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大學應與地區(qū)聯(lián)動服務國家發(fā)展

來源:好上學 ??時間:2024-09-08

好上學小編給大家?guī)砹舜髮W應與地區(qū)聯(lián)動服務國家發(fā)展相關文章,一起來看一下吧。大學應與地區(qū)聯(lián)動服務國家發(fā)展

中國的區(qū)校合作模式與當前中國模式的探索一樣,需要在實踐探索和理論總結兩個軌道上并肩前行。
  大學與其所在地區(qū)之間的關系,是一種互相依存的關系。從歐美國家大學的發(fā)展歷程中可以看到,大學的進步與區(qū)域的發(fā)展是同步的,大學承擔起了促進地區(qū)社會與經濟發(fā)展的任務,在社會的創(chuàng)新活動中占居重要地位。地區(qū)為大學辦學、吸引人才、改善校園周邊環(huán)境提供政策支持、基礎配套設施建設與合作發(fā)展平臺等全方位的支撐。因此,區(qū)校合作是一種大學和地區(qū)共同發(fā)展,進而為國家發(fā)展大格局服務的理念。這一理念的落實,需要大學和地區(qū)把合作放在國家總的經濟大格局和高等教育發(fā)展格局中去定位。在當前我國各地區(qū)促進發(fā)展改革的新形勢下,高校應認真思考如何走出區(qū)校合作的*,步入共促發(fā)展的實質路線。
  談到大學與地區(qū)的關系,一定要對其歷史有一個清晰的把握。二戰(zhàn)結束以后,大學在區(qū)域經濟、社會和文化發(fā)展中的作用逐漸凸顯;20世紀60年代末,隨著信息革命的發(fā)展,大學與地區(qū)經濟以及工業(yè)界的關系,比以往任何時候都更加密切。在美國,大量的企業(yè)將研究中心設在大學里,利用大學的科研力量做研發(fā)工作,取得了飛速發(fā)展。戰(zhàn)后美國能夠在科學和工業(yè)上居于領先地位,這種合作功不可沒。
  當前,中國正處于進一步深化改革開放的關鍵時期,文明提升、社會治理和經濟發(fā)展都需要轉型,國家要求大學提供更好的智力支持和科技創(chuàng)新。從美國斯坦福大學經由區(qū)校合作發(fā)展成為世界一流大學的發(fā)展模式可見,一流大學必然對區(qū)域經濟發(fā)展具有推動作用,進而引領和塑造整個社會的創(chuàng)新文化,從而推動科學技術的發(fā)展,實現(xiàn)國家和自身在全球地位的確立。但是,中國有自己的國情和發(fā)展特點,大學也需要探索出自己的發(fā)展道路。以復旦大學為例,在與上海市楊浦區(qū)的深度合作中,我們提出了配合加快推進楊浦國家創(chuàng)新型試點城區(qū)建設的大學校區(qū)、科技園區(qū)和居民社區(qū)“三區(qū)聯(lián)動”的發(fā)展理念。
  在總結“三區(qū)聯(lián)動”經驗的過程中,大學必須始終保持思考和實踐的前瞻性。核心問題之一就是在新形勢下,如何進一步豐富和發(fā)展大學與地區(qū)的聯(lián)動形式。
  在我看來,大學應該整合資源,立足科技創(chuàng)新,主動促進科技成果轉化,推動地區(qū)產業(yè)經濟發(fā)展。建立大學科技園是為了在社會和學校之間建立一個節(jié)點。在區(qū)校合作中,科研成果轉換為產品主要由企業(yè)來做,大學的功能是基礎研究和原始創(chuàng)新,*則主要起到協(xié)調和制定政策的作用。大學應當努力協(xié)調校內資源,聚焦核心技術和關鍵領域,依托產業(yè)化論壇、產業(yè)化信息平臺和大學生創(chuàng)業(yè)平臺,推動科技成果轉化。復旦大學科技園就在產學研結合方面作出了不懈努力,效果顯著。
  大學應該充分發(fā)揮知識、科技、文化的輻射能力,塑造地區(qū)發(fā)展所需的文化形態(tài),推動地區(qū)綜合立體發(fā)展。進一步說,就是將學校高品質的學術與文化成果向社會輻射,承擔大學的社會責任。大學對于社區(qū)而言,合作價值不僅在于推動區(qū)域經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整,更在于一種適合地區(qū)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的塑造和輻射。大學不僅應當與社區(qū)協(xié)調好關系,而且應該對社區(qū)的文化發(fā)展產生影響,通過多種手段提高社區(qū)文化水平。
  大學應該提高站位,樹立領頭思想,在區(qū)校合作發(fā)展的同時,著力為國家全局發(fā)展服務。大學和地區(qū)的合作是否有意義,要看是否有利于國家的發(fā)展,能否發(fā)揮好服務、引領的作用。合作不應當僅僅限于地區(qū)局部,應當充分認識國家全局的經濟產業(yè)關系,在宏觀上把握好,在更大的格局中進行規(guī)劃設計。復旦大學積極引進來和走出去,加強與國家各高精尖領域的合作,形成了國家、地區(qū)、大學協(xié)同發(fā)展的良好局面。
  中國的區(qū)校合作模式與當前中國模式的探索一樣,需要在實踐探索和理論總結兩個軌道上并肩前行。復旦大學與楊浦區(qū)的合作只是中國區(qū)校合作共促發(fā)展的一個范例,我們要做的還有很多。而我們所做的一切,不僅僅是自身的建設發(fā)展,而是要在更大的視野下,承擔起更大的責任,積極參與區(qū)域經濟發(fā)展和產業(yè)升級,主動擔當起引領城市創(chuàng)新文化、推動上海乃至全國創(chuàng)新能力建設的責任,為國家經濟建設和社會發(fā)展提供源源不斷的強勁動力并作出新的貢獻。

以上就是好上學小編給大家?guī)淼拇髮W應與地區(qū)聯(lián)動服務國家發(fā)展,希望能對大家有所幫助。

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