信息化建設(shè)；與德陽(yáng)市、溫江區(qū)共建附屬學(xué)校、附屬幼兒園，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展；與中國(guó)聯(lián)通、新華文軒、銳捷網(wǎng)絡(luò)、豬八戒網(wǎng)等多家企業(yè)合作，共建高水平研發(fā)平臺(tái)，緊密服務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2012年以來(lái)，承擔(dān)教育部國(guó)培示范性項(xiàng)目、國(guó)培中西部及幼師項(xiàng)目、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、委托培訓(xùn)項(xiàng)目近1000項(xiàng)，項(xiàng)目縣近100個(gè)，培訓(xùn)班超3000個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員超20萬(wàn)人。舉辦的全省教育局長(zhǎng)培訓(xùn)班、正高級(jí)教師培訓(xùn)班、特級(jí)教師培訓(xùn)班、卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)班等，示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用不斷增強(qiáng)。,學(xué)校通過(guò)留學(xué)生教育、海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國(guó)際化和國(guó)際交流合作等方面邁出了新步伐。先后與美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、捷克、意大利、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、港臺(tái)等國(guó)家及地區(qū)高校（機(jī)構(gòu)）建立了交流合作關(guān)系。,立足新起點(diǎn)，學(xué)校將以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保障，把內(nèi)涵建設(shè)作為基本任務(wù)，圍繞高質(zhì)量發(fā)展主線，堅(jiān)持 “頂天立地，一體兩翼”發(fā)展思路，緊扣教師教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙面向”、普通師范教育和職業(yè)技術(shù)師范教育“雙重點(diǎn)”、辦學(xué)水平提升和社會(huì)服務(wù)拓展“雙任務(wù)”，固本強(qiáng)基、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)，系統(tǒng)實(shí)施“1955”行動(dòng)，全力建設(shè)高水平應(yīng)用型師范大學(xué)，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新格局。

幼師學(xué)校哪所好?

第一所， 北京師范大學(xué) 的學(xué)前教育專業(yè)，北京師范大學(xué)是全國(guó)最好的師范院校，在教育類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)條件及師資力量上都具備全國(guó)頂尖技術(shù)和水平。 但是需要注意的是，北京師范大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也是很高的，想要報(bào)考該學(xué)校的該專業(yè)需要達(dá)到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
第二所開(kāi)始幼師專業(yè)比較好的大學(xué)是 華東師范大學(xué) ，華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)專業(yè)，在教學(xué)水平和科研力量上都處于全國(guó)領(lǐng)先水平。 畢業(yè)后從事幼師行業(yè)的薪資水平也比較高，找工作無(wú)需犯愁。
還有一所全國(guó)比較好的開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的大學(xué)是 浙江師范大學(xué)

武漢幼師專業(yè)好的大專院校

1、湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校

湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校前身為湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校，是新中國(guó)最早獨(dú)立建制幼師學(xué)校。2013年上半年經(jīng)省*批準(zhǔn)、教育部備案，升為全日制普通高等?？茖W(xué)校，直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，主要職能為培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量和承擔(dān)全省在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)，是湖北省唯一專門(mén)培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。

學(xué)?，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)和一個(gè)附屬幼兒園，總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校，實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級(jí)文明單位。

2、武漢城市職業(yè)學(xué)院

武漢城市職業(yè)學(xué)院是由湖北省人民*舉辦、武漢市人民*主管，面向全國(guó)招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校，是武漢市人民*唯一一所培養(yǎng)幼教師資的高職院校。

學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展歷史悠久，60多年來(lái)，從市級(jí)品牌專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)發(fā)展到國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，位居湖北省同類專業(yè)前列，對(duì)武漢市、湖北省乃至全國(guó)學(xué)前教育發(fā)揮極其重要的作用。

湖北省有哪些比較好的高職高專院校?

湖北省共有61所高職院校，其中有37所均在武漢市。武漢市高等教育資源非常豐富，是國(guó)家重要的科教基地之一，科教綜合實(shí)力居全國(guó)大城市第三位，共擁有包括本科及高職院校在內(nèi)的高等院校83所，居于全國(guó)大學(xué)最多的城市第二名，僅少于北京市（92所）。

2020年湖北省排名前十院校均為公辦校，半數(shù)在武漢市，其中六所為“雙高”院校。在全國(guó)高職排名300強(qiáng)中，湖北61所高職院校占據(jù)15個(gè)席位，其中三所位列全國(guó)前百名，分為別武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

從整個(gè)湖北省的角度來(lái)看，共有8所院校入選“雙高”院校，武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是唯一一所非國(guó)家優(yōu)質(zhì)/示范/骨干高職三非入選院校，專業(yè)群建設(shè)實(shí)力不容小覷。

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院排名第6名，是湖北省非“雙高院?！钡淖詈妹?；武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院排名第25名，是湖北省民辦高職院校最好名次。

作者：聚焦職教

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