北京回民學(xué)校 北京市回民中學(xué)怎么樣(提提意見)

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹吮本?學(xué)校 北京市*中學(xué)怎么樣(提提意見)，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

北京市*學(xué)校的學(xué)校特色

伴隨時(shí)代的進(jìn)步，國家的發(fā)展，北京市*學(xué)校在新的世紀(jì)里，站在更高的平臺(tái)上，不斷總結(jié)、不斷實(shí)踐、不斷探索，走出了一條成功的辦學(xué)之路，在春色滿園的民族教育花園中，成為一朵充滿青春活力的、絢麗芬芳的奇葩。 北京市*學(xué)校始終立足民族性，在辦學(xué)思想、教育內(nèi)容、培養(yǎng)對(duì)象、人員組成、各類活動(dòng)、建筑風(fēng)格、校內(nèi)設(shè)置、環(huán)境裝點(diǎn)、禮儀習(xí)俗等表現(xiàn)出民族元素。
學(xué)校通過民族教育的實(shí)踐和研究，形成了十個(gè)方面的特色內(nèi)容：探索民族發(fā)展的辦學(xué)模式、形成民族風(fēng)格的管理特色、培育民族團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體、建設(shè)民族教育的師資隊(duì)伍、創(chuàng)造民族特點(diǎn)的辦學(xué)條件、體現(xiàn)民族政策的招生辦法、富有民族特色的教育內(nèi)容、開展民族傳統(tǒng)的文體活動(dòng)、組建民族需求的服務(wù)實(shí)體、參與民族社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。 北京市*學(xué)校抓教師觀念的轉(zhuǎn)變，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，深化課堂教學(xué)改革，各學(xué)科老師都已經(jīng)將現(xiàn)代化教育手段引入到課堂教學(xué)當(dāng)中。將學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，綜合利用教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。
生動(dòng)活潑的學(xué)生活動(dòng)是北京市*學(xué)校學(xué)生成長的廣闊天地。三十公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)，十四歲生日班會(huì)，參加軍事夏令營，野外生存訓(xùn)練，青年志愿者在行動(dòng)活動(dòng)，泰山、濟(jì)南、曲阜社會(huì)實(shí)踐，在西柏坡、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等革命圣地舉行成人儀式，陽光電視臺(tái)、流星廣播站、回聲報(bào)、生態(tài)園、自主活動(dòng)區(qū)等等，學(xué)校用“愛”精心為孩子的成長搭建了一個(gè)個(gè)舞臺(tái)。 北京市*學(xué)校堅(jiān)持立足宣武，服務(wù)北京，走向全國，面向世界，近年來，學(xué)校在秦皇島市建立北京市*學(xué)校分校，在呼和浩特市建立友好學(xué)校，接待了來自全國各地的數(shù)千名學(xué)生和教育工作者，接納掛職干部34名，堅(jiān)持著經(jīng)濟(jì)和智力支邊活動(dòng)。北京市*學(xué)校作為國家民族基礎(chǔ)教育的窗口，先后與美、英、日、韓等國的多所學(xué)校建立了友好關(guān)系，接待了數(shù)千名來訪者。在剛剛結(jié)束的由北京市*學(xué)校承辦的首屆“百名民族中學(xué)校長論壇”中，校長們提高了對(duì)民族教育的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)民族教育的理解，增強(qiáng)了辦好民族教育的信心。
2005年，北京市*學(xué)校迎來了八十年的誕辰，展望*學(xué)校未來的發(fā)展，有理由相信在新的世紀(jì)里，在新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇面前，展現(xiàn)給我們的將是一個(gè)銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃、更加絢麗的*學(xué)校。

北京*學(xué)校一本率

90%。根據(jù)查詢北京*學(xué)校官網(wǎng)得知：截止于2022年，北京*中學(xué)校的一本率為90%，學(xué)校有初、高中48個(gè)教學(xué)班，1700余名學(xué)生。北京市*學(xué)校（Beijing Huimin School）是一所由北京市西城區(qū)教委主管的全日制公立完全中學(xué)，是北京市重點(diǎn)中學(xué)、北京市示范性普通高中。

北京*學(xué)校

不是，，各個(gè)民族的都可以．
*學(xué)校具有招收外國學(xué)生資格?，F(xiàn)有初、高中56個(gè)教學(xué)班，2500余名學(xué)生，其中少數(shù)民族（回、*爾、滿、蒙、朝鮮等）學(xué)生占40％左右。學(xué)校有一支熱愛教育事業(yè)、年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，在164位專任教師中，高級(jí)教師占45％，有著作、有科研課題的教師占37％，還有五個(gè)市、區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組。

北京市*中學(xué)怎么樣(提提意見)

北京市*中學(xué) 挺好的。校風(fēng)優(yōu)良，教師水平高，八十多年來，學(xué)校培養(yǎng)出的3萬余名畢業(yè)生。

師資力量： 北京市*學(xué)校 學(xué)?，F(xiàn)有初、高中48個(gè)教學(xué)班，1700余名學(xué)生（其中住宿學(xué)生760余名），225名教職員工，14個(gè)民族的 少數(shù)民族 師生占總數(shù)的30%。

學(xué)校榮譽(yù)：學(xué)校曾經(jīng)多次獲得過“全國 民族團(tuán)結(jié) 進(jìn)步先進(jìn)集體”、“全國學(xué)校體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“北京市德育先進(jìn)?！薄ⅰ氨本┦锌蒲邢冗M(jìn)?！?、“北京市數(shù)字化校園?！?、“北京市精神文明先進(jìn)單位”。

“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目基地”、“北京市奧林匹克體育后備人才（男女足）基地?！薄ⅰ皣壹?jí)高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目?！钡? 榮譽(yù)稱號(hào) 。

校風(fēng)優(yōu)良：近幾年來，學(xué)校深入研究和探索區(qū)域 文化背景 下的學(xué)校文化建設(shè)，堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量立校、精品建設(shè)、辦有特色”的辦學(xué)思想。在 多元文化 “融和”的浸潤與凝煉下，學(xué)校蘊(yùn)含了濃郁的“儒雅、大氣、和諧、進(jìn)取”的校園氛圍和文化氣息。

教學(xué)設(shè)施：學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和優(yōu)良的教學(xué)設(shè)施。占地面積87畝，建筑面積38000㎡。校園中教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、圖書館、羽毛球館、餐廳、宿舍等組成的建筑群錯(cuò)落有致，別具特色。校園里綠樹掩映，鳥語花香，富有濃郁的文化氛圍和民族風(fēng)格。

學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和足球場(chǎng)，看臺(tái)能容納2000多名觀眾，看臺(tái)下面是120米的風(fēng)雨跑廊。教室內(nèi)配備電子白板、液晶電視等先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)生宿舍設(shè)有空調(diào)、電視、*、雙衛(wèi)生間、冷熱水等。學(xué)校餐廳屬AA級(jí)，可供1000余人同時(shí)就餐。

八十多年來，學(xué)校培養(yǎng)出的3萬余名畢業(yè)生，在祖國各個(gè)歷史時(shí)期的建設(shè)中，在各行各業(yè)的發(fā)展進(jìn)步中，特別是在黨的民族團(tuán)結(jié)教育工作中，起到了重要的作用。

學(xué)校深入進(jìn)行區(qū)域文化背景下的學(xué)校文化建設(shè)：

學(xué)校深入進(jìn)行區(qū)域文化背景下的學(xué)校文化建設(shè)。努力追求“儒雅、大氣、和諧、進(jìn)取”的學(xué)校文化精神。將校園文化作為窗口，在校園中充分體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)特點(diǎn)，體現(xiàn)高品位辦學(xué)、高素質(zhì)涵養(yǎng)，高效能運(yùn)轉(zhuǎn)，突出民族學(xué)校團(tuán)結(jié)、和諧、奮斗、進(jìn)取的風(fēng)格特征。

將制度文化作為保障，建設(shè)完善、有序、規(guī)范的管理機(jī)制和制度，為學(xué)校 科學(xué)發(fā)展 、快速發(fā)展提供保障。將精神文化作為核心，在師資隊(duì)伍培養(yǎng)、課程改革實(shí)踐、學(xué)生教育活動(dòng)的全過程中著力建設(shè)，使精神文化聚合成學(xué)校師生員工共同追求的 價(jià)值取向 ，最終成為相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值觀體系。

以上內(nèi)容參考： 北京市*中學(xué)-北京市*學(xué)校簡介

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