教育部成立6個督查組赴11省開展春季開學督查工作

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　　教育部今日召開新聞發(fā)布會介紹2014年春季開學專項督查工作相關情況指出，教育部成立6個督查組，于2月21日至28日，赴天津、吉林、江蘇等11個省(自治區(qū))，深入了解各地各校春季開學工作情況，特別是農村偏遠地區(qū)中小學校、寄宿制學校。

　　為鞏固和擴大第一批黨的群眾路線教育實踐活動成果，落實第二批教育實踐活動要求，督查各地各校切實做好春季開學工作，推動教育系統(tǒng)在新學期展現(xiàn)新氣象新面貌，根據(jù)《教育部關于做好2014年春季開學工作的通知》要求，教育部將在各地各校自查基礎上，就春季開學工作進行專項督查。

　　督查采取各校先行自查，各地中小學校責任督學、教育行政和督導部門全面排查，教育部重點督查相結合的方式，力求通過各地各校自查和教育部重點督查，做到對各級各類學校全覆蓋。

　　各地按照《教育部關于做好2014年春季開學工作的通知》要求，由教育行政和督導部門，特別是中小學校責任督學，全面深入開展自查。各省級教育行政和督導部門要在2月下旬，將本省落實通知要求，開展自查情況報教育部督導辦。

　　教育部成立6個督查組，于2月21日至28日，赴天津、吉林、江蘇、安徽、山東、河南、廣西、四川、貴州、陜西、甘肅等11個省(自治區(qū))，采取聽取匯報、校園巡視、隨機聽課、查閱資料、走訪座談等形式開展春季開學專項督查，深入了解各地各校春季開學工作情況，聽取師生意見和建議。督查要深入地(市)或縣(市)，原則上應包含各級各類學校，特別是農村偏遠地區(qū)中小學校、寄宿制學校，每省檢查的地級市不少于2個，檢查的學校(含幼兒園)不少于8所。

　　各督查組在督查結束后需向督導辦提交督查報告，報告應包括專項督查任務、專項督查過程、專項督查結果、意見建議等內容。由督導辦匯總形成2014年春季開學工作專項督查報告后，適時向社會發(fā)布。對于在督查中發(fā)現(xiàn)的先進典型和成熟經驗，要通過媒體報道等方式宣傳推廣；對于暴露的問題要通過約談、問責等方式及時督促整改，確保落實。

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