溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處 我想學(xué)好作文,知道溫州大學(xué)有叫俞磊的一個(gè)老師很好...
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-08-29
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作文《班集體的溫暖》
班級(jí),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng).有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急.每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,幫他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的課給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn).同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你.可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛.最近,我的同桌*了一支新的自動(dòng)筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下.過(guò)了一會(huì)兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問(wèn)小蘭:“我今天新*的筆是不是你偷的.”小蘭望了望他:“我沒(méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來(lái).老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了.同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對(duì)不起.”小蘭走過(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系.”他們倆又和好如初了.時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng).學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫助.同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝.我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
哈爾濱的郭老師作文班
感謝陽(yáng)光,給了萬(wàn)物生命;感謝父母,給了我一個(gè)家;感謝朋友,給了我快樂(lè)。
然而,我更感謝老師,教我知識(shí),教我做人。
每次,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,用她那溫柔的目光掃視全班,便能使全班同學(xué)精神煥發(fā),很快便能投入到課文中去。
在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中,使同學(xué)們吸收得快,吸收得深入,忘記了一切煩惱,忘記一切憂慮,只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè)飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……??!陶醉,這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉,感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。
然而,時(shí)間總是過(guò)得很快,“丁零……”一聲急促的 *** 將大家從課文中帶出來(lái),當(dāng)老師收拾教具回到辦公室,同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。
老師努力地教我們科學(xué)文化知識(shí),上課之余,總是幫我們改作業(yè)。
在老師的辦公桌前,總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。
為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師日夜操勞,總是要到深夜才休息,但老師總是不管這些,堅(jiān)持幫我們改完了才愿意上床睡覺(jué)。
老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),也很注意我們的為人。
一旦發(fā)生了什么不好的事情,總是追究到底。
倘若捉到了“元兇”,總是心平氣和地跟他講道理。
老師那些嫻熟的說(shuō)服話語(yǔ),總是說(shuō)得他熱淚盈眶,非改正錯(cuò)誤不可。
于是,每個(gè)從老師手中教出來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活即將過(guò)去,而我感謝老師的辛勤,感謝老師的敬業(yè),感謝老師為我做的一切。
像陽(yáng)光,給萬(wàn)物生命;像父母,給我一個(gè)家;像朋友,給了我快樂(lè),所有美好的東西,從四面八方匯集到一個(gè)人身上,那就是——我最感謝的——老師!
溫州大學(xué)計(jì)財(cái)處網(wǎng)址是什么
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1、首先,先登錄溫州大學(xué)官網(wǎng)
2、其次,點(diǎn)擊“學(xué)校概況”專欄
3、再者,點(diǎn)擊“組織機(jī)構(gòu)”
4、最后,就可以輕松地在網(wǎng)頁(yè)上找到“計(jì)劃財(cái)務(wù)處”
擴(kuò)展資料:
在86年的辦學(xué)歷程中,溫州大學(xué)始終秉承“光大國(guó)族、造福人群”的學(xué)校精神,自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè),成就了今日文脈綿延、奔騰浩蕩的發(fā)展格局。
溫州大學(xué)現(xiàn)已形成本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育、國(guó)際合作教育等多層次、多形式并舉的辦學(xué)格局;
學(xué)科涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個(gè)門(mén)類。
設(shè)有19個(gè)學(xué)院,舉辦甌江學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)?!敖處熃逃薄皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”辦學(xué)特色顯著,“工程教育”“文理基礎(chǔ)教育”“華僑教育”優(yōu)勢(shì)逐步凸顯。
參考資料: 溫州大學(xué)官網(wǎng)-組織機(jī)構(gòu)
我們的六一班作文
我們來(lái)自不同的地方,轉(zhuǎn)眼間,要離開(kāi)這個(gè) 朝夕相處 的班級(jí),在這些時(shí)光中,有酸甜苦辣,也有 悲歡離合 。
在小學(xué)六年里,給我留下的深厚的記憶 。
在這個(gè)六一班,有體育健將劉明洋,潘宇軒;四大才子鄒欣,楊凌,程可欣,熊馨雨;搗蛋鬼周英杰,李子文。
也有活力四射的虞老師;和藹可親的張老師;腦力驚人的石老師。
在我們這個(gè)大集體中,充滿了快樂(lè)和悲傷。
記得有一次,周英杰剔了一個(gè)頭,后面留了一個(gè)小辮子。
我們看到后,覺(jué)得很奇怪,突然,有人說(shuō)了一句:“我們班有個(gè)人長(zhǎng)了馬尾辮咯”。
我們聽(tīng)到后,開(kāi)懷大笑起來(lái),愣是把周英杰氣糊涂了。
今年我們班迎來(lái)了一位石老師,他是一個(gè)記憶力很高超的人,能把圓周率背到100多位,而且口算能力也很強(qiáng)。
記得有一次,我們叫石老師算一個(gè)三位數(shù)乘以一個(gè)兩位數(shù),他沒(méi)到三秒,就把它算出來(lái)了,你們說(shuō)他厲不厲害? 我們馬上就要畢業(yè)了,可是,我們都不舍得離開(kāi)這個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級(jí),我們離不開(kāi)老師的呵護(hù),離不開(kāi)我們的母校,更離不開(kāi)我們的六一班, 讓我們把這些美好的時(shí)光保留下來(lái)吧 !六一班,我們永遠(yuǎn)記得你。
作文我班某位同學(xué)
我們班有著一個(gè)活潑開(kāi)朗、生龍活虎的人,他便是袁懿。
說(shuō)來(lái)也怪,他的性格特別的古怪。
有時(shí)愛(ài)笑、有時(shí)特別的成熟、有時(shí)還特別的調(diào)皮。
他,烏黑的頭發(fā)下一嵌著一雙水汪汪的大眼睛,顯得是那么炯炯有神。
一張“鴨子嘴”常常逗得大家哈哈大笑,那模樣甭提多招人喜歡。
記得有一次在數(shù)學(xué)課上,老師正在黑板上寫(xiě)著幾道數(shù)學(xué)題。
我們班的調(diào)皮鬼開(kāi)始活動(dòng)了,有些人發(fā)出了怪怪的聲音。
袁懿一聽(tīng),心想:“不如我讓全班同學(xué)笑一笑,說(shuō)這是放屁的聲音,那該多好啊,這真是天賜良機(jī)?。『俸?!”于是,他把手舉得高高的,學(xué)趙本山的語(yǔ)調(diào),用著生硬的北方話說(shuō)道:“報(bào)告老師,我聽(tīng)見(jiàn)了黃強(qiáng)放屁的聲音,好臭喲,我都快不行了!”他說(shuō)完,又唱起歌來(lái):“你發(fā)如雪,紛飛了眼淚……”一瞬間,全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
袁懿不僅特別的幽默、調(diào)皮,還非常的愛(ài)笑,我們班的人都稱他為“笑星”。
記得又一次在音樂(lè)課上,兩個(gè)調(diào)皮鬼偶然間坐在了一起。
(當(dāng)然是袁懿和黃強(qiáng)咯)。
他們倆兄弟伙在那兒有說(shuō)有笑,有時(shí)有事無(wú)事地打我一下,惹得我火冒三丈。
我向他們叫道:“你們?cè)诟墒裁绰??我又沒(méi)惹你!煩不煩???”袁懿說(shuō):“他在罵你是小皮眼蟲(chóng),流氓!哈哈……”看見(jiàn)他那副笑的樣子,真想給他一耳光。
我說(shuō):“他說(shuō)我關(guān)你什么事啊?”他說(shuō):“他在逗我玩呢!”這樣一笑就是一節(jié)課,我現(xiàn)在還真有點(diǎn)佩服他了呢!袁懿就是這樣的一個(gè)人。
我們班有著一個(gè)活潑開(kāi)朗、生龍活虎的人,他便是袁懿。
說(shuō)來(lái)也怪,他的性格特別的古怪。
有時(shí)愛(ài)笑、有時(shí)特別的成熟、有時(shí)還特別的調(diào)皮。
他,烏黑的頭發(fā)下一嵌著一雙水汪汪的大眼睛,顯得是那么炯炯有神。
一張“鴨子嘴”常常逗得大家哈哈大笑,那模樣甭提多招人喜歡。
記得有一次在數(shù)學(xué)課上,老師正在黑板上寫(xiě)著幾道數(shù)學(xué)題。
我們班的調(diào)皮鬼開(kāi)始活動(dòng)了,有些人發(fā)出了怪怪的聲音。
袁懿一聽(tīng),心想:“不如我讓全班同學(xué)笑一笑,說(shuō)這是放屁的聲音,那該多好啊,這真是天賜良機(jī)啊!嘿嘿!”于是,他把手舉得高高的,學(xué)趙本山的語(yǔ)調(diào),用著生硬的北方話說(shuō)道:“報(bào)告老師,我聽(tīng)見(jiàn)了黃強(qiáng)放屁的聲音,好臭喲,我都快不行了!”他說(shuō)完,又唱起歌來(lái):“你發(fā)如雪,紛飛了眼淚……”一瞬間,全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
袁懿不僅特別的幽默、調(diào)皮,還非常的愛(ài)笑,我們班的人都稱他為“笑星”。
記得又一次在音樂(lè)課上,兩個(gè)調(diào)皮鬼偶然間坐在了一起。
(當(dāng)然是袁懿和黃強(qiáng)咯)。
他們倆兄弟伙在那兒有說(shuō)有笑,有時(shí)有事無(wú)事地打我一下,惹得我火冒三丈。
我向他們叫道:“你們?cè)诟墒裁绰铮课矣譀](méi)惹你!煩不煩???”袁懿說(shuō):“他在罵你是小皮眼蟲(chóng),流氓!哈哈……”看見(jiàn)他那副笑的樣子,真想給他一耳光。
我說(shuō):“他說(shuō)我關(guān)你什么事???”他說(shuō):“他在逗我玩呢!”這樣一笑就是一節(jié)課,我現(xiàn)在還真有點(diǎn)佩服他了呢!袁懿就是這樣的一個(gè)人。
你可以去改
嘿,提起我們這個(gè)班,老師們都稱贊不絕。
用我們班主任的話,就是有“較勁”精神。
初二的時(shí)候,老師在班中宣布要建立團(tuán)支部。
我一聽(tīng)高興極了。
我早就希望入團(tuán)了。
因?yàn)槟鞘浅墒斓臉?biāo)志,先進(jìn)的象征。
于是,我急忙寫(xiě)了一份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),鄭重地交給老師。
沒(méi)想到影響還挺大,同學(xué)們知道了,得,較上勁了。
大家都搜腸刮肚,想盡最真摯最美好的語(yǔ)言工工整整地寫(xiě)了一份份申請(qǐng)書(shū)交給老師。
見(jiàn)勢(shì),我豈能自甘示弱,我整整用了三天時(shí)間,查閱大量資料,又呈交了一份申請(qǐng)書(shū)。
結(jié)果是,班上平均每人交了一份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。
您瞧,都比著呢! 有一次,無(wú)意中我聽(tīng)到有位同學(xué)說(shuō)他每天早上都起來(lái)鍛煉身體。
得,又把我挑起來(lái)了。
第二天一早,我也五點(diǎn)半就起來(lái)了。
看到以前貪睡的我這么早早地起床,爸爸媽媽是丈二和尚――摸不著頭腦……可我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)一看,好嘛,我們班同學(xué)都在這兒跑步呢!嘿!我們這個(gè)班叫勁的性子又上來(lái)了。
最精彩的莫過(guò)于那次流動(dòng)紅旗的競(jìng)爭(zhēng)。
初三第一學(xué)期,聽(tīng)到老師閑談中說(shuō)本年級(jí)有個(gè)班,衛(wèi)生平均分比我們班多0.1分,流動(dòng)紅旗歸他們班了。
我們班干部聽(tīng)了,馬上召開(kāi)班會(huì)告訴了同學(xué)。
這下可好,那股“牛勁兒”又來(lái)了。
先是我們班干部開(kāi)會(huì),做出了周密、系統(tǒng)的計(jì)劃和安排,接著召開(kāi)全班大會(huì),大家紛紛表態(tài),一定要把流動(dòng)紅旗奪回來(lái),捍衛(wèi)我們紅旗班的光榮稱號(hào)!就這樣,每人各盡其責(zé),衛(wèi)生區(qū)一天打掃三次,班干部輪流抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處置。
蒼天不負(fù)有心人,十月的衛(wèi)生評(píng)比表貼出來(lái)了,我們班再次榮登榜首。
當(dāng)那個(gè)班班長(zhǎng)把流動(dòng)紅旗交給我的時(shí)候,說(shuō):“祝賀你們班。
不過(guò),咱們下月見(jiàn)!”唉,真是誰(shuí)松一口氣也不行呀。
嘿,這就是我們這個(gè)班。
我喜歡我們這個(gè)班,尤其這股“較勁”的精神令我難忘。
正是這種精神,催我們自新,促我們前進(jìn)。
無(wú)論是本班內(nèi)部,還是年級(jí)上,這股精神都促使著我們競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取,積極上進(jìn)。
在人生的道路上,這股精神是我們最可寶貴的財(cái)富,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
嘿!總之,我們這個(gè)班就是團(tuán)結(jié)上進(jìn),積極進(jìn)取的一顆明珠瑪瑙。
馬上要畢業(yè)了,我將帶著這種“叫勁”精神走向高中,走入我美好的明天。
同樣,我們這個(gè)班就像是我腦海中的一條小船,我永遠(yuǎn)也忘不了。
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溫州大學(xué)保衛(wèi)處*
溫州大學(xué)保衛(wèi)處*:86696110。
溫州大學(xué)(Wenzhou University,簡(jiǎn)稱溫大),是由溫州市人民*舉辦,省市共建的綜合性教學(xué)研究型全日制普通高等學(xué)校,是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校、博士學(xué)位授予單位。學(xué)校位于溫州市,現(xiàn)任黨委書(shū)記張健、校長(zhǎng)趙敏。校訓(xùn)為“求學(xué)問(wèn)是、敢為人先”。
截至2022年3月,學(xué)校有茶山和學(xué)院路兩個(gè)校區(qū),學(xué)校產(chǎn)權(quán)占地面積1973.43畝、校舍面積106.06萬(wàn)平方米。設(shè)有20個(gè)學(xué)院,學(xué)科涵蓋十一大門(mén)類,一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)18個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)。
溫州大學(xué)師生成績(jī):
學(xué)校被確立為國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國(guó)家級(jí)首批“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”高校、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、教育部中美青年創(chuàng)客交流中心、浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地和浙江省教師教育基地。
學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)76項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1510項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5939項(xiàng)。學(xué)校是第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”獲得單位,蟬聯(lián)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”發(fā)起高校。學(xué)校連續(xù)四屆在全國(guó)大藝展中獲一等獎(jiǎng),近兩屆一等獎(jiǎng)數(shù)共11項(xiàng),一等獎(jiǎng)數(shù)居全省第一(與浙大持平),大藝展總成績(jī)排名全國(guó)第6。
作文班的故事:怎樣寫(xiě)好讀后感 宋彥欣作文
一、格式和寫(xiě)法讀后感通常有三種寫(xiě)法:一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱,一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。
題目可以用《***讀后感》,也可以用《讀***有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě),這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書(shū)或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開(kāi)雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫(xiě)上去,什么都有一點(diǎn),什么也不深不透,重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過(guò),必然使文章平淡,不深刻。
所以寫(xiě)感受前要認(rèn)真思考、分析,對(duì)自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫(xiě)。
你可以抓住原作的中心思想寫(xiě),也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě),最好是突出一點(diǎn),深入挖掘,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,總之,感受越深,表達(dá)才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。
我們所說(shuō)的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛,可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,可以是歷史教訓(xùn),也可以是當(dāng)前形勢(shì),可以是童年生活,也可以是班級(jí)或家庭狀況,但最主要的是無(wú)論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神,要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。
給我一些寫(xiě)實(shí)的好文章吧
我倆的分歧你和同學(xué)間、親人間發(fā)生過(guò)分歧嗎?相信不少同學(xué)都有此方面的經(jīng)歷。
而我和姐姐的分歧則要從那個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的星期六說(shuō)起。
那天我受舅媽之邀去大姐家做客。
“哇!大姐你能看電視呀!”我羨慕地眨巴著眼睛,希望大姐能明白我的心思讓我也看一會(huì)兒。
誰(shuí)知,“你想看什么?”大姐冷冰地問(wèn),“不合我胃口的我可不干!”我的眼睛瞇成了一條縫,笑嘻嘻地奉承道:“大姐~~我知道你是世界上最好的姐姐了……!”“有事快說(shuō),別影響我看電視!”“嘻嘻,我想看《射雕英雄傳》。
”“不行!”大姐毫無(wú)表情。
“大姐~~我就看一會(huì)兒嘛~~”我繼續(xù)使用撒嬌戰(zhàn)術(shù),“嘻嘻,我的好姐姐,你就讓我看一會(huì)兒吧——”“哼哼,不干!”依舊是短短的幾個(gè)字。
我聽(tīng)了假裝生氣地躲在她房間里。
過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)有動(dòng)靜,什么,她竟然對(duì)我的做法視而不見(jiàn),我徹底失望了。
哼!我不甘心!軟的不行,我來(lái)硬的。
我在大姐的房間里醞釀好了情緒。
“你給不給我看!”我故意做出了憤怒的表情。
“我是這里的主人,我有權(quán)利決定誰(shuí)看這里的電視!”大姐依舊是理直氣壯。
我愣了兩秒鐘,“對(duì)呀!”我一拍腦門(mén),“我是客人,主人應(yīng)該善待客人!”大姐也愣住了,過(guò)了幾秒鐘,她又反應(yīng)過(guò)來(lái)了:“既然我是主人,我只用幫你開(kāi)門(mén),倒倒茶,已經(jīng)算善待你了,不影響我看電視。
”“可是你……”我半天說(shuō)不上話。
沒(méi)辦法我再次宣告失敗。
不行,不行,我不能失敗,我給自己鼓鼓勁,再次“披掛上陣”。
“我比你小,大的應(yīng)該關(guān)愛(ài)小的,謙讓小的,我振振有詞。
”大姐眼珠子一轉(zhuǎn),“我比你大,小的應(yīng)該聽(tīng)大的。
”“那你聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨嗎?”我反駁道,“瞧人家孔融,才4歲就懂得謙讓他的那幾個(gè)弟弟,你呢?都比我大兩歲還不懂得謙讓!”“可人家孔融不還有幾個(gè)哥哥嗎?那些大梨不也讓給他那些哥哥了嗎?”大姐目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī),“你已經(jīng)10多歲了,連尊敬長(zhǎng)輩都不懂得嗎?雖然我才比你大了兩歲,可也是比你大嗎,你得尊敬我!”“你你……”我氣說(shuō)不出話來(lái),只好認(rèn)輸。
事后,我細(xì)細(xì)想想,才知道,這次是我錯(cuò)了,我完全可以先去干別的事,等大姐看完后我再看,這樣不是挺好的嗎?第二個(gè)星期六,我專程去給大姐道歉,她欣然接受了我的道歉。
我們倆又和好如初了。
看來(lái),什么事情我們都得先尊重別人呀。
或者夜深了夜深了,有人敲門(mén)……誰(shuí)!我的“警惕細(xì)胞”馬上工作起來(lái)。
本來(lái)昏昏欲睡的我聽(tīng)到敲門(mén)聲立刻來(lái)了精神。
哎!要不是爸爸媽媽都去值夜班了,我用得著這么擔(dān)驚受怕嗎?敲門(mén)聲越來(lái)越急促了,顯然外面的人應(yīng)該有什么急事。
我轉(zhuǎn)念一想都10點(diǎn)了有誰(shuí)不睡覺(jué),還來(lái)我們家敲門(mén)呀。
難道是爸爸媽媽嫌工作太累,趁領(lǐng)導(dǎo)不注意的時(shí)候逃出來(lái)了?不可能呀,爸爸媽媽是十分遵守單位規(guī)定的,不可能逃出來(lái)呀。
那就是胡一粟受不了家庭暴力,離家出走?不對(duì),不對(duì),就算胡一粟期末考試沒(méi)考好,他媽媽也不會(huì)這么狠心,把他打到離家出走呀!或者是我的偶像“飛輪海”無(wú)法躲開(kāi)媒體的追逐,逃到我家來(lái)了?不可能,他們還遠(yuǎn)在臺(tái)灣呢,不可能為了躲避媒體專門(mén)乘飛機(jī)飛來(lái)我家避難吧!那就是小偷來(lái)偷竊了!咦?不對(duì),小偷為什么不直接撬鎖而敲門(mén)呢?不會(huì)是試探有沒(méi)有人在家吧!我被自己的猜測(cè)嚇了一大跳,我記得前幾天小區(qū)還發(fā)生一起重大失竊案。
主人家的電腦呀,電視呀,純金項(xiàng)鏈呀,統(tǒng)統(tǒng)被洗劫一空。
我越想越害怕,這種事情千萬(wàn)別發(fā)生在我身上啊。
我躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前,輕輕地踮起腳尖,透過(guò)貓眼往外看。
天哪!我還當(dāng)是誰(shuí)呢,原來(lái)是姐姐一家呀!我懸著的心終于放了下來(lái)。
我開(kāi)了門(mén),還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)他們,姐姐就對(duì)我連珠炮似的說(shuō)開(kāi)了:“你說(shuō)你呀!防盜心也不用那么強(qiáng)吧,直接從貓眼往外看不就得了,還在那邊坐著,害得我等了那么久!”“嘻嘻,對(duì)不起啦,所謂害人之心不可有,防人之心不可無(wú)嘛,這也是為了安全起見(jiàn)呀!”我笑了笑。
“真是受不了你。
對(duì)了。
今天我們家停電了,暫時(shí)在你家住一晚!”哎!虛驚一場(chǎng)。
事后,我總結(jié)了這次事件自己的做法。
首先我防盜之心太強(qiáng)了,動(dòng)不動(dòng)就在那兒胡思亂想,浪費(fèi)時(shí)間。
第二,遇到這種事不鎮(zhèn)定,慌忙之中偏偏忘記了自己家有貓眼,真是失敗中的失敗。
以后遇到這種事我再也不會(huì)像今天這樣了。
再或者鳳凰進(jìn)行時(shí)“什么?”我驚訝地問(wèn)爸爸,“‘鳳凰’加強(qiáng)為強(qiáng)臺(tái)風(fēng)啦!”怪不得今天醫(yī)院的窗戶外下著傾盆大雨,害得我不得不呆在媽媽的辦公室里。
“?。 蔽覍?shí)在忍不住了,本想冒雨沖進(jìn)房間看電視。
可是一出來(lái)我就驚呆了。
池塘里盛開(kāi)的白荷花被大雨折磨地“粉身碎骨”,白色的花瓣漂浮在池水之上。
雨水落在池塘里,濺起的水花足有五厘米之高。
池塘里橋中央的亭子也失去了作用,里面同樣被打濕了,甚至有了積水。
正當(dāng)我想沖過(guò)去的時(shí)候,雨越下越大了。
花壇里的大松樹(shù)也因風(fēng)雨交加被打落了許多樹(shù)枝。
看著這番情景我禁不住傷心起來(lái)。
一不小心我踩到了水坑,仔細(xì)一看,這水坑已經(jīng)有一個(gè)階梯那么高了。
我只好放棄了看電視的念頭回屋休息。
終于可以回家了。
我坐在車?yán)锟粗皯羯狭魈手挠晁?,心想:這下再也不會(huì)有人為干旱發(fā)愁了吧。
忽然一棵倒下的大樹(shù)進(jìn)入了...
我想學(xué)好作文,知道溫州大學(xué)有叫俞磊的一個(gè)老師很好...
學(xué)好作文不一定要拜師啊,還有很多方法的,只有通過(guò)自己的研究出的方法,對(duì)自己比較有用
【班事作文】作業(yè)幫
過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間就星期五了。
但是在這五天里,也發(fā)生了一些意不可想的事。
星期四那一天,辦理還像以往一樣,就是那天還下著雨,同學(xué)們都打著傘陸續(xù)而來(lái),而傘也就放在窗邊。
教室里的班長(zhǎng)還在帶領(lǐng)大家讀英語(yǔ),而余穎看見(jiàn)窗戶上有幾把雨傘,她又想:馬上又要檢查衛(wèi)生,放在哪里不行。
于是就交給了楊振,他也不知道放在哪好。
同學(xué)們就給他一個(gè)建議:把傘放在講臺(tái)上。
就是因?yàn)檫@件事,班長(zhǎng)不知怎么的,竟哭了起來(lái),我想具體應(yīng)該是這樣的。
班主任也就針對(duì)這件事,讓我們?cè)谛瞧谖逑挛缱詈笠还?jié)課開(kāi)一個(gè)班會(huì),班會(huì)的主要內(nèi)容也就是:怎么管好這個(gè)班級(jí),這個(gè)大集團(tuán)。
到了星期五,班主任和班長(zhǎng)好像都有什么事情而缺席,最后就有許啟航主持,康婷婷管紀(jì)律。
有時(shí)候,我覺(jué)得好有成就感。
在沒(méi)有班主任和班長(zhǎng)的情況下,班里的紀(jì)律和往常一樣,并且積極回答許啟航的問(wèn)題。
就“管好班級(jí)”而言,班里的同學(xué)都做出了相應(yīng)的應(yīng)答,唯獨(dú)只有一件事,為了那件事而吵得爭(zhēng)論不休。
那個(gè)問(wèn)題是胡春明提出來(lái)的“班干部打人”。
康婷婷就說(shuō)了:“如果你不犯錯(cuò),為什么要打你,而且我打的也不重,是你剛才檔了一下,才會(huì)打的很響的,我平時(shí)有打過(guò)這么重的嗎?”胡春明也就沒(méi)再說(shuō)什么了。
這時(shí)侯燕燕又上臺(tái)問(wèn)了個(gè)問(wèn)題“如果你是班干部,你怎么來(lái)管這個(gè)班級(jí)。
”很多同學(xué)也都說(shuō)了,但都不是一個(gè)好辦法,這件事也就過(guò)去了。
最后還有一件事,那就是楊志遠(yuǎn)教我們大家做游戲。
起初,我們都以為她是胡鬧,但是到最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的用處很大。
她首先找了3個(gè)人,然后讓那3人選一個(gè)你最信任的朋友。
游戲規(guī)則就是最信任的朋友的其中一對(duì),任意一個(gè)人倒下來(lái),而另一個(gè)人就去扶住她。
三組同學(xué)也都照做。
最后,楊志遠(yuǎn)問(wèn)大家:誰(shuí)倒的最自然。
在下面的人,什么答案都有,而楊志遠(yuǎn)說(shuō):“我覺(jué)得倒得最自然的還是王欣和朱婧哲一組。
”最后我們都明白了她做這個(gè)游戲的目的。
想要管好一個(gè)班級(jí),不是說(shuō)能做到就能做到的,她需要我們大家一起努力!互相信任,不要因?yàn)橐患ヂ榇笠稽c(diǎn)的事,就大吵大鬧,我希望我們班很快就成為我所理想的“班級(jí)”。
唉,我們這個(gè)班的作文
哎!我們這個(gè)班 話說(shuō)在21世紀(jì)的某年某月某日上午,某校的某班發(fā)生了不少事! NO.1 早讀 “故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞……。
”朗朗的讀書(shū)聲突然升起,這是怎么回事?原來(lái)班主任已以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到班上。
幸虧那幾個(gè)前排門(mén)旁的同學(xué)發(fā)現(xiàn),否則后果不堪設(shè)想。
只見(jiàn)班主任端著一垛本子走了進(jìn)來(lái),對(duì)著我們微微笑。
太陽(yáng)打西邊出來(lái)了,老師咋這么給面子,肯定又要出事了。
大家見(jiàn)狀,都預(yù)感到大事不妙。
只見(jiàn)老師挪動(dòng)了下嘴皮說(shuō):“默寫(xiě)。
”,“?。 毕旅嬉黄鷩W。
“我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢,怎么要默寫(xiě)?”小鵬叫到。
“老師,上個(gè)星期不剛默嗎?怎么又要默寫(xiě)”小濤大聲叫道。
老師邊發(fā)本子邊說(shuō):“在默寫(xiě)一遍不行嗎?據(jù)我了解,上次默寫(xiě)有很多同學(xué)作弊,這回可饒不了你們。
” “??!”全班同學(xué)同時(shí)暈倒。
默寫(xiě)結(jié)果出來(lái)后全班55個(gè)同學(xué),只有8個(gè)人默了出來(lái)。
NO.2 物理課 物理老師用極其標(biāo)準(zhǔn)的黃梅方言說(shuō)了“上課”倆字,隨后便唾沫橫飛地帶著大家講習(xí)題,講完了習(xí)題后便把一摞本子分給前排的幾個(gè)同學(xué)去發(fā)。
這幾個(gè)同學(xué)可真調(diào)皮,距離遠(yuǎn)的便一丟,于是本子滿天飛。
發(fā)本子的同學(xué)飛地不亦樂(lè)乎,接本子的同學(xué)接的手忙腳亂。
只聽(tīng)到一聲河?xùn)|獅吼:“夠了”老師大叫道,瞬間全班仿佛凝固住了,似乎成了一幅畫(huà),接下來(lái)那些飛本子的同學(xué)免不了去趟辦公室,這是物理老師的一貫做法,只要在上課時(shí)發(fā)生了什么事,下課就得去辦公室。
本子發(fā)完后。
老師便問(wèn)一位同學(xué)一道題,這位同學(xué)回答時(shí)無(wú)精打采的,頓時(shí)老師大怒說(shuō)道:“飯?jiān)缟蠜](méi)吃你呀,啊不是,你早上沒(méi)吃飯???”“嘿,老師,你怎么知道我早上沒(méi)吃飯,早上我在學(xué)校*了4個(gè)包子剛準(zhǔn)備吃,就聽(tīng)見(jiàn)打 *** ,我就把包子放進(jìn)書(shū)包里,準(zhǔn)備下課再吃,你要不要看看。
”這位同學(xué)邊說(shuō)邊翻著書(shū)包。
物理老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。
NO.3 語(yǔ)文老師上課有個(gè)特點(diǎn),就是講課時(shí)總是閉著眼睛或把眼睛朝著自己的腳看。
同學(xué)們就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)做些鬼事。
瞧瞧瞧,那邊那個(gè)第一排的學(xué)生盡然邊吃方便面邊看課外書(shū)。
還有那位,盡然敢把粉筆頭當(dāng)球往講臺(tái)上的粉筆盒里扔。
老師盡然什么都不知道。
還有這位,敢做他這種事的膽子可非同小可,這位同學(xué)從第四組第三排的座位一下子便到了第二組第六排,然后從正在吃方便*的同學(xué)手中搶過(guò)方便面,一下子又回到了自己的座位上。
被搶的哪位膽子小不敢下位,又不敢跟老師說(shuō),因?yàn)樯险n吃方便面也是不好的事,只有無(wú)可奈何的看著他在那里高興的吃著。
哎!現(xiàn)在的社會(huì)不得了了,發(fā)展的太快,以至于將這些同學(xué)的精神扭曲,再也不像以前的學(xué)生那樣天真、純潔了。
哎!我們這個(gè)班。
溫州大學(xué)城市學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程
Ⅰ 溫州大學(xué)城市學(xué)院主要專業(yè)是什么啊
我來(lái)回答下你的問(wèn)題吧,在2012年之前,城院一共有7個(gè)分院分別是管理分院,會(huì)計(jì)分院,國(guó)貿(mào)分院,金融分院,外國(guó)語(yǔ)分院,電子信息分院和藝術(shù)分院。2012年要新開(kāi)一個(gè)專業(yè)跟新聞?dòng)嘘P(guān)的,具體叫什么分院不知道。管理分院有工商企業(yè)管理,人力資源管理,物流管理,市場(chǎng)營(yíng)銷,廣告學(xué)。會(huì)計(jì)分院有會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理,國(guó)貿(mào)有國(guó)際貿(mào)易方向和國(guó)際金融方向,金融分院有金融學(xué)方向和經(jīng)濟(jì)學(xué)方向,外國(guó)語(yǔ)有英語(yǔ)方向和西班牙語(yǔ)方向,電子分院是電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程和信息管理與信息系統(tǒng)。藝術(shù)分院就只有一個(gè)專業(yè)就是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。
至于哪個(gè)是主要專業(yè),這么和你說(shuō)吧,城市學(xué)院前身是溫州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和信息工程學(xué)院的合并,所以這兩個(gè)是老牌的專業(yè),當(dāng)然了,城市學(xué)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是國(guó)家級(jí)精品課程,然后市場(chǎng)營(yíng)銷,統(tǒng)計(jì)學(xué),會(huì)計(jì)學(xué)是省級(jí)精品課程。
Ⅱ 溫州大學(xué)城市學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
自考不論是全日制還是自行學(xué)習(xí)考試,全部不算真正的全日制文憑。如果公務(wù)員考試的要求是全日制本科畢業(yè),那么這個(gè)全日制的自考本科就是不符合要求的。
Ⅲ 溫州大學(xué)城市學(xué)院 關(guān)于城市學(xué)院MOODLE,我的上面沒(méi)有課程
只能找老師。
先找任課考試說(shuō)下情況,采取其他方式補(bǔ)下moodle的測(cè)驗(yàn),補(bǔ)個(gè)平時(shí)分。
同時(shí)找教務(wù)處老師,管理moodle的老師,再看看。
Ⅳ 溫州大學(xué)城市學(xué)院和溫州大學(xué)甌江學(xué)院哪個(gè)更好呢
今年溫州大學(xué)城市學(xué)院已經(jīng)改名“溫州商學(xué)院”了,不再是溫州大學(xué)專的獨(dú)立學(xué)院,所以沒(méi)有屬溫州大學(xué)城市學(xué)院了
所以我只能按照以往的來(lái)給你分析
1 兩所學(xué)校都在浙江溫州茶山高教園區(qū),交通設(shè)施都比較完善。溫州商學(xué)院在高教園區(qū)入口處,溫州大學(xué)南校區(qū)隔壁,學(xué)校旁邊就有一些餐飲店。溫州大學(xué)甌江學(xué)院在高教園區(qū)中間,北校區(qū)里面溫醫(yī)旁邊,到小吃街,商務(wù),茶山鎮(zhèn)可能更方便點(diǎn)。
2 兩個(gè)學(xué)校原來(lái)算兄弟學(xué)校,關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò),至少也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)溫州商學(xué)院跟甌江學(xué)院有什么大的沖突
3 師資教育資源問(wèn)題,原來(lái)兩個(gè)學(xué)校都是可以共享溫州大學(xué)資源的,包括宿舍,但是現(xiàn)在改名以后,我不清楚溫州商學(xué)院還能不能享受溫大資源。不過(guò)升溫州大學(xué)應(yīng)該沒(méi)有了。不過(guò)我猜溫州商學(xué)院改名后最終應(yīng)該會(huì)招收更多的老師,建更多的教學(xué)樓,什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)我就不知道了,怎么也該弄個(gè)特別好的圖書(shū)館吧
4 費(fèi)用問(wèn)題 溫州商學(xué)院今年學(xué)費(fèi)猛漲比甌江學(xué)院貴很多,往年住宿費(fèi)也貴
5 錄取分?jǐn)?shù) 按照往年溫州商學(xué)院的分?jǐn)?shù)都比甌江學(xué)院高,特別是去年分?jǐn)?shù)猛漲,今年要不是猛漲,應(yīng)為改名商學(xué)院,要不是猛跌脫離溫大,學(xué)費(fèi)過(guò)高
6 你想問(wèn)什么
其實(shí),其實(shí)各有優(yōu)缺,你自己考慮吧
最后祝你被心儀的大學(xué)錄取,謝謝
Ⅳ 溫州城市大學(xué)和溫州大學(xué)城市學(xué)院那個(gè)好
兩者不一樣,溫州城市大學(xué)是電大,溫州大學(xué)城市學(xué)院有本科有成教,在城院讀的是成教版的話,學(xué)費(fèi)權(quán)很高,19000左右,基本富二代,可以當(dāng)交朋友的好地方。學(xué)習(xí)不說(shuō)了,成人自考真心簡(jiǎn)單,如果是溫州本地人,可以一邊經(jīng)商一邊讀,也可以當(dāng)成教學(xué)院是結(jié)交人脈的地方。
真心學(xué)習(xí)的話,建議你去復(fù)讀,選擇杭州的高復(fù)
Ⅵ 溫州大學(xué)城市學(xué)院的特色專業(yè)
溫州大學(xué)城市學(xué)院辦學(xué)特色:金融分院辦學(xué)特色:金融特色班。國(guó)際貿(mào)易分院辦學(xué)特色:內(nèi)阿里巴巴特色班容。管理分院辦學(xué)特色:職場(chǎng)歷練、校企結(jié)合推進(jìn)人才培養(yǎng)。會(huì)計(jì)分院辦學(xué)特色:專業(yè)化人才培養(yǎng)。信息工程分院辦學(xué)特色:信息技術(shù)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、金融與商業(yè)。外國(guó)語(yǔ)分院辦學(xué)特色:導(dǎo)師制育人理念。通過(guò)廣泛開(kāi)展“學(xué)生專業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等各類科技文化活動(dòng),營(yíng)造濃郁專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍,支持并鼓勵(lì)學(xué)生參與全國(guó)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、電子等各類學(xué)科競(jìng)賽,以賽促學(xué),全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,形成了具有學(xué)院特色的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
Ⅶ 溫州大學(xué)城市學(xué)院有哪些專業(yè)
溫州大學(xué)城市學(xué)院的專業(yè)有:工藝美術(shù)、投資學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等。
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)
本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),較系統(tǒng)地掌握對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行定性研究與定量分析的方法,具備從事經(jīng)濟(jì)分析與管理工作能力的綜合素質(zhì)高的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程有微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、國(guó)際金融、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等。
二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易的基本理論,掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能,了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例,具備從事外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)口語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)函電、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際結(jié)算、WTO規(guī)則、電子商務(wù)、單證繕制及模擬實(shí)驗(yàn)等。
Ⅷ 溫州大學(xué)城市學(xué)院屬于溫州大學(xué)嗎
不屬于
溫州大學(xué)是來(lái)全日源制公辦綜合類普通本科高校,學(xué)校由溫州師范學(xué)院(創(chuàng)辦于1956年)和原溫州大學(xué)(創(chuàng)辦于1984年)于2004年合并組建而成。
溫州大學(xué)城市學(xué)院是全日制民辦普通高等學(xué)校,由溫州文博投資發(fā)展有限公司舉辦,2015年9月,溫州大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)獨(dú)立本科院校,擬更名為溫州商學(xué)院。2016年5月28日溫州商學(xué)院正式掛牌。
(8)溫州大學(xué)城市學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程擴(kuò)展閱讀:
溫州商學(xué)院以商科為辦學(xué)定位,構(gòu)建以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主,工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。23個(gè)本科專業(yè)和5個(gè)??茖I(yè)。
溫州商學(xué)院建有經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)及基礎(chǔ)5個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心共49個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、11個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。其中經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被列為溫州市高校實(shí)踐教學(xué)示范中心,經(jīng)濟(jì)管理、信息工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為省級(jí)合格實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
學(xué)校有專任教師中副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)占30%;研究生學(xué)歷占64%。構(gòu)建三百引智工程,柔性引進(jìn)100名著名學(xué)者、100名企業(yè)家和100名業(yè)界專家擔(dān)任學(xué)校特聘教授、 *** 教授、客座教授。
Ⅸ 溫州大學(xué)城市學(xué)院,溫州師范求真學(xué)院
溫州師范求真學(xué)院 說(shuō)錯(cuò)了是湖州師范求真學(xué)院
學(xué)習(xí)氛圍杭州、湖州一帶比較好
老師溫大城院不錯(cuò)
學(xué)風(fēng)三本除了名校的和溫醫(yī)仁濟(jì)學(xué)院還能說(shuō)一說(shuō),其他的半斤八兩
學(xué)費(fèi)差不多,求真18000.溫大城院19000
Ⅹ 關(guān)于溫州大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)費(fèi)。
溫州大學(xué)城市學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
第十五條溫州大學(xué)城市學(xué)院按教學(xué)培養(yǎng)成本收費(fèi),本科學(xué)費(fèi)每學(xué)年15000元,??茖W(xué)費(fèi)每學(xué)年17000元,住宿費(fèi)每學(xué)年800至1200元。
溫州大學(xué)畢業(yè)了后檔案怎么處理?
如果你是自主創(chuàng)業(yè),而且?guī)啄曛畠?nèi)也沒(méi)有什么變動(dòng)的話,你填寫(xiě)就業(yè)協(xié)議的時(shí)候就把你的檔案打回你的老家教育局(戶口所在地),戶口沒(méi)簽也沒(méi)事,反正還要落回去戶口,正好省事了。如果你戶口遷出來(lái)了,畢業(yè)的時(shí)候會(huì)給你一張戶口的紙,帶著給你的畢業(yè)報(bào)到證去你報(bào)道的地方(派出所)落戶口,報(bào)到證一個(gè)是落戶口,落檔案,還有一個(gè)用處就是你畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)生證了,可以當(dāng)一次學(xué)生證用,同樣半價(jià)優(yōu)惠。當(dāng)然學(xué)校會(huì)不太同意你這樣,學(xué)校會(huì)推薦你找個(gè)個(gè)人公司簽協(xié)議,這樣學(xué)校會(huì)算你找到工作了,或者不讓你往老家打,你們那邊也會(huì)有個(gè)體公司,其實(shí)就是個(gè)皮包公司,專門(mén)為畢業(yè)生收留檔案的,會(huì)按照收留的檔案的時(shí)間收你的錢(qián),這樣錢(qián)比較遭罪一般一年的費(fèi)用400左右,有點(diǎn)是你任何時(shí)候找到正式工作去取檔案的時(shí)候比較方便。
我還是建議你把檔案打回老家的人事局,這樣以后老家那邊有什么工作信息會(huì)給你打*,取的時(shí)候手續(xù)多點(diǎn),也不是想象的那么費(fèi)勁。畢業(yè)實(shí)習(xí)隨便找個(gè)單位公章就蓋個(gè)就是了,或者你同學(xué)有實(shí)習(xí)的你留意下,那個(gè)同學(xué)和單位處的比較好,就幫你多蓋一個(gè)章的事情。
以上內(nèi)容不知道能看懂否?
我們這個(gè)班作文,600字
我們這個(gè)班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體——同學(xué)們都懷著單純,善良的心靈,進(jìn)行互幫互助。
你瞧!同學(xué)們各個(gè)幫忙的不亦樂(lè)乎,沒(méi)想到幫助別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己!有的同學(xué),正在認(rèn)真的教不會(huì)的同學(xué);你看,有多認(rèn)真!他們有時(shí)擱筆想一想,思索著該怎么教這位同學(xué),有時(shí)又問(wèn)問(wèn)同學(xué);而有的同學(xué)正在聽(tīng)這同學(xué)講解,瞅瞅,他們教得津津有味,而請(qǐng)教的同學(xué)也是聽(tīng)得津津有味。
當(dāng)然,還有的同學(xué)正在溫故而知新,因?yàn)樗麄兿胗米詈?jiǎn)便的方法教同學(xué)以最好的理解;還有的同學(xué)正在玩“趣味語(yǔ)文”,以游戲的形式來(lái)搞懂這題目,以示能夠更好的讓人懂得這道題目。
有時(shí),用這種教學(xué)方法,不僅能夠使同學(xué)領(lǐng)悟出來(lái)答案,還能增加對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文題的興趣呢! 看,一位眉清目秀的女同學(xué)正在教她的同桌——毛霞倩,做作業(yè)。
經(jīng)過(guò)了這位女同學(xué)的點(diǎn)拔,毛霞倩的成績(jī)有了卓越的提高。
這位女同學(xué)就是我們班的班長(zhǎng)——楊凌。
一位品學(xué)兼優(yōu)的四好少年,乃至我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好榜樣,他不僅僅是一位品學(xué)兼優(yōu)的四好少年,也是一位樂(lè)于助人的四好少年,每次的表?yè)P(yáng)都少不了她,每次的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上也少不了她的身影。
而在我們的心里,也永遠(yuǎn)都有她那誠(chéng)懇的微笑。
我們班里不僅有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體與樂(lè)于助人的班長(zhǎng),還有一位優(yōu)秀的班主任。
我們的班主任,今年四十幾了,但她仍青春橫溢。
在我們的心里,她永遠(yuǎn)也不會(huì)老。
一副眼鏡襯托著她的才華橫溢;一雙滿手老繭的粗手,襯托著她的夜以繼日;一盞燈的光亮,襯托著她的一絲不茍。
她的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我們敬佩。
她,就是巖石下的小草,教我們堅(jiān)強(qiáng);她。
就是峭壁上的野百合,教我們執(zhí)著;她,就是山頂上的松樹(shù),教我們拼搏風(fēng)雨;她,就是嚴(yán)寒中的臘梅,教我們笑迎冰雪。
因?yàn)橛辛怂?,所以才有了我們?
在老師三年的培育下,我們成熟了許多。
我們已不是以前的那個(gè)自私鬼,而是今日?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。
今日的六一班,因?yàn)橛辛诉@個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體,有了一位如此優(yōu)秀的班主任,有了一名樂(lè)師好學(xué)的好班長(zhǎng),所以顯示出了從未有過(guò)的獨(dú)特魅力——團(tuán)結(jié)的力量。
“我們這個(gè)班”,獨(dú)一無(wú)二,即使拆撒,但我們的心永遠(yuǎn)緊扣在一起!...
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