貴陽(yáng)幼師哪個(gè)職校好

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本文目錄一覽：

• 1、貴陽(yáng)幼師哪個(gè)職校好
• 2、貴州省幼師專業(yè)的大專有哪些
• 3、貴陽(yáng)幼師專業(yè)有哪些學(xué)校

貴陽(yáng)幼師哪個(gè)職校好

貴陽(yáng)幼師哪個(gè)職校好如下：

1、貴州師范大學(xué)

貴州師范大學(xué)簡(jiǎn)稱“貴州師大”，坐落于貴州省貴陽(yáng)市，是由中華人民共和國(guó)教育部與貴州省共建，以教師教育為特色的綜合性學(xué)科布局的省屬重點(diǎn)大學(xué)。入選“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，貴州一流學(xué)科建設(shè)高校。

2、貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校

貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校（Guiyang Preschool Educatlon College）簡(jiǎn)稱貴陽(yáng)幼專。是貴州省第一所專門(mén)培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2014年，入選卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃。

幼師開(kāi)設(shè)的相關(guān)專業(yè)有：

1、幼兒教育學(xué)

了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國(guó)幼兒教育改革中的新問(wèn)題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。

2、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)

深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評(píng)價(jià)的方法、常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治、營(yíng)養(yǎng)需要及膳食的配置、疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等知識(shí)，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。

3、幼兒心理學(xué)

了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

貴州省幼師專業(yè)的大專有哪些

貴州省幼師專業(yè)的大專是貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校、銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校、畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

1、貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1984年，是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)以學(xué)前教育專業(yè)為龍頭的學(xué)前教育、早期教育、兒童康復(fù)、兒童藝術(shù)教育、兒童營(yíng)養(yǎng)與保健等方向?yàn)橹蔚膶I(yè)群。其前身系貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校。

2、銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校位于貴州省東北部著名旅游勝地——＂中國(guó)西部名城＂銅仁市，有著100余年的悠久辦學(xué)歷史、是省重點(diǎn)師范學(xué)校，在貴州省學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。

3、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1916年的織金師范講習(xí)所，歷經(jīng)國(guó)民教育師資訓(xùn)練班、簡(jiǎn)易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學(xué)校、貴州省織金師范學(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校等時(shí)期。學(xué)校占地面積530.24畝，設(shè)有10個(gè)專業(yè)。

4、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2008年2月經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)成立的全日制公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州省畢節(jié)農(nóng)業(yè)學(xué)校同時(shí)并入，形成了以高職教育為主體，中職教育、成人繼續(xù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)為兩翼，科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣服務(wù)為助推的辦學(xué)格局。

貴陽(yáng)幼師專業(yè)有哪些學(xué)校

貴州師范大學(xué)幼師學(xué)院、貴州師范大學(xué)、貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校、貴陽(yáng)振華藝術(shù)師范職校、思南師范學(xué)校、興義民族師范學(xué)院、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校、貴定師范學(xué)校、銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專、黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專、貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專、銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專。

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幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃。幼師和老師一樣，也是祖國(guó)的棟梁。

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