北京大學(xué)元培學(xué)院 北京大學(xué)元培學(xué)院是干什么的?

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北京大學(xué)元培學(xué)院是干什么的

北京大學(xué)元培學(xué)院 是教育改革試驗基地。

是北京大學(xué)在創(chuàng)建 世界一流大學(xué) 過程中，為探索21世紀中國綜合性高水平研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)新模式，以北京大學(xué)老校長 蔡元培 先生名字命名了元培學(xué)院，以實行“加強基慎洞礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”的本科教育改革計劃。

元培特色

自由選擇專業(yè)與課程

元培學(xué)院尊重學(xué)生的自由選擇。元培學(xué)生可在學(xué)校教學(xué)資源允許的寬森枯條件下，自春拆由選擇全校各個專業(yè)的任意課程。在對北大的學(xué)科狀況、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)有所了解后，元培學(xué)生于第三學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)能力和志趣在全校范圍自主選擇專業(yè)。

特色跨學(xué)科專業(yè)

元培學(xué)院整合全校優(yōu)質(zhì)教育資源，設(shè)立跨學(xué)科專業(yè)，為學(xué)生的自由發(fā)展提供更多可能。目前已經(jīng)開始招生的跨學(xué)科專業(yè)有“古生物學(xué)”、“政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與哲學(xué)”、“外國語言與外國歷史”、“整合科學(xué)”和“ 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) ”專業(yè)，獨有的跨學(xué)科專業(yè)為元培人提供了更豐富的專業(yè)選擇。

以上內(nèi)容參考： 北京大學(xué)元培學(xué)院-學(xué)院簡介

北京大學(xué)元培學(xué)院是什么性質(zhì)的學(xué)院,怎么樣的? - 百...

北大的元培學(xué)院意味著可以自由在北大任意選擇專業(yè)、課程，可以選全學(xué)校所有的課，文理都行。相對于別的學(xué)院只能上固定某個方向的課，有很大優(yōu)勢。

元培學(xué)院是北大本科的一個院系，它可以在本科第二年任意選擇北大內(nèi)的任何一個專業(yè)，并得到相應(yīng)的畢業(yè)證書。

元培學(xué)院的前身是北大的“元培實驗班”和“元培計劃”，它是北大眾多院系之一（在北大，人數(shù)較少的專業(yè)叫做“系”，比如中文系、歷史系；人數(shù)較多的專業(yè)叫做“院”，比如光華管理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院，元培學(xué)院屬于后者），只招收本科生。在北大，是分數(shù)最高的幾個院系之一，招收的狀元人數(shù)也是基本上僅次于光華管理學(xué)院的。它的分數(shù)較高，很大程度上是因為它可以先上學(xué)再選專業(yè)，避免了很多“專業(yè)不喜歡”“專業(yè)不合適”“學(xué)不好這個專業(yè)”的問題，這也是很多考生的理想。

北京大學(xué)元培學(xué)院概況：

北京大學(xué)元培學(xué)院以北大老校長蔡元培先生命名，是北京大學(xué)本科教育改革的試驗基地，是中國高等教育的“深圳特區(qū)”，借鑒世界優(yōu)秀大學(xué)的成功經(jīng)驗，貫徹加強基礎(chǔ)，促進交叉，尊重選擇、卓越教學(xué)的方針，建立中國特色的博雅教育計劃和北大風(fēng)格的本科人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力，在各行業(yè)起引領(lǐng)作用的高素質(zhì)人才。

北京大學(xué)元培學(xué)院招生與其他院系不同，實行低年級不分專業(yè)，按文理兩大類招生。學(xué)生在全校的學(xué)科范圍內(nèi)選擇和安排自己的課程與知識結(jié)構(gòu);在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)自己的能力和志趣在全校各個院系的各個專業(yè)中自主選擇專業(yè)。

北京大學(xué)元培學(xué)院是干什么的?

北京大學(xué)元培學(xué)院（Yuanpei College, Peking University）是以北京大學(xué)老校長蔡元培先生名字命名的具有示范性的優(yōu)質(zhì)本科教學(xué)基地。

元培計劃實驗班按照新的教育理念，

按照新的模式進行培養(yǎng)，即在低年級實行通識教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育，在高年級實行寬口徑的專業(yè)教育，在學(xué)習(xí)制度上實行在教學(xué)計劃和導(dǎo)師指導(dǎo)下的自由選課學(xué)分制。概括起來，它在學(xué)習(xí)和生活上的主要制度安排是：

（1）低年級實施通識教育。學(xué)生入學(xué)時不分專業(yè)，只按文理兩類招生。入學(xué)后，主要學(xué)習(xí)通識教育選修課和學(xué)科大類平臺課，實施通識教育。

（2）自主選擇課程和專業(yè)。學(xué)生根據(jù)自身特點和興趣在教學(xué)計劃和導(dǎo)師指導(dǎo)下自由選擇通識教育課和平臺課，在對自身特點、北大的學(xué)科狀況、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)以及其他情況有了進一步了解后，選擇進一步學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域。

一般在第二學(xué)期末，他們要提出專業(yè)意向申請，第三學(xué)期末確定最終的專業(yè)方向，之后在有關(guān)院系選課，修學(xué)各專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的專業(yè)必修課和任意選修課。

（3）學(xué)分制。學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃和導(dǎo)師指導(dǎo)修滿規(guī)定的學(xué)分即可畢業(yè)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)自己的情況安排學(xué)習(xí)進度，在3-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

（4）導(dǎo)師制。學(xué)校從各院系聘請34位資深教授作為導(dǎo)師，對學(xué)生進行選課、選專業(yè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法、研究方向等指導(dǎo)。

（5）管理和生活制度上的設(shè)計和安排。學(xué)生在高年級進入專業(yè)后仍保持原有行政班級，統(tǒng)一由元培計劃管理委員會管理，不同專業(yè)的學(xué)生混合居住，為不同學(xué)科學(xué)生的相互交流和學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

北京大學(xué)師資隊伍

截至2017年12月，北大擁有教職工（不包含博士后）21183人；專任教師數(shù)7317人，其中，按職稱劃分：正高級2217人，副高級2231人；其中：中國科學(xué)院院士76人，中國工程院院士19人，發(fā)展中國家科學(xué)院院士25人，哲學(xué)社會科學(xué)資深教授13人，“萬人計劃”入選者28人；

“青年拔尖人才計劃”入選者35人，國家杰出青年基金獲得者237人，國家基金委創(chuàng)新群體40個，國家基金委優(yōu)秀青年基金獲得者130人，國家級教學(xué)名師17人，博士生導(dǎo)師2474人，科研機構(gòu)人員1161人，附屬醫(yī)院教職工10131人。下面列舉具有代表性質(zhì)的師資名錄：

以上內(nèi)容參考 百度百科-北京大學(xué) ； 百度百科-北京大學(xué)元培學(xué)院

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